Aihearkisto: Gradia Jyväskylä

Jyväskylän ammattiopiston ja aikuisopiston sosiaali- ja terveysalan verkostoitumismatka Hollannissa

Gradia Jyväskylä, henkilöstö, kansainvälisyyskoulu, opiskelijaliikkuvuus, yleinen

Jyväskylän ammattiopiston pitkäaikainen yhteistyö hollantilaisen Horizon Collegen kanssa sai vahvistusta kun sosiaali- ja terveysalan opettajista ja koulutuspäälliköistä koostuva ryhmä Jyväskylän ammattiopistosta ja Jyväskylän aikuisopistosta kävi tutustumassa Horizon Collegeen ja alan työpaikkoihin  Alkmaarissa. Ammattiopiston opettajat Seija Rossinen, Pirjetta Komi sekä koulutuspäällikkö Minna Sillanpää saivat matkaseuraa aikuisopiston kv-koordinaattori Auli Bisteristä ja koulutuspäällikkö Maija Ketolasta ja mukana oli myös Jyväskylän ammattiopiston  kv-koordinaattori Milka Niskanen.

Horizon College on ollut pitkäaikainen kumppani Jyväskylän ammattiopistolle jo usealla alalla ja yhteistyö on jatkunut vuosia. Horizon Collegella on toimipisteet Hoornissa, Purmerendissa, Heerhugowaardissa sekä Alkmaarissa. Alkmaar on n. reilun 100 000 asukkaan kaupunki n. 40 minuutin junamatkan päässä Amsterdamista pohjoiseen.  Nimenomaan Alkmaarista Jyväskylän ammattiopiston sosiaali- ja terveysala on vastaanottanut viimeisen 5 vuoden aikana yli 20 hollantilaista opiskelijaa Keski-Suomeen työssäoppimispaikoille sekö intergroinut hollantilaisia myös oppitunneille.

Nyt pienen tauon jälkeen on myös Jyväskylästä lähdössä ensimmäiset 2 opiskelijaa Egmondin pieneen kaupunkiin, Alkmaarin naapuriin, päiväkoti Poppenkastiin 6 viikon työssäoppimisjaksolle. Päiväkoti Poppenkastissa päästiin  vierailemaan  tämän verkostoitumismatkan aikana. Poppenkastissa  lapset tulevat hoitoon tyypillisesti 12 viikon ikäisinä ja päiväkotia käydään 4 vuotiaaksi asti, jonka jälkeen lapset siirtyvät kouluun. Matkaohjelmaan kuului toisessakin yksityisessä päiväkodissa käynti.  Päiväkoti Lilla Villa oli selkeästi pienempi yksikkö kuin Poppenkast mutta molemmissa huokui kodikkuus ja hyväntuulinen hoiva ja huolenpito lapsista ja opettajat olivat vakuuttuneita siitä, että paikat toimisivat erinomaisesti sekä ammattiopiston että aikuisopiston opiskelijoille työssäoppimispaikkoina.

Vierailuohjelmaan kuului päiväkotien lisäksi vanhusten dementiakoteja, vammaisten kuntoutuslaitos ja työkeskus sekä julkinen sairaala sekä saattohoitokoti. Koululla osa ryhmästä pääsi tutustumaan lääketyöntekijöiden ja hammashoitajien koulutukseen sekä opetustiloihin. Sairaalaa ja saattohoitokoteja lukuun ottamatta kaikki työpaikat, joissa vierailtiin sopivat ammatillisen koulutuksen opiskelijoille, niin nuorille kuin aikuisillekin ja työpaikoilla oli myös halu vastaanottaa ulkomaalaisia nuoria työssäoppimaan. Niin  vammaistyön kuin vanhustenhoidonkin työtavoissa todettiin olevan Suomen järjestelmään verrattuna eroja mutta myös yhtäläisyyksiä ja nimenomaan erilaisissa työtavoissa olisi opiskelijoilla paljon opittavaa ja oivallettavaa.

