{"id":1494,"date":"2019-11-20T09:58:35","date_gmt":"2019-11-20T07:58:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/?p=1494"},"modified":"2019-11-20T10:35:44","modified_gmt":"2019-11-20T08:35:44","slug":"ihmematka-1999-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/","title":{"rendered":"Ihmematka 1999-2020"},"content":{"rendered":"\n

Olen toiminut opettajana vuodesta yhdeks\u00e4ntoistasataa yhdeks\u00e4n kymment\u00e4 yhdeks\u00e4n (1999). Opetusty\u00f6t aloitin Naakan yl\u00e4asteella maantiedon ja biologian opettajana. Vuonna 2001 siirryin ammatillisen koulutuksen, nykyisen ty\u00f6nantajani, Gradia J\u00e4ms\u00e4n palvelukseen. <\/p>\n\n\n\n

Urani alkuajoista l\u00e4htien olen ollut kiinnostunut vertaisoppimisesta ja ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimisesta. Opetusfilosofiani pohjautui muodikkaaseen konstruktivismiin ja ”Kolbin keh\u00e4\u00e4n”.<\/p>\n\n\n\n

\"Kuvahaun<\/figure>\n\n\n\n

L\u00f6ysin hyllyst\u00e4ni mapin, jonne olen ker\u00e4nnyt vuonna 2000 ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Oulussa laatimani materiaalin ja opinn\u00e4ytteet (materiaaleistani l\u00f6ytyy viel\u00e4 piirtoheitinkalvot eli ”kelmut”). Silloin pohdin mm. ammatillisen koulutuksen uhka- ja toivekuvia:<\/p>\n\n\n\n

Kirjoitin uhkista silloin, siis vuonna 2000, ett\u00e4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Suomen v\u00e4est\u00f6rakenne vinoutuu ja nuorten aikuisten m\u00e4\u00e4r\u00e4 laskee, kouluja lakkautetaan ja syntyy ty\u00f6voimapulaa ammatillisille aloille. Maailma verkostoituu kiihtyv\u00e4ll\u00e4 tavalla ja tiedon m\u00e4\u00e4r\u00e4 kasvaa eksponentilaalisti. T\u00e4rkeit\u00e4 taitoja tulevaisuudessa ovat kielitaito, suvaitsevaisuus ja kulttuurien tuntemus. Kest\u00e4v\u00e4 kehitys oli termin\u00e4 lanseerattu ja opetussuunnitelmiin tulee nostaa kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaate vahvemmin mukaan. Kest\u00e4v\u00e4 kehitys on arvosidonnaista, joten ammatillisten kouluttajien asenne ja arvot tulisi olla kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaatteiden mukaisia.<\/p>\n\n\n\n

Ammatillisen koulutuksen tulisi paneutua enemm\u00e4n my\u00f6s ”pehmeisiin” arvoihin ja etiikkaan. Teknologian kehittyminen johtaa siihen, ett\u00e4 ammatillinen koulutus vanhenee nopeasti. Tulevaisuudessa lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t koulutus- ja kurssikeskukset, joissa ammattip\u00e4tevyytt\u00e4 p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n tai suoritetaan uusi tutkinto. Vuoden 2000 trendin\u00e4 on muuntokoulutus, joissa perehdyt\u00e4\u00e4n uuteen ammattiin aiemman kokemuksen tuella (konstruktivismi). Tulevaisuuden haasteena on oppimisen opettaminen. Pelkk\u00e4 substanssin osaaminen ei riit\u00e4, vaan on hallittava sosiaaliset vuorovaikutustaidot ja TIIMITY\u00d6N ”niksit.<\/p>\n\n\n\n

Tulevaisuuden n\u00e4ytt\u00f6tutkinnot ovat mahdollisuus kehitt\u00e4\u00e4 yritysten ja oppilaitosten v\u00e4list\u00e4 aktiivista vuorovaikutusta. Jatkuva n\u00e4ytt\u00f6jen arviointi ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 mahdollistaisi ammattitaidon kehittymisen yritysmaailman todellisiin tarpeisiin.<\/p>\n\n\n\n

Ammatillisen koulutuksen tulevaisuuden uhkia mielest\u00e4ni vuonna 2000:<\/p>\n\n\n\n

  1. v\u00e4est\u00f6rakenteen muutos<\/li>
  2. koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n v\u00e4linen kuilu<\/li>
  3. ”duunareiden” ty\u00f6voimapula<\/li>
  4. ATK-alan yliarvostus<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Toivekuvia vuonna 2000:<\/p>\n\n\n\n

