Jaana Virtanen ma 27.4.2020:<\/p>\n\n\n\n
Hanke on siirtynyt koronan my\u00f6t\u00e4 et\u00e4ty\u00f6aikaan. Alussa et\u00e4ty\u00f6skentelyyn siirrytt\u00e4ess\u00e4 tuntui, ett\u00e4 mit\u00e4 ihmett\u00e4 me teemme? Miten et\u00e4n\u00e4 voidaan antaa ohjausta – opiskelijat ovat kotona, eiv\u00e4t ty\u00f6paikoilla, kirjastoissa, sairaalalla tms. tutuissa ohjauspaikoissa. Oppilaitoksetkin suljettiin. Emme ehtineet suunnitella t\u00e4t\u00e4 toimintaa oppilaitoksen l\u00e4hiopetuksen aikana – vaan t\u00e4m\u00e4 l\u00e4hti tarpeesta. <\/p>\n\n\n\n
Mutta pikku hiljaa n\u00e4it\u00e4 uusia ideoita mietimme, digitukea opettajille? Rehtoriltamme Pirjo Kauhaselta ja Digipalvelujen p\u00e4\u00e4llik\u00f6lt\u00e4 Hanna Rajalalta saimme idea: opiskelijat tarvitsevat tukea et\u00e4opetuksessa. <\/p>\n\n\n\n
Yhdess\u00e4 opiskelijoiden ja opettajien kanssa p\u00e4\u00e4timme tarttua haasteeseen. Ne opiskelijat, jotka olivat aiemmin toimineet datataitureina, Moodletaitureina tai j\u00e4\u00e4neet ilman koulutussopimuspaikkaa, ker\u00e4simme nimet ja kartoitimme halukkaat. Opiskelijat harjoittelivat TEAMSin k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 useiden p\u00e4ivien ajan. Opiskelivat itsen\u00e4isesti verkossa verkkokursseilla ja tutkivat ohjelmaa. Mik\u00e4p\u00e4 sen paremmin datanomien toimintaan olisi sopinut.<\/p>\n\n\n\n
Niinp\u00e4 esimerkiksi me Gradiassa l\u00e4hdimme tarjoamaan digitukea opiskelijoille. Miten p\u00e4\u00e4sen TEAMSiin, miten kirjaudun TEAMSiin, MOODLEen, O365:seen? Niit\u00e4 kysymyksi\u00e4 on nyt viime p\u00e4ivin\u00e4 tullut opiskelijoiden perustamaan s\u00e4hk\u00f6postiin, jossa opiskelija vastaa opiskelijalle – digiapua antaen. Digituki on l\u00e4htenyt hienosti k\u00e4yntiin. Kehitett\u00e4v\u00e4\u00e4 varmasti on, mutta pienin askelin p\u00e4\u00e4simme k\u00e4yntiin. Digitutoreilla on oma s\u00e4hk\u00f6postiosoite, jonne he saavat tukipyynn\u00f6t. Ohjaus tapahtuu joko s\u00e4hk\u00f6postilla tai TEAMSill\u00e4. Hieno avaus opiskelijatukeen – ja t\u00e4t\u00e4 me jatkamme my\u00f6s koronan j\u00e4lkeisess\u00e4 ajassa. <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
13.1.2020<\/p>\n\n\n\n
Hankkeen tavoitteena on jalkauttaa ja juurruttaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n Digitutor-mallia uusille koulutusaloille ja uusien koulutuksenj\u00e4rjest\u00e4jien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja vied\u00e4 digiosaamista opiskelijoiden avulla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n, oppilaitoksiin, yhdistyksiin, seuroihin yms. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n digitutor-mallin avulla vahvistetaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja koulutuksenj\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n yhteisty\u00f6t\u00e4 ja osallistetaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 jatkokehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n digitutor-mallia ja uudenlaisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4. Tulevaisuudessa Digitutorit ja digitutor-mallin k\u00e4yneet opiskelijat voisivat olla apu digitaalisten kansalaistaitojen kehitt\u00e4miseen ja he voisivat antaa erilaisten digisovellusten kuten Skypen, whatsapp-videopuhelun tai muun v\u00e4lineen avulla apua kenelle tahansa opiskelupaikastaan riippumatta. N\u00e4in useammalla digiv\u00e4lineit\u00e4 tai -ohjelmia k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 ja apua tarvitsevalla olisi mahdollisuus oppia esimerkiksi hoitamaan viranomaisasiointinsa ajasta ja paikasta riippumattomilla s\u00e4hk\u00f6isill\u00e4 palveluilla. Jo nyt kauempana haja-asutusalueilla asuvat ja ik\u00e4\u00e4ntyv\u00e4mpi v\u00e4est\u00f6 tarvitsee apua ja digitukea s\u00e4hk\u00f6isten palveluiden kuten viranomaispalvelut, pankkiasioinnit kanssa. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"