Kahdessa päivässä, kahteen ryhmään jakautuneena päästiin matkan aikana tutustumaan yhteensä 9 työpaikkaan. Lisäksi opiskelijavaihdoista ja käytännön järjestelyistä molempiin suuntiin ehdittiin jutella niin opettajien kuin koulutuspäälliköidenkin kanssa ja yhteinen ymmärrys  ja halu opiskelijaliikkuvuudessa ja sen laadukkaassa lisäämisessä ja kehittämisessä on molemminpuolinen. Huhtikuun loppupuolella onkin seuraavat 3 hollantilaista tyttöä tulossa Jyväskylään, 2 heistä menee Kyllön terveyskeskukseen ja 1 opiskelija Bovallius-ammattiopistoon.  Samaan aikaan 2 lasten- ja nuorten koulutusohjelman opiskelijaa lähtee Poppenkastiin, ja näin tasapaino opiskelijavahvuudessa säilyy 🙂

 

Lisätietoja: Milka Niskanen

Hollantilaiset Eline ja Kim

Gradia Jyväskylä, kansainvälisyyskoulu, opiskelijaliikkuvuus, saapuvat opiskelijat, yleinen

Hollantilaiset Teacher-assistant opiskelijat  Eline van Mastrig ja Kim Blijleven ovat nyt kolmatta viikkoa Jyväskylässä työssäoppisjaksolla English Preschoolissa. Tyttöjen jakso on nyt puolessa välissä ja  suomalainen työarki alkaa jo olla tuttua.  Työpaikkana toimii aivan keskustassa sijaitseva English Preschool.  Sopeutumista työpaikalle on helpottanut mm. se, että  työkielenä on englanti. Lapsia ja työntekijöitä on useista eri kansalaisuuksista ja eri kielitaustoilta, joten englannin käyttäminen ja ”elekieli” on luontevaa.

Elinellä  ja Kimillä on Hollannissa jäljellä opintoja vielä reilu vuosi ja Suomessa vietetty työssäoppimisjakso  on osa opintoja. Kotiin palatessaan maaliskuun lopulla tytöillä on tiedossa jo kevään koekiireet ja niihin valmistautuminen on alkanut jo täällä Suomessa. Tytöt ovatkin tyytyväisiä siitä, että englanninkieltä pääsee nyt harjoittelemaan joka päivä, sillä huhtikuussa on kotimaassa  tiedossa myös  haastavat englanninkokeet.

Eline ja Kim kertovat sopeutuneensa hyvin Suomeen ja Jyväskylään – erityiskehuja tytöt antavat suomalaisen luonnon kauneudesta ja ystävällisistä ihmisistä, jonka vuoksi Jyväskylään onkin ollut turvallista asettua 6 viikoksi. Vapaa-aika kuluu pääsääntöisesti  ostoksilla ja Priimuksen asuntolassa ruokaa tehden ja omien juttujen ja koulutehtävien parissa.  Asuntolaa tytöt kehuvat  erittäin mukavaksi  ja siellä on mm. tutustunut luontevasti  toisiin ulkomaalaisiin työssäoppijoihin, jotka ovat työssäoppimisjaksoilla Jyväskylän ammattiopistossa eri aloilla.  Suomalaisten tuutoreitten kanssa on käyty mm. Laajavuoren alamäkiluistelutapahtumassa, Jyväsjärven jäällä ja sen lisäksi tytöt ovat itse vuokranneet sukset Laajavuoresta ja käyneet hiihtämässä.  Tuutoreitten kanssa on suunnitteilla myös talviloman jälkeen lähteä keilaamaan.

Työpaikkaohjaajana toimiva Suvi Schuurman on puolestaan käynyt tyttöjen kanssa luontomuseossa ja esitellyt Jyväskylää paikallisen näkökulmasta. Suvin mielestä Eline ja Kim ovat löytäneet paikkansa  jouhevasti  monikielisessä työyhteisössä ja opiskelijoiden itsenäinen ja työteliäs asenne saa kehuja. Ulkomaalaisten opiskelijoiden kanssa yhteistyö on jatkunut  English Preschoolissa jo reilun kymmenen vuoden ajan ja pääsääntöisesti  kokemukset ovat olleet positiivisia, joten yhteistyö jatkunee tulevaisuudessakin.

