Aihearkisto: Ajankohtaista

Microsoftin vinkkejä O365 käyttöön luokan kanssa

Ajankohtaista, eOppimiskulttuuria kaikille, office 365, Ohjeet, Verkkopedagogiikka, Yleinen, ,

Microsoft on julkaissut hyviä vinkkejä Office 365:n käyttöön opetuksessa. Tässä alla muutamia poimintoja jutusta.

Jos alla kuvatut työvälineet ja uudenlaiset tavat tehdä asioita opiskelijoiden kanssa alkoivat kiinnostamaan Sinua, niin tule maksuttomiin lyhytkoulutuksiin saamaan lisäoppia. Kurssikaletnerin löydät Intran etusivulta – kohdasta Tulevia henkilöstökoulutuksia. (linkki toimii vain kuntayhtymän verkossa)

WordOnline

Oiva väline yhteisten dokumenttien kirjoittamiseen oppilaiden kanssa – ei väliä missä kukin on. Helppo tapa esim. laajentaa työskentelyä ulos luokkahuoneesta. Ja ryhmätyö jatkuu vaikka yksi joukosta olisikin joskus poissa. Perusidea: Luodaan YKSI dokumentti joka jaetaan kaikkien kesken. Kokeiltu on ja toimii!

Ja opettaja voi antaa työhön palautetta Wordin Kommentti-työkalulla. Ei enää tulostelua ja hävinneitä papereita. 🙂

Microsoft Forms

Pilvestä löytyy nyt Forms-niminen työväline, jolla voi helposti tehdä aika kivannäköisen ja käyttökelpoisen kyselyn. Esim. kurssipalaute, erilaiset tehtävät syntyvät helposti.  Ulkoasuakin saa muokattua. Ja vastaukset menevät suoraan exceliin. Ja yksi lomake jaetaan koko luokalle.

Ja jos käytät OneNotea oppilaiden kanssa, niin lomakkeen voi upottaa OneNoteen, jolloin opiskelijoiden ei tarvitse poistua OneNotesta täyttämään lomaketta.

Sway – uusi tapa tehdä näyttäviä esityksiä verkossa

Sway-työvälineellä opettaja tai opiskelija voi tehdä näyttäviä esityksiä helposti. Esimerkki opiskelijoiden työstä https://sway.com/rO3DCNfj3FH3gIUN

Esitykseen voi lisätä kuvia, tekstiä, linkkejä ja upottaa videoita. Esityksen voi helposti jakaa opettajalle, toisille opiskelijoille tai avoimesti verkkoon. Opetuksessa sitä voi käyttää esim. opiskelijan kurssitöiden tekemiseen (palautus opettajalle jakamalla oma työ), ryhmätöihin, kurssin oppimateriaalin pohjana sekä vaikkapa opiskelijan oppimispäiväkirjan, matkakertomuksen jne. pohjana. Anna opiskelijoiden kokeilla!

OneNote Class Notebook

Tällä työvälineellä pystytte kurssilla tekemään monenlaista. Class Notebookissa opettajalla on Sisältökirjasto, jonne hän voi koota kurssin perusmateriaalin ja tehtävät. Ne opiskelijat voivat sitten kopioida omiin OneNote Class Notebookin osioihinsa ja täydentää tehtävänantoja. henkilökohtaisiin osioihin vain opiskelijalla ja opettajalla on pääsy. Yhteistyötilassa opiskelijat voivat tehdä ryhmätöitä ja rikastaa kurssin sisältöjä.

Yhdelle OneNote -sivulle voi kirjoittaa tekstiä, äänittää puhetta/laulua, upottaa videoita, lisätä kuvia, piirtää ja upottaa erilaisia työvälineitä kuten lomakkeita (Forms), Wordeja ja excel-taulukoita. Hyvä ja monipuolinen työväline, jota suosittelemme kokeilemaan! Täältä löydät ideoita, miten opettajat ovat käytännössä kokeilleet OneNote Class Notebookia luokassa:

OneNote Class Notebook-työkalu

Työssäoppimisen ohjaaminen OneNote ClassNotebookilla

Videotyöskentelyä oppimassa

Ajankohtaista, ELOA-hanke, Opetusteknologia, Tekijänoikeudet verkko-opetuksessa, Verkkopedagogiikka, Video, Yleinen, , ,

eloa_tunnus_pieni

Videoiden käyttö opetuksessa lisääntyy nopeasti. Opiskelijoilla on yhä useammin taskuissaan laitteet, joilla opetukseen tarkoitettuja videoita voi kuluttaa ja myöskin tuottaa. Käytännössä opetuksellisesti toimivien videoiden löytäminen ja tuottaminen on ammatilliselle opettajalle vielä melko haastavaa.  Samoin videon käyttömahdollisuudet oppimista eri tavoin tukevana välineenä ovat vielä osin löytämättä.

Tähän mielenkiintoiseen haasteeseen Jyväskylän ammattiopisto tarttui lukuvuonna 2014-2015 osallistumalla Opetushallituksen rahoittamaan ELOA –hankkeeseen, jonka tavoitteena on etsiä videon monia mahdollisuuksia opetuksessa ja oppimisessa. Mukana ovat olleet sosiaali- ja terveysala, hiusala, kauneudenhoitoala sekä sähköala. Pilottityö on ollut mielenkiintoista ja vauhdikasta! Tutustu Jyväskylän ammattiopiston pilottien tuloksiin täältä.

