Digivälineitä työelämässä oppimisen ohjaamiseen ja yhteydenpitoon työpaikoille
Ammatillinen koulutus uudistui osaamisperusteiseksi ja asiakaslähtöiseksi kokonaisuudeksi. Työpaikoilla tapahtuva oppiminen ja yksilölliset opintopolut lisääntyivät. Miten jokaisen omaa polkuaan kulkevan opiskelijan osaaminen saadaan näkyväksi, jotta häntä pystytään ohjaamaan ja tukemaan oikealla tavalla oikeaan aikaan. Opiskelija...
Virva Korpinen, Etelä-Savon ammattiopisto Etelä-Savon ammattiopisto Esedu on kokeillut Parasta digiohjausta -hankkeen aikana työpaikoilla osaamistaan kehittävien opiskelijoiden ohjaukseen uusia tapoja. Tavoitteena on ollut löytää käytäntöjä, jotka tukevat työpaikkaohjaajien ja opetushenkilöstön yhteistyötä opiskelijan ohjauksessa. Tavoitteeseen...
Parasta DigiOhjausta –hankkeen yhtenä kärkitavoitteena on ollut etsiä ja testata matalan kynnyksen ratkaisuja työpaikalla oppimisen ohjaamiseen ja arviointiin. Kainuun ammattiopistossa tutustuimme kuuteen digitaaliseen ohjaamiseen suunniteltuun järjestelmään. Pilottitestaukseen niistä päätyi kolme toiminnoiltaan erilaista alustaa. Kolmesta...
Kunnan varhaiskasvatuksen yksiköt toimivat vuosittain työelämässä oppimispaikkoina sadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja terveysalan suomi toisena kielenä -opiskelijoiden välillä heikko suomen taito ja toisaalta opettajien ehtiminen työpaikalle työelämäjakson alussa. Yhteisen...
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä on kehittänyt Parasta Digiohjausta hankkeessa työpaikkaohjaajien digitaalisen osaamismerkkijärjestelmän. Osaamismerkkejä on mahdollisuus ansaita kolmenlaisia. Tason 1 osaamismerkki on nimeltään ”Kpedu Perehdytetty työpaikkaohjaaja”, tason 2 osaamismerkki on nimeltään ”Kpedu Taitava työpaikkaohjaaja” ja tason 3...
Kainuun ammattiopistossa pilotoitiin kotimaista Workseedia ohjauksen ja arvioinnin välineenä. Alla olevasta linkistä avautuu järjestelmän lyhyt esittely. Myöhemmin julkaistavassa artikkelissa kerromme tarkemmin Workseed -kokemuksistamme, joita kertyi yli 200 opiskelijan ja parin kymmenen opettajan pilottiryhmissä. Avaa...
Älyteknologia on päivän sana. Tredussa (Tampereen seudun ammattiopisto) pohditaan älyteknologian tuomia mahdollisuuksia ja miten sitä voitaisiin hyödyntää. Tampereen työllisyyspalveluissa on ollut OMA-valmentajien työkaluna älyteknologiaan pohjautuva Osaamisbotti ja heiltä saatuja käyttökokemuksia pystytään hyödyntämään Tredussa tapahtuvassa...
DigiTutorimme ovat Omnian opiskelijoita, jotka suorittavat työelämässä oppimisjaksoaan neuvoen omnialaisia digiasioissa. DigiTutorit oppivat jaksonsa aikana arvokkaita asiakaspalvelu- ja työelämätaitoja. Heidän pääasiallisena roolinaan on antaa digitukea eli neuvoa omnialaisia erilaisten ohjelmien ja laitteiden käytössä. Tämän...
Tammikuisena perjantaina viiden hengen ryhmä Osaolta ja Ammattiopisto Luovilta matkasi Kainuun ammattiopistolle tutustumaan, miten siellä hyödynnetään Wilma-opiskelijahallintajärjestelmää työpaikalla tapahtuvan oppimisen yhteydessä. Osao ja Luovi ovat mukana valtakunnallisessa Parasta DigiOhjausta hankkeessa, jossa tavoitteena on kehittää...
Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymässä on kuluneen talven aikana pilotoitu Adobe Spark -työkalua videotallenteiden tekemisessä. Työkalun käyttöön järjestettiin syksyllä noin tunnin mittainen webinaari, joka antoi hyvät eväät käytännön harjoituksiin. Videotallenteiden tuottaminen Sparkilla käy todella näppärästi. Videoesitykseen on...
