{"id":531,"date":"2024-02-12T10:49:42","date_gmt":"2024-02-12T08:49:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/?p=531"},"modified":"2024-02-12T10:49:44","modified_gmt":"2024-02-12T08:49:44","slug":"hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/","title":{"rendered":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa"},"content":{"rendered":"\n<p>T\u00e4rkeimpi\u00e4 arjen ohjausty\u00f6t\u00e4 ohjaavia ty\u00f6kaluja Gradia-lukioissa ovat jo pitk\u00e4\u00e4n olleet ohjauksen vuosisuunnitelma sek\u00e4 ohjauksen vuosikello. Kyseiset suunnitelmat on kuitenkin laadittu aikuisten n\u00e4k\u00f6kulmasta erityisesti opinto-ohjaajan, ryhm\u00e4nohjaajan sek\u00e4 muiden toimijoiden ty\u00f6njakoa selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Koska hankkeen tavoitteena oli opiskelijan aktiivisen roolin vahvistaminen HOPS-prosessissa, tarkastelimme HOPS-prosessia ja k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevia ty\u00f6kaluja t\u00e4st\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n\n\n\n<p>Gradia-lukioiden opinto-ohjaajien haastatteluiden ja opojen yhteisen pohdinnan tuloksena syntyi HOPS-prosessin kuvaus, jossa hy\u00f6dynnettiin my\u00f6s Uteliaasti lukiossa -hankkeen kehitt\u00e4mi\u00e4 opintokoreja. Opiskelijan tueksi kehitettiin olemassa olevia wilman lomakkeita paremmin HOPS-prosessia palvelevaksi.&nbsp;Lomakkeiden jaottelulla selkeytettiin niiden visuaalista ilmett\u00e4. Samalla pohdittiin ajoitusta ja laadittiin koulukohtaisesti toimintamalli opintosuunnitelman teon ja p\u00e4ivitt\u00e4misen prosessista.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Opiskelusuunnitelma.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Opiskelusuunnitelma upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-d9dbc0c9-79fe-4172-8605-1b984e4d8c1c\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Opiskelusuunnitelma.pdf\">Opiskelusuunnitelma<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Opiskelusuunnitelma.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-d9dbc0c9-79fe-4172-8605-1b984e4d8c1c\">Lataa<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Mina-lukiolaisena.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Mina-lukiolaisena upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-16a08371-2947-48c3-94c9-3ef2ef2d0cd1\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Mina-lukiolaisena.pdf\">Mina-lukiolaisena<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/Mina-lukiolaisena.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-16a08371-2947-48c3-94c9-3ef2ef2d0cd1\">Lataa<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/HOPS-prosessikuvaus-Gradia-lukiot.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston HOPS-prosessikuvaus-Gradia-lukiot upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-8712c961-3f9d-4bb9-b174-b27b5cd4e50d\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/HOPS-prosessikuvaus-Gradia-lukiot.pdf\">HOPS-prosessikuvaus-Gradia-lukiot<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/02\/HOPS-prosessikuvaus-Gradia-lukiot.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8712c961-3f9d-4bb9-b174-b27b5cd4e50d\">Lataa<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4rkeimpi\u00e4 arjen ohjausty\u00f6t\u00e4 ohjaavia ty\u00f6kaluja Gradia-lukioissa ovat jo pitk\u00e4\u00e4n olleet ohjauksen vuosisuunnitelma sek\u00e4 ohjauksen vuosikello. Kyseiset suunnitelmat on kuitenkin laadittu aikuisten n\u00e4k\u00f6kulmasta erityisesti opinto-ohjaajan, ryhm\u00e4nohjaajan sek\u00e4 muiden toimijoiden ty\u00f6njakoa selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Koska hankkeen tavoitteena oli opiskelijan aktiivisen roolin vahvistaminen HOPS-prosessissa, tarkastelimme&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/\">Continue Reading &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":838,"featured_media":242,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00e4rkeimpi\u00e4 arjen ohjausty\u00f6t\u00e4 ohjaavia ty\u00f6kaluja Gradia-lukioissa ovat jo pitk\u00e4\u00e4n olleet ohjauksen vuosisuunnitelma sek\u00e4 ohjauksen vuosikello. Kyseiset suunnitelmat on kuitenkin laadittu aikuisten n\u00e4k\u00f6kulmasta erityisesti opinto-ohjaajan, ryhm\u00e4nohjaajan sek\u00e4 muiden toimijoiden ty\u00f6njakoa selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Koska hankkeen tavoitteena oli opiskelijan aktiivisen roolin vahvistaminen HOPS-prosessissa, tarkastelimme... Continue Reading &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-02-12T08:49:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-02-12T08:49:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2047\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"728\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Timo Ilom\u00e4ki\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Timo Ilom\u00e4ki\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuutti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Timo