Jyväskylän ammattiopistossa Tuotantopalvelut on ollut mukana ELOA –hankkeessa asiantuntijana, tarjoten opettajille ja opiskelijoille arvokasta kokemustaan videon tekemiseen. Tiina Hiekkaranta on ollut opettajien tukena pitämässä videotyöpajoja hiusalalla, sosiaali- ja terveysalalla sekä sähköalalla. Työpajoissa on etsitty videon käyttömahdollisuuksia opetuksen ja syvällisen oppimisen tukena. Työ jatkuu hankkeen merkeissä myös syksyllä 2015, jonka jälkeen tulokset kootaan tiiviiksi, kaikille tarjottavaksi ”oppipaketiksi” intraan. Hankkeen tuloksena syntynyttä mallia muokataan myös koulutuskalenterissa henkilöstölle tarjottavaksi Video oppimisen tukena -koulutuskokonaisuudeksi.

Työpajatyöskentelystä tuotettiin keväällä 2015 video, jossa videon merkitystä sekä käyttömahdollisuuksia tulevaisuuden oppimisessa kuvataan opiskelijoiden ja opettajien kertomana:

”Video vois jäsentää oppimista…” (opiskelija)

”Koulussa videoista olis paljon apua, koska kaikki tykkää kattoo niitä ja niillä voidaan havainnollistaa tosi hyvin..” (opiskelija)

”Tätä vois käyttää luentojen korvaajana. Parhaimmillaan hyvä keino nähdä virheitään ja oppia sitä kautta paremmin.” (opettaja)

Klikkaa tästä videoon: ELOA-hanke_videotypaja

 

 

 

 

ao-blogi opettajan työvälineenä

Ajankohtaista, Blogi, Verkkopedagogiikka

Kone- ja metallialan opettaja Pekka Rautio (koneistus, tekninen piirtäminen ja 3D-tulostus) piti työelämäjaksoltaan oppimispäiväkirjaa ao-blogissa. Päiväkirjasta on  helppo seurata, millaisia asioita ja ideoita työelämäjaksolla syntyi. Parhaimmillaan yhteisesti opettajakollegoiden, opiskelijoiden ja muiden alan ammattilaisten kanssa jaetuista ajatuksista voi syntyä myös uusia, yhteisiä ideoita.

Käy tutustumassa Pekan blogiin https://blogit.gradia.fi/sorvinaareen

ao-blogia voit opettajana hyödyntää moneen:

  • voit kokeilla blogia työvälineenä käytännössä kuten Pekka
  • opiskelijasi voivat pitää oppimispäiväkirjaa
  • ao-blogia voi käyttää alan opettajien ja opiskelijoiden yhteisenä avoimen materiaalin alustana. Kurkkaa esimerkiksi Hiusalan avoimeen materiaaliin!

Video kynänä – video oppimisen välineenä

Ajankohtaista, ELOA-hanke, Tekijänoikeudet verkko-opetuksessa, Video, , , ,

Jyväskylän ammattiopisto on mukana ELOA – elävää oppimissisältöä ammattiin -hankkeessa, jossa tutkitaan videon mahdollisuuksia oppimisen välineenä.

Tässä esitellään perusmalli, kuinka videota voidaan hyödyntää ammatillisissa oppimisen prosesseissa. Malli on kuvattu OPH:n Hyvät käytännöt sivustolle nimellä Video kynänä – video oppimisen välineenä.

video oppimisen välineenä

 

 

 

 

 

 

Windows puhelimet ja langaton peilaus

Ajankohtaista, eTutorit, Opetusteknologia, Video, Yleinen

Useat osastot miettivät tällä hetkellä älypuhelimen hankintaa. Alla olevassa kuvassa on listattuna muutamia ominaisuuksia tuetuista puhelinmalleista (kamera kohdassa ensimmäinen tarkkuus on takakamera ja jälkimmäinen etukamera). Akun kestossa on ilmoitettu valmiusaika eli puheaika on tietenkin paljon pienempi.

windows-puhelimet

Omasta mielestäni opettajien kannattaa hankkia käyttöön joku malleista 635, 735, 830. Nämä kolme mainitsemaani mallia tukee langatonta peilausta. Olennaisinta on ehkä miettiä, kuinka tarkan kameran tarvitsee käyttöönsä.

Langaton peilaus

Lumian puhelinmallit 635, 636, 638, 730, 735, 830, 930, 1520 tukevat langatonta peilausta. Yksinkertaisesti kerrottuna videotykkiin liitetään Miracast vastaanotin, jonka jälkeen voit muodostaa puhelimella langattoman yhteyden videotykkiin ja peilata puhelimen näytön videotykille. Tekniikka on hyvin yksinkertainen ja käytännössä tämän kuntoon laittamiseen menee vain muutama minuutti.

  1. Liitä Miracast laite videotykkiin
  2. Yhdistä puhelin miracast laitteeseen (Asetukset –> Näytä toisessa näytössä –> yhdistä)
  3. Langaton peilaus on toiminnassa

Videotykissä pitää olla HDMI liitin Miracast laitteen liittämistä varten. Sekä ääni että video siirtyy langattomasti puhelimen ja videotykin välillä. Tällä hetkellä Suomen markkinoilta löytyy kolmea eri Miracast vastaanotin mallia (hinnat liikkuvat 70-100€ paikkailla (sis.alv.24%))

Mihin langatonta peilausta voisi käyttää?

  • Luokkaopetuksessa LIVE videokuvan näyttämiseen jostain esineestä videotykille, jolloin koko luokka näkee mistä on kyse (kaikki ei aina mahdu esineen ympärille).
  • Opettaja voi ottaa työpäivän aikana kuvia kameralla ja päivän päätteeksi kerrata päivän opit käymällä kuvat läpi (kuvia ei tarvitse alkaa siirtämään tietokoneelle ja tekniikan saa toimimaan nopeasti).
  • Esitysgrafiikan näyttö pilvipalvelusta (esimerkiksi powerpoint tms…)

Mobiililaitteiden peilaaminen Netgear Puhs2TV-laitteella (Byodroid -hanke)