SISU-hanke

Tag Chatgpt

Teknologia ohjauksen tukena

Tällä kerralla Opecastin vieraana oli Jyväskylän Lyseon lukion opo Jussi Lounassalo, jonka kanssa keskustelimme uusien ja vanhojen teknologioiden hyödyntämisestä lukiolaisten ohjauksen tukena.

ChatGPT opiskelijan näkökulmasta

Kuinka lukio-opiskelija voi hyödyntää ChatGPT -työkalua oppimisensa tukena? Lyseon IB-linjan opiskelija Anttijussi Karjalainen istahti Jussi Lounassalon haastateltavaksi aiheesta. Videolla Anttijussi kertoo ja näyttää tapoja, joilla hän on hyödyntänyt tekoälyn tukea oppimisessaan. Hän on käyttänyt ChatGPT:tä niin fysiikan, biologian, economicsin kuin… Continue Reading →

Tekoäly oppimisessa ja ohjaamisessa

Vierailimme kollega Jarkko Sairasen kanssa Tulevaisuus haastaa oppimisen -seminaarissa Jyväskylän Agorassa. Esityksemme alkuosa käsitteli tekoälyä oppimisen näkökulmasta ja loppuosa hankkeen teemaa tekoäly lukiolaisen tukiälynä. Esitys myös striimattiin, joten jos kiinnostaa, niin löytyy postauksen alaosasta. Kokonaisuudessaan oli oikein mukana päivä ja… Continue Reading →

ChatGPT lukiolaisen ohjauksessa

Matka ChatGPT:n mahdollisuuksiin jatkuu. Jussi ja Timo keskustelevat tekoälyn hyödyntämisesta lukiolaisen ohjauksessa. Ensimmäinen osa https://blogit.gradia.fi/sisu/2023/03/01/chatgpt-tekoaly-lukiolaisen-tukialyna/ löytyy blogista.

ChatGPT tekoäly lukiolaisen tukiälynä

Viime kuukausien aikana tekoälyn mahdollisuuksien hyödyntäminen on tullut tavallista kansalaista yhä lähemmäs. Erityisesti ChatPGT ja erilaiset tekstistä kuvaksi ohjelmat kuten Midjourney ovat herättäneet valtavaa kiinnostusta. Mikä on siis ChatGPT. Kysyin asiaa tietenkin itse tekoälyltä. ChatGPT on lyhenne sanoista “Chat Generative… Continue Reading →

© 2024 Opiskelija oman elämänsä ohjaajana — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