Ympäristöviestinnän kurssi 2014-2015 (10ov.)

Ympäristöviestintään ohjaaminen 10 ov., ympäristönhoitajat 2014-2015

Kurssi toteutetaan dialogin ja tiimimäisen projektioppimisen keinoin. Lähtökohtana on opetussuunnitelman tavoitteet, joiden pohjalta opiskelija/opiskelijatiimi rakentaa oman projektinsa.

Lukujärjestyksessä on vain päivät ja opiskelija suunnittelee omatoimisesti sisällön näille päiville. Opettaja toimii sparraajana ja valmentajana.

Oma väitteeni on se, että oppiminen on tehokkainta, jos opiskelija kokee aidosti osaamisen ja autonomian tunteen projektissaan.

Teoriatieto puheviestinnästä, kirjoitusviestinnästä, verkkoviestinnästä sekä tiimimäisestä oppimisesta löytyy http://optima.jao.fi (suljettu ympäristö).

Tämä artikkeli käsittelee ohjausprosessiani ja omaa oppimispäiväkirjaani kyseisellä kurssilla.

19.12.2014

Projektitöiden esittelypäivä. Projektit nähtävissä opiskelijoiden omissa blogeissa: Sini, Touko, Minna, Jarno, Päivi, Toni, Birgit

Tammikuussa viikolla 3. alkaa 6 ov:n työssäoppimisjakso, joka sisältää ammattiosaamisen näytön.

Loppuarvioinnissa vastattiin alla oleviin kysymyksiin. Tässä kooste:

Mikä meni hyvin?

”sit, kun keksin aiheen projektiksi, homma lähti hyvin rullailee. Aikataulu piti. Onnistuin ja pidin lopputuloksesta”.

”kokonaisuus meni paremmin kuin ekalla kerralla (teki tämän myös viimevuonna).”

”alkukaaos oli, lopputulos parempi”.

”videon kuvaaminen meni hyvin”.

”videon kuvaus onnistui ja juonto meni hyvin”.

Mikä ei mennyt hyvin?

”alku takerteli eikä mikään kiinnostanu, käytin liikaa aikaa kuvien tekoon…tarttee harjoitusta”. Painoviestintä sössi”.

”oma projekti tökki, vaikeus aloittaa ja muuttaa projektia”

”top-paikassa vähän ennemmän järjestelmällisyyttä ja suunnitelmallisuutta”.

”ensimmäinen suunnitelma meni huonosti” korjasin, toimii”

”suunnitelmat muuttui, alku sekava vailla päämäärää”. ”Suunniteltiin yhdessä ja siinä se sitten aukesi”.

Mitä opin? Täyttyikö tavoite?

”opin käyttää blogia. Opin, ettei ihmiset aina pidä lupauksiaan ja ajatukset juoksee eri tahtii. Tavoite tuli täytettyä.”

”joutuu käsittelemään omia heikkouksia.”

”jos jokin asia kiinnostaa, niin menen hyvin asian sisälle.”

”blogia on kiva tehdä, tavoitteet täyttyi”.

”videon tekoa ja erityisesti puhumaan videolle”. Tavoitteet täyttyi”.

”videointi ja blogin alkeet”. ”Teknisten laitteiden käyttöä esim. connectpro, videokamera”. Tavoitteet täyttyi”.

Mitä mieltä tiimimäisestä oppimisesta ja projekteista?

”Jep. Tosi jees, tykkään ite tehä porukalla sen mitä  voi…kaikilla omat projektit täl kertaa, siksi eri intressit.”

”tiimimäinen oppiminen ei toimi minulle”. ”omat ajatukset jumittui, kun muut neuvoi”.

”tein yksin, koska voin itse päättää ja tehdä omat valinnat”.

”oli kiva tehdä kaverin kanssa, koska hyvä tyyppi”.

”porukka mukava ja turvallinen, toisten huomiot, kritiikki ja ehdotukset oli helppo ottaa vastaan.”