Ilom\u00e4ki\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\"},\"headline\":\"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa\",\"datePublished\":\"2024-02-12T08:49:42+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-12T08:49:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/\"},\"wordCount\":126,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2023\\\/03\\\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/\",\"name\":\"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2023\\\/03\\\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg\",\"datePublished\":\"2024-02-12T08:49:42+00:00\",\"dateModified\":\"2024-02-12T08:49:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2023\\\/03\\\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2023\\\/03\\\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg\",\"width\":2047,\"height\":728},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/02\\\/12\\\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/\",\"name\":\"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\",\"description\":\"SISU-hanke\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\",\"name\":\"Timo Ilom\u00e4ki\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Timo Ilom\u00e4ki\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/author\\\/ilomatim\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","og_description":"T\u00e4rkeimpi\u00e4 arjen ohjausty\u00f6t\u00e4 ohjaavia ty\u00f6kaluja Gradia-lukioissa ovat jo pitk\u00e4\u00e4n olleet ohjauksen vuosisuunnitelma sek\u00e4 ohjauksen vuosikello. Kyseiset suunnitelmat on kuitenkin laadittu aikuisten n\u00e4k\u00f6kulmasta erityisesti opinto-ohjaajan, ryhm\u00e4nohjaajan sek\u00e4 muiden toimijoiden ty\u00f6njakoa selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Koska hankkeen tavoitteena oli opiskelijan aktiivisen roolin vahvistaminen HOPS-prosessissa, tarkastelimme... Continue Reading &rarr;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/","og_site_name":"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","article_published_time":"2024-02-12T08:49:42+00:00","article_modified_time":"2024-02-12T08:49:44+00:00","og_image":[{"width":2047,"height":728,"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Timo Ilom\u00e4ki","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Timo Ilom\u00e4ki","Arvioitu lukuaika":"1 minuutti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/"},"author":{"name":"Timo Ilom\u00e4ki","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567"},"headline":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa","datePublished":"2024-02-12T08:49:42+00:00","dateModified":"2024-02-12T08:49:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/"},"wordCount":126,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/","name":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg","datePublished":"2024-02-12T08:49:42+00:00","dateModified":"2024-02-12T08:49:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg","width":2047,"height":728},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/02\/12\/hops-prosessin-kehittaminen-gradia-lukioissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"HOPS-prosessin kehitt\u00e4minen Gradia-lukioissa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/","name":"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","description":"SISU-hanke","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567","name":"Timo Ilom\u00e4ki","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","caption":"Timo Ilom\u00e4ki"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/author\/ilomatim\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg",2047,728,false],"thumbnail":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-300x107.jpg",300,107,true],"medium_large":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-768x273.jpg",676,240,true],"large":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-1024x364.jpg",676,240,true],"1536x1536":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-1536x546.jpg",1536,546,true],"2048x2048":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen.jpg",2047,728,false],"post-thumbnail":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-600x213.jpg",600,213,true],"post-image":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2023\/03\/sisukuva_kansilogovalkoinen-945x336.jpg",945,336,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Timo Ilom\u00e4ki","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/author\/ilomatim\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"T\u00e4rkeimpi\u00e4 arjen ohjausty\u00f6t\u00e4 ohjaavia ty\u00f6kaluja Gradia-lukioissa ovat jo pitk\u00e4\u00e4n olleet ohjauksen vuosisuunnitelma sek\u00e4 ohjauksen vuosikello. Kyseiset suunnitelmat on kuitenkin laadittu aikuisten n\u00e4k\u00f6kulmasta erityisesti opinto-ohjaajan, ryhm\u00e4nohjaajan sek\u00e4 muiden toimijoiden ty\u00f6njakoa selkeytt\u00e4m\u00e4\u00e4n. Koska hankkeen tavoitteena oli opiskelijan aktiivisen roolin vahvistaminen HOPS-prosessissa, tarkastelimme... Continue Reading &rarr;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/838"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=531"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":535,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions\/535"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/242"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}