Arkistot kuukauden mukaan: huhtikuu 2016

Simulaation avulla vahvistetaan lähihoitajaopiskelijoiden osaamista

Lähihoitajakoulutuksen simulaatio-oppimisessa opiskelijat pääsevät harjoittelemaan hoitotyön käytännön taitoja todentuntuisissa työtilanteissa, esimerkiksi injektion annossa, peruselvytyksessä, potilaan haastattelussa tai lääkehoidossa.

Ensihoitoa vaativissa simulaatiotilanteissa opiskelija oppii johtamista, johdettavana olemista, kommunikointia, tilannearviointia, päätöksentekoa sekä jatkuvaa tilanteen uudelleenarviointia.

”Opiskelijalla on mahdollisuus oppia entistä paremmin turvallisessa, ohjatussa ja lähes aidossa potilastilanteessa. Opiskelija voi myös oppia virheistä potilasta vahingoittamatta”, sosiaali- ja terveysalan koulutuspäällikkö Pirjo Hannula kertoo simulaatio-oppimisen eduista.

Uudella teknologilla varustetussa oppimisympäristössä potilastilanteet voidaan tallentaa kameralle, nähdä potilaan elintoimintojen muutokset sekä raportoida havainnot. Potilassimulaattorin avulla opiskelija saa kokemusta esimerkiksi erilaisista hengitysominaisuuksista, sydäntoiminnoista, verenkierrosta sekä automaattisesta lääkkeentunnistusjärjestelmästä.

Tulevaisuudessa simulaatio-oppimista on tarkoitus hyödyntää myös jo työelämässä toimivien hoitajien tietojen ja taitojen päivittämiseen.

Lisätietoja: Koulutuspäällikkö Pirjo Hannula, puh. 040 341 4504

 

Simulaatio-oppimista Jämsän ammattiopistolla
Simulaatio-oppimista Jämsän ammattiopistolla

 

Laerdal SimMag 3G -potilassimulaattori
Laerdal SimMag 3G -potilassimulaattori

 

Pikataival tiimioppimiseen

Osallistuin Tiimiakatemian järjestämään neljän päivän koulutukseen Himoksella. Koulutuksen ilmoituksen huomatessani ostin ”sian säkissä” ja ilmoittauduin mukaan.

Ensimmäisen päivän aikana sai jo hieman tietoa, mitä on luvassa. Opiskelu oli mielekästä, kannustavaa ja kaikki osallistujat huomioivaa. Tiimioppimiseen kuului oleellisesti toisten kuuntelu, avoin keskustelu, kirjojen lukeminen, tiimityöskentely eri aiheiden parissa sekä ryhmätöiden ja hankkimansa tiedon tai kokemuksen esittely. Valmentajien rooli oli selvästi havaittavissa ja sitä katsoessa heräsi myös miettimään, mitä itse voisi tehdä työssään toisin ja miten eri tavoilla on mahdollista oppia.

En ikinä aikaisemmin ole ollut innokas lukemaan kirjoja, nyt olen! Tiimioppiminen vei mennessään, toimintamalli ja työskentelytapa oli juuri minulle tehty! 

HJ1 rajattu HJ2

 – oppimisenohjaaja Heidi-Johanna

 

 

 

 

 

Kehitin-blogi aloittaa, osallistu keskusteluun!

kivelä_seija_yksikönjohtaja1Nyt on aika siirtyä Jämsän ammattiopistossa kehittämisuutisista blogiaikakauteen!

Kehitin-blogiin voivat kirjoittaa kaikki Jämsän ammattiopistossa työskentelevät henkilöt. Aiheet joista toivomme blogipäivityksiä liittyvät kehittämistyöhön.

Keskeisiä aihealueita ovat

  • pedagoginen kehittäminen,
  • hanketoiminta ja
  • henkilöstön osaamisen vahvistaminen.

Vuoden 2016 kehittämistyössä keskitymme hankkeiden näkökulmasta opiskelijoiden ohjaukseen/valmennukseen esim. peruskouluyhteistyötä vahvistamalla, yksilöllisiin opintopolkuihin ja oppimisympäristöjen kehittämiseen. Oppimisympäristöihin liittyvissä kehittämiskohteissa keskiössä ovat edelleen vuorovaikutteinen kamera- ja tallenneteknologia sekä rotaatiomallin levittäminen eri koulutusaloille.

Yrittäjyyttä ja yrittäjämäistä toimintaa rohkaistaan kokeilemaan, yrittäjyysopintojen toteutustapoja kehitetään, työelämälähtöisten projektien ja harjoitusyritysten (Ny ja osuuskunta Pegosus) toimintaa laajennetaan eri aloille. Koulutusaloilla tehdään myös omia substanssiin ja yritysyhteistyöhön liittyviä hankkeita.

Kansainvälisessä opiskelijaliikkuvuudessa tehostetaan tutkinnon osan, alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla, markkinointia ja kytketään se joustavaksi opinpoluksi. Sitä tullaan käyttämään erityisesti uusissa kohdemaissa Espanjan Mallorcalla ja Englannin Chichesterissä.

Lisää tiimityötä ja uusi pedagoginen ohjelma

Henkilöstön valmennusosaamista vahvistetaan Tiimimäisen oppimisen paalutus -valmennuksella ja Tiimimestarikoulutuksilla. Johdon valmennuskoulutuksella vahvistetaan esimiesten valmentajaroolia.

Tämän vuoden aikana valmistuu myös pedagoginen ohjelma ohjaamaan arjen pedagogista toimintaa, turvaamaan laadukas oppimismahdollisuus oppijalle ja hyvinvoiva työyhteisö. Kehittämispäivien ja keskiviikkotreffien ohjelma koostuu pääasiassa ajankohtaisista pedagogisista sisällöistä.

Olemme tilanteessa missä on erinomaiset mahdollisuudet rakentaa opiskelijalähtöistä oppimiskulttuuria, tunnistetaan kaikkien vahvuudet, opitaan yhdessä, arvioidaan kaikkea ensisijaisesti oppijan näkökulmasta ja siirrytään tasa-arvoisuudesta ja yhdestä mallista oikeudenmukaisiin yksilöllisiin ratkaisuihin.

Elämme huikeaa aikaa!

Lue lisää: Ajatuksia pedagogisesta johtamisesta 6.3.2015

Ota yhteyttä ja tarjoa blogikirjoitusta: Blogia päivittää Maritta Nieminen joten halutessasi blogata ota yhteys häneen.

Osallistu keskusteluun kommentoimalla!