    1. laadukas opetus<\/li>
    2. opiskelijoiden motivaatio<\/li>
    3. parempaa yhteisty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6paikkojen kanssa<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Yleisi\u00e4 tulevaisuuden uhkia vuonna 2000-<\/p>\n\n\n\n

      1. ulkomaan kauppa v\u00e4henee<\/li>
      2. IT-alan romahdus <\/li>
      3. kasvihuoneilmi\u00f6 tulee voimistumaan<\/li>
      4. ongelmanuoret lis\u00e4\u00e4ntyy<\/li>
      5. perusteollisuuden ty\u00f6voima v\u00e4henee<\/li>
      6. tuulivoimalat lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t<\/li>
      7. huumeongelma k\u00e4rjistyy<\/li>
      8. s\u00e4\u00e4st\u00f6t ja leikkaukset ammatillisessa koulutuksessa kovia<\/li>
      9. liian v\u00e4h\u00e4n maassaololupia ulkomaalaisille<\/li>
      10. ei huolehdita opetushenkil\u00f6st\u00f6n hyvinvoinnista<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        Tiimiss\u00e4 mestariksi ja ihmevalmentajaksi 2013-2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Nuo opettajakorkeakoulussa kirjaamani asiat voisivat osittain olla my\u00f6s t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n ydinasioita. Se kuvastaa sit\u00e4, ett\u00e4 vaikka muutosvauhti on kova, niin samat perusongelmat ovat taustalla.<\/p>\n\n\n\n

        Suoritin tiimimestarikoulutuksen 2013-2014<\/a>, jolloin tajusin olevani enemm\u00e4n valmentaja kuin opettaja. Vaikuttavimmat kirjat listasin kirjalokiin<\/a>. Vuonna 2013 perustimme tiimivalmentajakollegoiden ja silloisten opiskelijoiden kanssa Pedagogisen <\/a><\/font>Osuuskunta Pegosuksen, joka on monialaisesti toiminnassa viel\u00e4kin Gradia J\u00e4ms\u00e4ss\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

        Vuonna 2013 tajusin olevani valmentaja, en opettaja. Vahvuuksiini kuuluu asioiden organisointi ja fasilitointi. T\u00e4ss\u00e4 ajatuksiani vuonna 2013.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

        T\u00e4ss\u00e4 vuoden 2014 Oppimissopimus<\/p>\n\n\n\n

        https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2014\/10\/10\/oppimissopimus-10-10-2014\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

        Tyydytyst\u00e4 saan siit\u00e4, kun huomaan oppijan oivaltavan ja innostuvan. Kirjoitin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2019 artikkelin aiheesta innostunut oppija<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

        Vuonna 2015 aloitin matkailualan opettajana. Tuolloin reflektoin tulevaisuutta blogissani.<\/a> Olen toiminut nyt nelj\u00e4 vuotta matkailualan lehtorina ja tiimivalmentajana. Perustimme matkailualalle tapahtumatorpan<\/a>, mik\u00e4 toimii tiimioppimisen kotipes\u00e4n\u00e4. Tapahtumatorppa on toiminut nyt 1,5 vuotta. Tavoitteena oli muuttaa koko koulutusala tiimim\u00e4iseksi ja hakea tiimiakatemian organisaatiotason tiimisertifikaattia. Se meille my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n 10.12.2019.<\/p>\n\n\n\n

        Ihmevalmentajamatkani aloitin vuonna 2018. Sen matkan reflektio l\u00f6ytyy my\u00f6s p\u00e4iv\u00e4kirjasta<\/a>. Ihmevalmennuksen vaikuttavin kirjalista l\u00f6ytyy t\u00e4st\u00e4.<\/a> Ihmevalmentajatodistus my\u00f6nnet\u00e4\u00e4n minulle ma 25.11.2019. N\u00f6yr\u00e4t kiitokset kanssamatkustajille. <\/p>\n\n\n\n

        Suoritan tiimiakatemian – Team Coach – sertifikaatin ti 26.11.2019 Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4. Team Coach <\/strong>sertifikaatin kriteerit<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Team Coach – Keke<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Olen toiminut tiimivalmentajana ja k\u00e4ytt\u00e4nyt tiimiakatemian menetelmi\u00e4 er\u00e4- ja luonto-oppaan ammattitutkinnossa, ymp\u00e4rist\u00f6nhoitajien perustutkinnossa sek\u00e4 matkailualan tutkinnoissa vuodesta 2013. Opiskelijatiimej\u00e4 on ollut kymmeni\u00e4 nuorista aikuisiin. Olen kouluttautunut ja lukenut paljon alan kirjallisuutta sek\u00e4 reflektoinut omaa oppimistani tiimimestariblogissani.<\/p>\n\n\n\n