”kyllä se ihan hyvä on jos joltain viisaimmilta tulee neuvoa toteutukseen.” ”Tiimipalaverit selkeytti ajatusta”.

”porukassa tekeminen kivempaa” (tunnekysymys).

”toimii, koska ideoita tuli yhdessä mietittynä enemmän”.

17.-18.12.2014

Omat projektit viimeistelyssä ja osa porukasta järjestämässä Erätyshankkeen loppuseminaaria, joka pidettiin 18.12.2014.

11.12.2014

Meille esiteltiin Jyväskylän kaupungin ympäristöluotsitoimintaa klo 9.30. Omat projektit edistyvät ja teimme puheviestintäharjoitukseen liittyvän projektiväliraportin videon muodossa. Tässä tuotokset:

Sinin infotauluprojekti osoittaa, että kun opiskelija kokee autonomian ja osaamisen tunteen, niin tulos oppimisen ja projektituotoksen kannalta on loistavaa luokkaa.

Sini tuotti käsin piirtämällä ja maalaamalla Huhtasuon uuden laavun infotauluun materiaalia. Projekti toteutettiin asiakastilaustyönä, lopputuotos skannattiin ja tulostettiin sään kestävälle paperille yhteistyössä JAO:n painoviestintä linjan kanssa. Sini osoitti itsenäistä työskentelyotetta ja syvällistä omistautumista (flow) aiheeseen. Lue projektin vaiheista

Sinikuvat

Opiskelijoiden blogeissa tarkemmin…

Sini, Touko, Minna, Jarno, Päivi, Toni, Birgit

10.12.2014

Vierailu metsähallituksella, jossa on avoin työssäoppimispaikka liittyen viestintään. Omat projektit jatkuivat. Kävimme painoviestinnällä tulostamassa Huhtasuon laavun infotaululle materiaaleja. Työssäoppimispaikkoja alkoi löytyä ja tavoitteena on aloittaa työssäoppiminen viikolla 3 henkilökohtaisten suunnitelmien mukaisesti. Työssäoppimisen kesto on 6 viikkoa ja päättyy 20.2.2015 sisältäen ammattiosaamisen näytön ja sen arvioinnin.

4.12.2014

ConnectPro viestinnän välineenä. Esimerkkinä panelikeskustelu ympäristöaiheisista kysymyksistä. Juontajana Touko Viinikainen. Keskustelijat JLY13 ja Pertti Perä, Kaivos/Poraus Oy.

OTOS1. Paneelikeskustelu
https://connectpro.jao.fi/p6cmswydn49/

OTOS2. Väittely, Pertti Perä vierailee.
https://connectpro.jao.fi/p6zbi3xy53j/

OTOS3. Mielipidekeskustelu
https://connectpro.jao.fi/p3c5ygf2dd9/

Katseltiin mielenkiintoisia uutisia tulevaisuudesta. Toteutuukohan nämä?

Iltapäivällä WWF-edustaja kävi kertomassa koulukiertueesta, jossa valistetaan alakoululaisia ympäristöasioista. Hauskoja toiminnallisia tapoja löytyi laukusta ja pelasimme ”ruokakorttipeliä”. Suomessa heitetään miljoona kiloa ruokaa roskiin joka päivä! Enemmän kuin joissain afrikan maissa tuotetaan!

3.12.2014

Tutustu dialogisuuden soveltamiseen käytännössä. Tehdään dialogiharjoitus, jonka jälkeen palataan omien projektien pariin.

24.11

  • CheckOut ja omien projektien tilannekatsaus.
    • dialogi oppimismenetelmänä
      • omien projektien jakaminen muiden kanssa – työn ohjaus vertaisarvioinnin menetelmällä
    • pareittain ”projektisparrausta” learning cafe
      • päivitetään oma projektisuunnitelma, joka esitetään koko porukalle

kuva571kuva573  kuva572 kuva570 kuva567 kuva566 kuva565 kuva564

18.11

Opeteltiin käyttämään uutta työkalua ”screencast-o-matic”, jolla voidaan tuottaa tietokoneen ruudulta videota. Opiskelijat testasivat ohjelmaa ja tuottivat lyhyen videon, liittyen oman projektinsa toteutukseen.

