Tag tekoäly
Tällä kerralla Opecastin vieraana oli Jyväskylän Lyseon lukion opo Jussi Lounassalo, jonka kanssa keskustelimme uusien ja vanhojen teknologioiden hyödyntämisestä lukiolaisten ohjauksen tukena.
Gradia-lukioissa toteutettiin keväällä 2023 uudenlainen ohjauksen laatututkimus. Tällä kertaa tulosten analysointi ja koostaminen toteutettiin tekoälyn avulla Aiwo digital -yhtiön työkaluin. Lukion toisen vuoden opiskelijoita pyydettiin vastaamaan neljään kysymykseen ja näistä vastauksista tekoäly analysoi vastausten pääteemat, alateemat, teemojen väliset yhteydet ja… Continue Reading →
Opiskelija oman elämänsä ohjaajana -hankkeen teemoja, suuren lukion ohjausta eri näkökulmista, käsitellään tulevissa Opecastin jaksoissa. Tämän kauden toinen jakso käsittelee yhtä hankkeen teemoista eli tekoälyn hyödyntämistä opetuksen, oppimisen ja ohjauksen tukena. Tulevissa jaksoissa kuullaan vakkarijäsenten Jarkon ja Timon kanssa opojen… Continue Reading →
Kuopion lukioissa pilotoitiin kuluneena lukuvuonna opintojen seurantajärjestelmää, joka on ollut kevätlukukaudella 2023 koko lukiotoimen opinto-ohjaajien, ryhmänohjaajien ja erityisopettajien kokeilukäytössä. Vastaavaa järjestelmää on aiemmin käytetty ammatillisissa oppilaitoksissa, mutta tämä lukioiden opintojen seurantajärjestelmä on ensimmäinen laatuaan Suomessa. Järjestelmä on kehitetty OPH:n rahoittaman Opiskelija oman… Continue Reading →
Kuinka lukio-opiskelija voi hyödyntää ChatGPT -työkalua oppimisensa tukena? Lyseon IB-linjan opiskelija Anttijussi Karjalainen istahti Jussi Lounassalon haastateltavaksi aiheesta. Videolla Anttijussi kertoo ja näyttää tapoja, joilla hän on hyödyntänyt tekoälyn tukea oppimisessaan. Hän on käyttänyt ChatGPT:tä niin fysiikan, biologian, economicsin kuin… Continue Reading →
Jussi Lounassalo Gradiasta ja Pauliina Pöntinen Kuopion lukiokoulutuksesta esittelivät hankkeen kuulumisia Opetushallituksen Lops-tuunaamossa 5.5.2023. Diasarjassa katsaus mm. aineenopettajien rooliin ohjauksessa, Wilman kehitystyöhön (Hops-lomakkeet), tekoälyn hyödyntämiseen ohjauksessa. Esityksen diasarja:
Vierailimme kollega Jarkko Sairasen kanssa Tulevaisuus haastaa oppimisen -seminaarissa Jyväskylän Agorassa. Esityksemme alkuosa käsitteli tekoälyä oppimisen näkökulmasta ja loppuosa hankkeen teemaa tekoäly lukiolaisen tukiälynä. Esitys myös striimattiin, joten jos kiinnostaa, niin löytyy postauksen alaosasta. Kokonaisuudessaan oli oikein mukana päivä ja… Continue Reading →
“Kuopion lukioissa on pilotoitu kuluvana lukuvuonna tekoälyyn pohjautuvaa opintojen seurantajärjestelmää, joka on koko lukiotoimen opinto-ohjaajien, ryhmänohjaajien ja erityisopettajien kokeilukäytössä. Kokeilu on ensimmäinen laatuaan Suomen lukioissa. Seurantajärjestelmä on oivallinen apu opiskelijoiden opintojen etenemisen ja läsnäolon seurantaan ja antaa myös arvion tiettyjen… Continue Reading →
Viime kuukausien aikana tekoälyn mahdollisuuksien hyödyntäminen on tullut tavallista kansalaista yhä lähemmäs. Erityisesti ChatPGT ja erilaiset tekstistä kuvaksi ohjelmat kuten Midjourney ovat herättäneet valtavaa kiinnostusta. Mikä on siis ChatGPT. Kysyin asiaa tietenkin itse tekoälyltä. ChatGPT on lyhenne sanoista “Chat Generative… Continue Reading →
Hankkeen projektipäälliköt Laura Sallinen ja Pauliina Pöntinen vetivät OPO-päivillä ohjauksen pajaa. Pajaan osallistui 42 ohjauksen ammattilaista. Pajan teemoina mm. ohjauksen saavutettavuus, tekoälyn hyödyntäminen ohjauksen tukena, digityökalujen hyödyntäminen suurten lukioiden ohjauksen tukena, Wilma ohjauksen apuna, ohjauksen visualisoitu polku opiskelijalle.