Tavoitteet Verkko-opintojen tavoitteena on vahvistaa opetus- ja ohjaushenkilöstön erityiseen tukeen liittyvää osaamista. Verkkokurssilla tarkastellaan erityistä tukea opetus- ja ohjaushenkilöstön työn näkökulmasta. Verkkokurssi koostuu neljästä toisiaan täydentävästä osiosta Opettajan eettinen osaaminen 2 op Henkilökohtaistaminen...
Parasta osaamista -verkostohankkeessa on tuotettu oppilaitosten yhteistyönä useita erilaisia työkaluja ja toimintamalleja työsi tueksi. Nämä otetaan valtakunnallisesti käyttöön OKM:n ohjeistuksen mukaisesti. Parasta osaamista -verkostohankkeen vuoden 2019 toiminnan tavoitteena on, että hankkeen työkalut, materiaalit ja koulutukset tavoittavat...
Koulutuksen tavoite Haluatko kehittää tiimiopettajuutta? Tiimibuusteri-työpajoissa valmennetaan opetus- ja ohjaushenkilöä kehittämään tiimityötaitoja, yhteisopettajuutta sekä tuetaan osaamisen avointa jakamista. Koulutuksen sisältö, 2 erillistä työpajaa oma vastuu tiimityötaitojen kehittämisestä, tiimihengestä ja hyvästä työilmapiiristä yhteinen vastuunotto ja...
Koulutuksen tavoite Haluatko kehittää tiimiopettajuutta? Tiimibuusteri-työpajoissa valmennetaan opetus- ja ohjaushenkilöä kehittämään tiimityötaitoja, yhteisopettajuutta sekä tuetaan osaamisen avointa jakamista. Koulutuksen sisältö, 2 erillistä työpajaa oma vastuu tiimityötaitojen kehittämisestä, tiimihengestä ja hyvästä työilmapiiristä yhteinen...
by Susanna Kanninen · Published 14.2.2019
· Last modified 13.3.2019
Tule benchmarkkaamaan Omnialaista Luotsiopettajamallia. Webinaari on suunnattu koulutuksen järjestäjien johdolle ja kehittämistehtävissä toimiville henkilöille. Keskiviikkona 8.5.2019 klo.14.00-15.00. Työelämän ja ammatillisen koulutuksen muutokset edellyttävät koulutuksen järjestäjiltä toimivia malleja opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamisen ja laadukkaan toiminnan varmistamiseen. Luotsiopet -mallissa luotsiopettaja ohjaa, auttaa...
by annerongas · Published 14.12.2018
· Last modified 17.12.2018
Tavoitteet ja toteutustapa: Tavoitteena on tukea ammatillisen koulutuksen opetushenkilöstöä kehittämään ja edistämään tiimityötä sekä verkostoissa toimimista. Aluksi määritellä yhdessä lähiesimiehen kanssa tarkoituksenmukaiset kehittämistehtävät, jotka edistävät ammatillisen koulutuksen uudistuksen toimeenpanoa yhteisöllisenä toimintana. Tiimin kehittämistehtäviä työstetään...
Koulutuksen tavoitteet Koulutuksen tavoitteena on, että osallistuja osaa johtaa omaa työtään, toimia työyhteisön muuttuvissa tilanteissa, toimia verkostoissa sekä arvioida omia lähtökohtiaan oman työn johtamisessa. Koulutus on suunnattu oppilaitosten luotsiopettajille ja oman työn johtamista tarkastellaan...
Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa työelämä- ja verkostoyhteistyöhön liittyvää osaamista opetus- ja ohjaushenkilöstön oman työn näkökulmasta. Koulutuksessa tutustutaan verkostoissa toimimisen ja työelämäyhteistyön erilaisiin mahdollisuuksiin ja toimintatapoihin sekä niiden soveltamiseen oman organisaation strategian mukaisesti. Koulutuksessa on...
Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa työelämä- ja verkostoyhteistyöhön liittyvää osaamista opetus- ja ohjaushenkilöstön oman työn näkökulmasta. Koulutuksessa tutustutaan verkostoissa toimimisen ja työelämäyhteistyön erilaisiin mahdollisuuksiin ja toimintatapoihin sekä niiden soveltamiseen oman organisaation strategian mukaisesti. Koulutuksessa on...
Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa työelämä- ja verkostoyhteistyöhön liittyvää osaamista opetus- ja ohjaushenkilöstön oman työn näkökulmasta. Koulutuksessa tutustutaan verkostoissa toimimisen ja työelämäyhteistyön erilaisiin mahdollisuuksiin ja toimintatapoihin sekä niiden soveltamiseen oman organisaation strategian mukaisesti. Koulutuksessa on...
Osaamisen arviointi on yksi tärkeä osa opiskelijan opintopolkua – eräänlainen huipentuma siitä, mitä on saatu aikaan ja millainen osaaminen opiskelijalle on muodostunut. Tasavertaisuus varmistuu silloin kun arviointi on objektiivista ja kriteeriperusteista. Opettajalla arviointiin liittyvä osaaminen on yksi...
Parasta osaamista verkostohankkeen blogisivustolla on ilmennyt joidenkin linkkien osalta avautumishaasteita. Tämä johtuu tapahtuneesta ohjelmistopäivityksestä ja osa linkeistä ei aukea Gradian ulkopuolisille henkilöille. Olemme pyrkineet päivittämään kaikki linkit ajantasalle. Mikäli kuitenkin havaitset linkin, joka ei...
Parasta kehittäisohjelmien ja hankkeiden aineistot ja materiaalit löytyvät eri kanavistamme. Ne on helposti käyttöönotettavissa sekä modifioitavissa ja parastettavissa tarvittaessa. Ottakaa rohkeasti käyttöön! Kaikki aineistot ja materiaalit on tuotettu yhteiskehittämällä meitä kaikkia varten. Tueksi ja...
Parasta osaamista -verkostohankkeesta tehty selvitys on nyt julkaistu sekä suomen- että ruotsinkielellä. Selvitys on luettavissa blogissamme löytyen edellä olevien linkkien lisäksi valikoista: Toimintamallit ja materiaalit sekä Bästa kunnande. Tiivistelmä Parasta osaamista -verkostohanke oli valtakunnallinen...
Päivi Kalliokoski, Parasta palvelua kehittämisohjelma Joko tunnet tämän? Opas: työelämässä oppimisen uudet mahdollisuudet? Oppaaseen on koottu työelämässä oppimisen hienot, uudet mahdollisuudet, joiden avulla koulutus- ja oppisopimusta voidaan entistä joustavammin käyttää opiskelijan yksilöllisten polkujen toteuttamiseen...
Parasta DigiTukea -verkostohankkeen sanastotyö saatiin päätökseen viime vuoden lopulla. Sanaston nimeksi annettiin Työpaikalla järjestettävän koulutuksen sanasto − Oppisopimus- ja koulutussopimuskoulutuksen käsitteitä. Sanasto on julkaistu kahdessa muodossa: se on saatavilla pdf-muotoisena Parasta DigiTukea blogin Materiaalit-osiosta,...
Miten perehdytän työpaikkaohjaajan? Mitä työelämässä oppimisessa tulisi muistaa? Miten arviointi toteutuu? Miten työelämäyhteistyötä voisi edistää ja syventää? Keneltä saan tukea työssäni ja miten voin kehittää tai ylläpitää osaamistani vaikkapa digitaalisin välinein? Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstölle kysymysten ratkaisuun on tarjolla monia eri...
Parasta osaamista –verkostohankkeessa toteutettiin viiden ammatillisen opettajakorkeakoulun yhteistyönä 10 op laajuinen Erityisen tuen verkko-opinnot. Verkko-opintojen tavoitteet pohjautuivat v. 2018 tehtyyn opetus- ja ohjaushenkilöstön osaamistarveselvitykseen (Heinilä ym. 2018). Verkko-opintojen toteutusta koordinoi Seija Eskola JAMK:sta. Teknisestä...
Pilotoimme Open Partner –toimintamallia Sedussa muutamalla alalla ja pienellä joukolla opettajia. Ajankohdaksi osui marras-joulukuu. Asenne toimintamallia kohtaan on ollut positiivinen. Yhteydenottojen myötä selvisi myös se, että tällaista toimintaa oppilaitoksessamme harjoitetaan paljon, se on nyt...
Työpaikalla järjestettävässä koulutuksessa on työelämällä entistä suurempi rooli niin nuorten kuin aikuistenkin matkalla kohti ammattia. Onnistunut polku opiskelijasta ammattilaiseksi vaatii opettajan aktiivista ohjausta ja aikaa niin oppilaitoksessa, työpaikoilla kuin kaikissa oppimisympäristöissä. Tästä löydät pienen videon opettajan uudesta roolista työelämässä, opiskelijan rinnalla työpaikalla,...