 

Lisätietoja English Preschoolista:

http://intlang.fi/

Tietoja ja tilastoja 2014

ajankohtainen, Gradia Jyväskylä, kansainvälisyyskoulu, kotikansainvälisyys, opiskelijaliikkuvuus, rahoitus, saapuvat opiskelijat, seuranta

Jälleen on se aika vuodesta kun tekemiset ja tekemättömyydet on laskettu ja lueteltu. Jyväskylän ammattiopiston kansainvälisen toiminnan kehittämistä jatkettiin vuonna 2014 kuntayhtymän strategian toimenpideohjelman mukaisesti keskittyen toimenpiteisiin, joiden avulla  varmistetaan kaikille opiskelijoille monikulttuurisuus- ja kansainvälistymisvalmiudet sekä parannetaan mahdollisuuksia opiskelijoiden syventää kv-osaamistaan.

2015-01-25 15.16.24

Kotikansainvälistymisen osalta ulkomaisten vaihto-opiskelijoiden ja yhteistyökumppaneita on osallistettu oppilaitoksen toimintaan entistä kokonaisvaltaisemmin. Tämä on tarkoittanut mm. saapuvien opiskelijoiden  läheisempää integrointia oppilaitoksen toimintaan esim. siten, että  vaikka pääosa jaksosta olisikin suoritettu työssäoppimalla, on saapuville opiskelijoille järjestetty opinto-ohjelmaa myös oppilaitoksessa integroiden heidät oman alansa opiskelijaryhmään. Sosiaali- ja terveysalalla on tästä erityisen hyviä kokemuksia, joista julkaistaan hieman tuonnempana oma blogijuttu.

Jyväskylän ammattiopisto vastaanotti vuoden 2014 aikana 114 opiskelijaa (lisäystä 10%) yhteensä yhdeksästä (9) maasta. Eniten opiskelijoita saapui Alankomaista (31),  Saksasta (28) ja Tsekeistä (25). Vaihtojen pituus vaihteli 2-12 viikon välillä. Keskimääräinen vaihtojen kesto oli viisi viikkoa.

Liikkuvuuden osalta Eurooppalaisen opintosuoritusten siirtojärjestelmän (ECVET) pilotointia jatkettiin kaikissa tutkinnoissa. Kaikkien liikkuvuusjaksojen osalta sovitaan etukäteen vaihdon aikana hankittavasta osaamisesta tietoina, taitoina ja pätevyyksinä. Vuoden 2014 aikana  on kehitetty ja kokeiltu arvioinnin dokumentointia, jotta ECVET-periaatteiden mukainen arviointi ja sen dokumentointi saadaan käyttöön vuoden 2015 aikana mahdollisimman laajasti.   Lisäksi liikkuvuuden suunnittelua ja seurantaa on edelleen systematisoitu mm. ottamalla Priimus –järjestelmä entistä paremmin käyttöön niin lähtevien kuin saapuvien opiskelijoiden dokumentoinnin osalta.

Vähintään jakson (6 vkoa) mittaisiin ulkomaan jaksoihin osallistui vuonna 2014 yhteensä 184 opiskelijaa (+4) keskimääräisen jakson pituuden ollen 7 viikkoa. Lyhyempiin  opintovierailuihin (3-8pv) osallistui lisäksi 40 opiskelijaa.  Yli jakson mittaiset (8-12 viikkoa) jaksot ovat myös lisääntyneet edellisvuodesta (+8). Liikkuvuusjaksoja toteutui yhtä lukuun ottamatta (talotekniikka) kaikissa tutkinnoissa mukaan lukien kaksi tutkintoa (pintakäsittely ja puu), joissa ei useampaan aiempaan vuoteen toteutunut liikkuvuuksia ollenkaan.

Vastaanottavien maiden osalta   lisäystä edellisvuoteen oli neljä kohdemaata (24).  Suosituimmat kohdemaat ja niiden järjestys oli sama kuin edellisenä vuonna, mutta niiden osuus on tavoitteen mukaisesti hieman pienentynyt aiemmasta. Suosituimmat maat olivat Espanja (49, -26), Saksa (28, – 7) ja Alankomaat (25, -2). Neljänneksi  jälleen sijoittunut Puola (19, + 4) on myös  tasaisesti lisännyt suosiotaan erityisesti tekniikan ja liikenteen tutkinnoissa hyvien vaihtokokemusten ansiosta.

