Ammatillisen koulutuksen laatua ja tasa-arvoa parantava kehittämisohjelma
HOKS-ohjaajana sinulla on merkityksellinen rooli opiskelijan ohjaamisessa. Ammatillisen koulutuksen opintopolku on yksilöllinen ja joustava, sen mahdollistaa huolellisesti laadittu henkilökohtainen opiskelusuunnitelma eli HOKS. HOKS pohjautuu opiskelijan aiemmin hankittuun osaamiseen sekä urasuunnitelmaan eli tavoitteisiin, jotka liittyvät...
Pitävää ohjausta hankkeen (OPH) yksi tavoite on nivelvaiheen sujuvat ja tarkoituksenmukaiset siirtymät perusopetuksesta toiselle asteelle. Tätä helpottamaan yhtenä tavoitteena on ollut saada aikaan sähköinen tiedonsiirto perusopetuksen ja toisen asteen välille. Gradiassa tämä asia on...
Gradian opiskelijoiden tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma on vain yksi työkalu yhdenvertaisuuden edistämiseksi, ja sen tekeminen ei ole sama asia kuin yhdenvertaisuuden toteutuminen. Hyvän suunnitelman tulee olla toiminnallinen ja sisältää konkreettisia kehittämistoimenpiteitä, joita voidaan suunnitelman päivittämisen...
Helsingin yliopiston tutkijatohtori Ilkka Kärrylän mukaan osallisuus tarkoittaa osallisuutta jossain kokonaisuudessa tai ryhmässä, mutta työelämäpuheessa jää usein epäselväksi, mistä tai mihin ollaan osallisia. Onko osallisuudessa kokemus mahdollisuudesta vaikuttaa? Onko osallisuudessa kyse merkityksellisyydestä? Johtaako osallisuus...
Iso kehittämisohjelma voi olla rakenteeltaan kuin himmeli. Joskus kuuleekin puhuttavan hankehimmeleistä. Oikeus osata -kehittämisohjelma on tällainen iso kehittämisohjelma, ja sen rakenteen ymmärtäminen vaatii vähän pureskelua. Kun rakenteet alkavat katsojan silmissä aueta, käy kuitenkin ilmi, kuinka...
Vuoden alussa aloitettu työ opiskelijoiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämiseksi luonnollisesti jatkuu syksyn aikana. Tavoitteeksihan asetettiin, että työn tulee olla jatkuva prosessi, jota koko ajan edistetään eikä pelkästään paperinmakuinen suunnitelma. Osa prosessia kuitenkin on, että...
Kaikilla meillä on mahdollisuus edistää opiskelijoiden ja koko oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä yhteistyötä huoltajien kanssa. Ensisijainen vastuu yhteisön hyvinvoinnista on oppilaitoksen henkilökunnalla – siis meillä kaikilla, erityisesti oppilaitoksen johdolla ja opettajilla. Terveyteen ja hyvinvointiin liittyvät...
Osallistunko, uskallanko, osaanko, vaikutanko? Oikeus osata kehittämisohjelmassa vahvana teemana on edistää opiskelijoiden vaikuttamismahdollisuuksia, opintoihin kiinnittymistä, yhteisöllisyyttä ja osallisuutta. Gradiassa näitä teemoja ja asioita viedään eteenpäin vuorovaikutuksessa ja tiiviissä yhteistyössä Oikeus osata hankkeiden avulla. Osallisuuden...
Gradian opiskelijoiden tasa-arvo ja yhdenvertaisuustyöhön osallistuivat kevään 2021 aikana henkilöstön osalta kaikki eri kampusten hyvinvointiryhmät (HYRY-ryhmät) ja opiskelijoiden puolesta kaikki Gradian opiskelijakunnat ja -yhdistykset. Maaliskuussa pidettiin aloitustapaaminen aiheen tiimoilta Teamsissa sekä hyvinvointiryhmien puheenjohtajille että...
Gradian koordinoimassa Pitävää ohjausta – hankkeessa (OPH) opiskelijoiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden kehittäminen on lähtenyt käyntiin. Tasa-arvo ja yhdenvertaisuuslakien perusteella oppilaitoksen on laadittava opiskelijoiden Tasa-arvo ja yhdenvertaisuussuunnitelma yhteistyössä henkilöstön, opiskelijoiden ja huoltajien kanssa. Suunnitelma tulee...