Tässä ohje videon upottamisesta omaan blogiin:

Omien projektien tilannekatsaus

Minna

Sini

 

Blogit:Sini, Touko, Minna, Jarno, Päivi, Toni, Birgit

17.11

Ely:n tiedottaja kävi kertomassa ajankohtaisia asioita ympäristöviestintään liittyen. Esille nousi ympäristökasvatustyö ja KYKY-työryhmän toiminta. Uusien mahdollisten työssäoppimispaikkojen ovia avautui. Puhuttiin mm. wwf-kouluvierailijatoiminnasta, ympäristöluotseista, luontokoulusta ja Piispalan nuorisokeskuksesta.

Omien projektien työstäminen ja dokumentointi omaan blogiin jatkui. Hyvin lähtenyt mielenkiintoiset projektit liikkeelle: resurssiviisaus, laavun infotaulun kuvitus, Jyväskylän ympäristökohteiden rakenteiden tilakartoitus, parkkipaikkojen viihtyvyys sekä elokuvista nousseet ympäristökysymykset.

13.11.2014

Omien projektien aloittaminen henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti. Tutustuttiin http://moniviestin.jao.fi palveluun, johon opiskelijat voivat tallentaa omia videoitaan blogiin upotettavaksi ja muille jaettavaksi. Opiskelijat pitävät päiväkirjaa omissa blogeissaan:Sini, Touko, Minna, Jarno, Päivi, Toni, Birgit

12.11.2014

Tänään opiskelijat valitsivat oman projektin ja laativat sille projektin toteutussuunnitelman ja aikataulun. Suunnitelma esitettiin muille ja se videoitiin.

Tutustu ennen oppituntia Reetta Kosken esitelmään:

Päivän sisältö:
  • Japa ry:n edustaja tulee kertomaan meneillä olevista projekteista ja työssäoppimismahdollisuuksista.
  • Tietoiskut: puheviestintä ja siihen liittyvä harjoitus vrt. Reetta Kosken esitelmä
    • Oman projektisuunnitelman ja aikataulutuksen esittely
  • Oppimisen iloa seminaarin valmistelut
  • Oman projektin työstäminen ja projektiaikataulun laatiminen blogiin tai optimaan

 

Aloitus 5.11.2014

Esittelen opetussuunnitelman tavoitteet, kurssin sisällön  ja suoritustavat. Tarvittavat materiaalit löytyvät http://optima.jao.fi sivustolta.

OPS-tavoitteet

Ohjaus:

    • Kirjoita A4 paperille mieleisiä projekteja tai työtehtäviä: ”Miten haluaisin oppia ympäristöviestintää”?
      • anna paperi seuraavalle, joka täydentää….jatketaan kunnes oma paperi on kiertänyt kaikilla 🙂
    • Laadi parin kanssa A0 paperille käytännön toteutussuunnitelma
      • Tutustu opetussuunnitelman tavoitteisiin.
      • Millä menetelmällä haluaisit oppia kyseiset tavoitteet ja tee ehdotus käytännön toteutuksesta! Voit käyttää esim. käsitekarttaa, piirrosta tai ranskalaisia viivoj
      • Projekti voi olla esim
        • video
        • seminaari/messujärjestelyt
        • lehtijuttu
        • nettisivu
        • tapahtuman tai tempauksen järjestäminen
        • asiakaspalvelutilanne (ympäristöala, kestävä kehitys, ympäristövalistus)
        • Blogiin tutustuminen – oppimispäiväkirja
      • tietoisku: mikä on projekti?

 

 

 

 

 

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.