Tarkempia seurantatietoja Jyväskylän ammattiopiston osalta löytyy maaliskuun alkupuolella intran suunnittelu ja seuranta -kansiosta.

Lisätietoja Rea Tuominen p.6159

 

Energiatehokasta rakentamista kumppanuushankkeessa

ECVET, Gradia Jyväskylä, rahoitus

WP_20150127_003

Jyväskylän ammattiopiston talotekniikan opettaja Timo Toivanen ja kv-koordinaattori Rea Tuominen vierailivat IES El Clot oppilaitoksessa Barcelonassa tammikuussa 26.-27.1.2015. Vierailuun osallistui myös oppilaitosten edustajat Baskimaalta,  Hollannista ja Italiasta ja sen aikana valmisteltiin KA2 –hankehakemusta, jonka tavoitteena on paneutua energiatehokkuuteen ja direktiivin asettamiin vaatimuksiin niin uudis- kuin korjausrakentamisessakin. Kokoukseen osallistuneiden neljän maan lisäksi myös kumppanit Maltalta ja Ranskalta ovat lähdössä mukaan hankkeeseen.

Euroopan parlamentti ja neuvosto antoivat vuonna 2010 direktiivin rakennusten   energiatehokkuudesta. Rakennukset aiheuttavat 40 prosenttia Euroopan unionin kokonaisenergiankulutuksesta. Energiankulutuksen vähentäminen tällä alalla on siten ensisijainen toimi pyrittäessä energiatehokkuutta koskeviin tavoitteisiin. Kaikkien uusien rakennusten on oltava lähes nollaenergiarakennuksia 31.12.2020 lähtien. Viranomaisten käytössä ja omistuksessa olevien uusien rakennusten on vastattava samoja vaatimuksia 31.12.2018 jälkeen.

WP_20150127_045

Uusien rakennusten on vastattava direktiivin vaatimuksia, ja ennen rakentamisen aloittamista on suoritettava toteutettavuustutkimus, joka koskee uusiutuvista lähteistä peräisin olevan energian käyttöön perustuvien energiahuoltojärjestelmien, lämpöpumppujen, kauko- tai aluelämmitys- tai -jäähdytysjärjestelmien ja yhteistuotantojärjestelmien asentamista. Kun olemassa oleviin rakennuksiin tehdään laajamittaisia korjauksia, niiden energiatehokkuutta on parannettava siten, että nekin täyttävät vähimmäisvaatimukset. Kun rakennus tai rakennuksen osa tarjotaan myytäväksi tai vuokrattavaksi, energiatehokkuustodistuksessa annettu energiatehokkuusindikaattori on mainittava kaupallisissa tiedotusvälineissä olevissa ilmoituksissa.

Hankehakemuksen jättää Jyväskylän ammattiopiston pitkäaikainen yhteistyöoppilaitos Alfa College, Hollannissa maaliskuussa 2015 ja läpi mennessään hanke käynnistyy syyskuussa 2015.

Lisätietoja KA2-hankkeista Jyväskylän ammattiopistossa: Rea Tuominen p.6159

 

Kansainvälistä yrittäjyyttä vai yritteliästä kansainvälisyyttä?

Gradia Jyväskylä, koulutusjärjestelmät

WP_20140730_19_30_38_Pro[1]

Kuvassa Nova Gorican teknisen oppilaitoksen kehittämispäällikkö Adrijana Hodak  tarkastelmassa kone-metallialan koulutuksen rakenteilla olevia tiloja.