        Gradia J\u00e4ms\u00e4ss\u00e4 olen valmentajana monialaisissa yritt\u00e4jyysopinnoissa, jonka pedagogiikka perustuu pedagogiseen k\u00e4sikirjaamme. https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda\/<\/a>
        Yritt\u00e4jyysopinnot saivat organisaation tiimisertifikaatin vuonna 2018.<\/p>\n\n\n\n

        Perustimme vuonna 2018 yhdess\u00e4 kollegani kanssa matkailualan tapahtumatorpan, joka on monialainen kohtaamispaikka tiimioppimisesta sek\u00e4 yhdess\u00e4 tekemisest\u00e4 kiinnostuneille opiskelijoille ja yritt\u00e4jille.<\/p>\n\n\n\n

        Meill\u00e4 on tapahtumatorpalla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 dialogi, projektitiimit sek\u00e4 oppimistiimi. Jokaisen projektin p\u00e4\u00e4tteeksi pid\u00e4mme ”motorolan”. Matkailualalla meill\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ”matkakirja”, joka kulkee opiskelijan mukana oppimissopimuksesta valmistumiseen.<\/p>\n\n\n\n

        Olen kiteytt\u00e4nyt alla olevaan kuvaan koko 20-vuotisen oppimismatkani opetusfilosofiaksi, joka toimii kaikissa s\u00e4iss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Oppimissopimus ja Tulevaisuuden tavoitteena on:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        1. …… toteuttaa valmennusfilosofiaani 2020-<\/li>
        2. …..ett\u00e4 tapahtumatorpan opinnot\/oppimismenetelm\u00e4t ovat toisen asteen koulutuksessa valtakuntamme kiinnostavimpia ja halutuimpia<\/li>
        3. …..monialaistaa toimintakentt\u00e4\u00e4 yli tutkintorajojen ja tehd\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 kiinte\u00e4ss\u00e4 vuorovaikutuksessa alan yritt\u00e4jien kanssa, dialogin keinoin.<\/li>
        4. ….haalia ymp\u00e4rilleni osaavia ja innostavia tyyppej\u00e4, joita ei riskin otto pelota.<\/li>
        5. …muuttaa ihmisten el\u00e4m\u00e4 paremmaksi<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Olen toiminut opettajana vuodesta yhdeks\u00e4ntoistasataa yhdeks\u00e4n kymment\u00e4 yhdeks\u00e4n (1999). Opetusty\u00f6t aloitin Naakan yl\u00e4asteella maantiedon ja biologian opettajana. Vuonna 2001 siirryin ammatillisen koulutuksen, nykyisen ty\u00f6nantajani, Gradia J\u00e4ms\u00e4n palvelukseen. Urani alkuajoista l\u00e4htien olen ollut kiinnostunut vertaisoppimisesta ja ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimisesta. Opetusfilosofiani pohjautui muodikkaaseen konstruktivismiin ja ”Kolbin keh\u00e4\u00e4n”. L\u00f6ysin hyllyst\u00e4ni mapin, jonne olen ker\u00e4nnyt vuonna 2000 ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Oulussa … Jatka lukemista Ihmematka 1999-2020<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":155,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1494","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"yoast_head":"\nIhmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ihmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Olen toiminut opettajana vuodesta yhdeks\u00e4ntoistasataa yhdeks\u00e4n kymment\u00e4 yhdeks\u00e4n (1999). Opetusty\u00f6t aloitin Naakan yl\u00e4asteella maantiedon ja biologian opettajana. Vuonna 2001 siirryin ammatillisen koulutuksen, nykyisen ty\u00f6nantajani, Gradia J\u00e4ms\u00e4n palvelukseen. Urani alkuajoista l\u00e4htien olen ollut kiinnostunut vertaisoppimisesta ja ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimisesta. Opetusfilosofiani pohjautui muodikkaaseen konstruktivismiin ja ”Kolbin keh\u00e4\u00e4n”. L\u00f6ysin hyllyst\u00e4ni mapin, jonne olen ker\u00e4nnyt vuonna 2000 ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Oulussa … Jatka lukemista Ihmematka 1999-2020 →\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Tiimimestari - Keke\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/keijo.vehkakoski\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-11-20T07:58:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-11-20T08:35:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Keijo Vehkakoski\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Keijo Vehkakoski\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Keijo Vehkakoski\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791\"},\"headline\":\"Ihmematka 1999-2020\",\"datePublished\":\"2019-11-20T07:58:35+00:00\",\"dateModified\":\"2019-11-20T08:35:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/\"},\"wordCount\":751,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.vahtiohje.fi\\\/image\\\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/\",\"name\":\"Ihmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.vahtiohje.fi\\\/image\\\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078\",\"datePublished\":\"2019-11-20T07:58:35+00:00\",\"dateModified\":\"2019-11-20T08:35:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/2019\\\/11\\\/20\\\/ihmematka-1999-2020\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.vahtiohje.fi\\\/image\\\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.vahtiohje.fi\\\/image\\\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/\",\"name\":\"Tiimimestari - Keke\",\"description\":\"Elinik\u00e4ist\u00e4 iloa oppimiseen\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791\",\"name\":\"Keijo Vehkakoski\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g\",\"caption\":\"Keijo Vehkakoski\"},\"sameAs\":[\"http:\\\/\\\/gradia.fi\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/keijo.vehkakoski\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/tiimimestari\\\/author\\\/vehkakei\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ihmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ihmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke","og_description":"Olen toiminut opettajana vuodesta yhdeks\u00e4ntoistasataa yhdeks\u00e4n kymment\u00e4 yhdeks\u00e4n (1999). Opetusty\u00f6t aloitin Naakan yl\u00e4asteella maantiedon ja biologian opettajana. Vuonna 2001 siirryin ammatillisen koulutuksen, nykyisen ty\u00f6nantajani, Gradia J\u00e4ms\u00e4n palvelukseen. Urani alkuajoista l\u00e4htien olen ollut kiinnostunut vertaisoppimisesta ja ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimisesta. Opetusfilosofiani pohjautui muodikkaaseen konstruktivismiin ja ”Kolbin keh\u00e4\u00e4n”. L\u00f6ysin hyllyst\u00e4ni mapin, jonne olen ker\u00e4nnyt vuonna 2000 ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Oulussa … Jatka lukemista Ihmematka 1999-2020 →","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/","og_site_name":"Tiimimestari - Keke","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/keijo.vehkakoski","article_published_time":"2019-11-20T07:58:35+00:00","article_modified_time":"2019-11-20T08:35:44+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078","type":"","width":"","height":""}],"author":"Keijo Vehkakoski","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Keijo Vehkakoski","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/"},"author":{"name":"Keijo Vehkakoski","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/#\/schema\/person\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791"},"headline":"Ihmematka 1999-2020","datePublished":"2019-11-20T07:58:35+00:00","dateModified":"2019-11-20T08:35:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/"},"wordCount":751,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/","name":"Ihmematka 1999-2020 - Tiimimestari - Keke","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078","datePublished":"2019-11-20T07:58:35+00:00","dateModified":"2019-11-20T08:35:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/#\/schema\/person\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/2019\/11\/20\/ihmematka-1999-2020\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078","contentUrl":"https:\/\/www.vahtiohje.fi\/image\/image_gallery?uuid=ef641a48-f0ac-4597-a11d-33082ae48213&groupId=10128&t=1241437919078"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/","name":"Tiimimestari - Keke","description":"Elinik\u00e4ist\u00e4 iloa oppimiseen","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/#\/schema\/person\/ff0af28fd6764383eab5a7e605a67791","name":"Keijo Vehkakoski","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2400a99cc1f151d31456f68940306831b476cd0c6f94210cd1d99afa2f41bef0?s=96&d=monsterid&r=g","caption":"Keijo Vehkakoski"},"sameAs":["http:\/\/gradia.fi","https:\/\/www.facebook.com\/keijo.vehkakoski"],"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/author\/vehkakei\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Keijo Vehkakoski","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/author\/vehkakei\/"},"uagb_comment_info":1,"uagb_excerpt":"Olen toiminut opettajana vuodesta yhdeks\u00e4ntoistasataa yhdeks\u00e4n kymment\u00e4 yhdeks\u00e4n (1999). Opetusty\u00f6t aloitin Naakan yl\u00e4asteella maantiedon ja biologian opettajana. Vuonna 2001 siirryin ammatillisen koulutuksen, nykyisen ty\u00f6nantajani, Gradia J\u00e4ms\u00e4n palvelukseen. Urani alkuajoista l\u00e4htien olen ollut kiinnostunut vertaisoppimisesta ja ryhm\u00e4ss\u00e4 toimimisesta. Opetusfilosofiani pohjautui muodikkaaseen konstruktivismiin ja ”Kolbin keh\u00e4\u00e4n”. L\u00f6ysin hyllyst\u00e4ni mapin, jonne olen ker\u00e4nnyt vuonna 2000 ammatillisessa opettajakorkeakoulussa Oulussa…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1494","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/users\/155"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1494"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1494\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1501,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1494\/revisions\/1501"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1494"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1494"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/tiimimestari\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1494"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}