Koulutuskuntayhtymän yrittäjyyteen liittyviä asioita koordinoiva koulutussuunnittelija Niina Helin ja Jyväskylän ammattiopiston kv-koordinaattori Rea Tuominen vierailivat Sloveniassa 13.-16.1.2015 valmistelemassa yrittäjyyskasvatushanketta. Hankehakemusta koordinoi slovenialainen oppilaitos Nova Goricassa, Italian rajalla. Jyväskylän ammattiopistolla ja Nova Gorican teknisellä ammattioppilaitoksella on jo muutaman vuoden ajalta hyviä kokemuksia opiskelijavaihdoista. Parhaillaankin Jyväskylässä on slovenialaisia metallialan opiskelijoita vaihdossa ja kevään aikana Jyväskylästä Sloveniaan menee vielä neljä kone-metallialan opiskelijaa vaihtojaksolle. Tarkoitus on lisätä yhteistyötä myös kehittämishankkeiden suuntaan ja nyt valmisteilla oleva yrittäjyyteen liittyvä hanke on tällä saralla ensimmäinen.

 Mitä tekemistä yrittäjyydellä ja kansainvälisyydellä on toistensa kanssa?

Niina Helin: Yrittäjyyskasvatuksen avulla pyritään edistämään yritteliästä, oma-aloitteista ja aktiivista toimintatapaa, joka antaa opiskelijoille mahdollisuuden kehittää omia taitojaan opintojen aikana ja niiden jälkeen. Yrittäjyyskasvatuksen tarkoituksena on mm. auttaa opiskelijoita näkemään mahdollisuuksia, toimimaan aktiivisesti, ottamaan vastuuta, toimimaan ryhmässä ja pitämään tekemänsä lupaukset. Kaikki nämä ovat taitoja, joita opitaan myös kansainvälisessä toiminnassa. Uudessa tai vieraassa ympäristössä tämän ns. sisäisen yrittäjyyden oppiminen jopa korostuu.

Mutta jos kaikki eivät haluakaan yrittäjiksi?

 Niina Helin: Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena on elämässä tarvittavien valmiuksien, yritteliään asenteen ja toimintatavan sekä yhdessä tekemisen oppiminen ja kehittyminen. Näiden ns. sisäiseen yrittäjyyteen liittyvien tietojen ja taitojen lisäksi yrittäjyyskasvatukseen kuuluu myös ulkoinen yrittäjyys, joka pitää sisällään yrityksen perustamiseen ja pyörittämiseen kuuluvien taitojen oppimisen. Yrittäjyysopintojen kautta opiskelija ymmärtää yrittäjyyttä ammattina ja mahdollisuutena toteuttaa omaa osaamistaan.

Yrittäjyyskasvatuksella kannustetaan opiskelijaa yritteliääseen asenteeseen työntekoa kohtaan riippumatta siitä, ryhtyykö hän itse tulevaisuudessa yrittäjäksi. Yrittäjyysopintojen kautta kaikilla opiskelijoilla on kuitenkin mahdollisuus kokeilla yrittäjyyttä osana opintojaan ja nähdä yrittäjyys yhtenä mahdollisena itsensä työllistämisen vaihtoehtona. Aktiivisista ja oma-aloitteisista ihmisistä lopulta hyötyy myös jokainen työnantaja, vaikka yrittäjänä toimiminen ei tuntuisikaan siltä luontevimmalta tavalta työllistyä.

Jos hanke menee läpi, millaisia tuloksia on odotettavissa?

Niina Helin: Hankkeessa on tarkoitus luoda kaksi moduulia ja niiden toteuttamissuunnitelmat. Toinen moduuli painottuu enemmän sisäiseen ja toinen ulkoiseen yrittäjyyteen. Vaikka meidän rooli hankkeessa onkin enemmän levittää kokemuksiamme ja hyviä käytäntöjä muille, toivon hankkeelta erityisesti uusia ideoita ja toimintamalleja kaikkiin ammatillisiin perustutkintoihin sisältyvän yrittäjyyden toteuttamiseen.

Miten hankevalmistelu etenee?

Rea Tuominen: Hakemuksen jättää koordinoiva oppilaitos Slovenian kansalliseen toimistoon 31.3.2015 mennessä. Päätökset saataneen jo kesäkuussa ja jos hanke menee läpi, käynnistyy se syyskuussa 2015.

Lisätietoa yrittäjyydestä: Niina Helin p. 5850

Lisätietoa kv-kehittämishankkeista Jyväskylän ammattiopistossa: Rea Tuominen p.6159