{"id":513,"date":"2024-01-30T10:17:31","date_gmt":"2024-01-30T08:17:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/?p=513"},"modified":"2024-01-30T10:18:25","modified_gmt":"2024-01-30T08:18:25","slug":"ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/","title":{"rendered":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p>Lahden lukio Gaudiassa kirjoitettiin ohjausprosessit auki ohjauksen ja sen ty\u00f6njaon konkretisoimiseksi. Tavoitteena oli selkiytt\u00e4\u00e4 ohjauksen toimijoiden rooleja, paikata ohjauksellisia aukkoja ja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.&nbsp; Opiskelija kykenee olemaan aktiivinen toimija, kun saa selke\u00e4t ohjeet ja tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 odotetaan. Isossa lukiossa toimijoita on niin paljon, ett\u00e4 sopimalla ja kirjaamalla selke\u00e4sti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, roolit ja teht\u00e4v\u00e4t varmistetaan, ett\u00e4 jokainen on ajan tasalla omista teht\u00e4vist\u00e4\u00e4n. Lahden lukio Gaudia on suuri lukio, joka oli hankkeen alussa juuri aloittanut toimintansa yhdist\u00e4en kaksi eri lukiota, joten roolien ja teht\u00e4v\u00e4nkuvien m\u00e4\u00e4ritt\u00e4minen oli t\u00e4rke\u00e4t\u00e4. Rooleja prosesseissa on mm. opiskelija, rehtori, opinto-ohjaaja, lukiosihteeri, ryhm\u00e4nohjaaja, erityisopettaja, aineenopettaja.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aluksi mietittiin, mihin kaikkiin lukioaikaisiin tilanteisiin kaivataan tarkkaa prosessikuvausta, ja sitten niit\u00e4 aloitettiin ty\u00f6st\u00e4m\u00e4\u00e4n prosessi kerrallaan. Prosesseja suunniteltiin seuraaviin tilanteisiin: Hakeutumisvaihe, opintojen aloittaminen, Tuki- ja ohjaustarpeen arviointi, pedagoginen tuki, kodin ja koulun yhteisty\u00f6, yksil\u00f6kohtainen opiskeluhuolto, osaamisen tunnustaminen, Opiskelijan HOPS, opintojen eteneminen, oppivelvollisten koulunk\u00e4ynnin seuranta, opinto-ohjaus, yhteisty\u00f6 korkeakoulujen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa, vaihto-opiskelu ja KV-toiminta, yo-kirjoitukset, Jatko-opinto- ja uraohjaus, valmistuminen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Alkuvalmisteluty\u00f6t\u00e4 tehtiin paljon hankety\u00f6ss\u00e4 mukana olevien erityisopettajan ja viiden opinto-ohjaajan kanssa. Seuraavassa vaiheessa eri roolien edustajat saivat valmistellut prosessit kommentoitavaksi, jonka j\u00e4lkeen viel\u00e4 rehtorit, opot ja roolien edustajat muokkasivat yhdess\u00e4 lopullisen version.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kaikkia prosesseja ei saatu valmiiksi hankkeen aikana, ja ty\u00f6 jatkuu edelleen osana koulun toimintaa. Toisaalta prosessit eiv\u00e4t ole koskaan t\u00e4ysin valmiita, sill\u00e4 muutokset kuuluvat koulun kehitykseen.\u00a0 Alta l\u00f6ytyy ty\u00f6stett\u00e4vien prosessien yhteenveto, sek\u00e4 muutamia esimerkkej\u00e4 valmiista prosessitaulukoista.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Palviainen P\u00e4ivi, opinto-ohjaaja, Gaudia, Lahti <\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Gaudia_Prosessit_Yhteenveto.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Gaudia_Prosessit_Yhteenveto upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-f4883cf2-b122-41bd-83c8-94f62b7494d5\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Gaudia_Prosessit_Yhteenveto.pdf\">Gaudia_Prosessit_Yhteenveto<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Gaudia_Prosessit_Yhteenveto.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-f4883cf2-b122-41bd-83c8-94f62b7494d5\">Lataa<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Hakeutumisvaihe-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Prosessit_-Hakeutumisvaihe-1 upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-1d7e5046-8060-4369-b0bd-9e7e395c7714\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Hakeutumisvaihe-1.pdf\">Prosessit_-Hakeutumisvaihe-1<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Hakeutumisvaihe-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1d7e5046-8060-4369-b0bd-9e7e395c7714\">Lataa<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Opintojen-aloittaminen-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Prosessit_-Opintojen-aloittaminen-1 upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-0c35f9b9-f17d-47a7-9d30-9f227a31e407\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Opintojen-aloittaminen-1.pdf\">Prosessit_-Opintojen-aloittaminen-1<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_-Opintojen-aloittaminen-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-0c35f9b9-f17d-47a7-9d30-9f227a31e407\">Lataa<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_Valmistuminen-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Tiedoston Prosessit_Valmistuminen-1 upotus.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-85614f87-19c8-42f1-acd6-009d200e78f5\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_Valmistuminen-1.pdf\">Prosessit_Valmistuminen-1<\/a><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/Prosessit_Valmistuminen-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-85614f87-19c8-42f1-acd6-009d200e78f5\">Lataa<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lahden lukio Gaudiassa kirjoitettiin ohjausprosessit auki ohjauksen ja sen ty\u00f6njaon konkretisoimiseksi. Tavoitteena oli selkiytt\u00e4\u00e4 ohjauksen toimijoiden rooleja, paikata ohjauksellisia aukkoja ja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.&nbsp; Opiskelija kykenee olemaan aktiivinen toimija, kun saa selke\u00e4t ohjeet ja tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 odotetaan. Isossa lukiossa toimijoita&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/\">Continue Reading &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":838,"featured_media":514,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-513","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Lahden lukio Gaudiassa kirjoitettiin ohjausprosessit auki ohjauksen ja sen ty\u00f6njaon konkretisoimiseksi. Tavoitteena oli selkiytt\u00e4\u00e4 ohjauksen toimijoiden rooleja, paikata ohjauksellisia aukkoja ja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.&nbsp; Opiskelija kykenee olemaan aktiivinen toimija, kun saa selke\u00e4t ohjeet ja tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 odotetaan. Isossa lukiossa toimijoita... Continue Reading &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-30T08:17:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-30T08:18:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Timo Ilom\u00e4ki\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Timo Ilom\u00e4ki\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Timo Ilom\u00e4ki\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\"},\"headline\":\"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0\",\"datePublished\":\"2024-01-30T08:17:31+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T08:18:25+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/\"},\"wordCount\":291,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2024\\\/01\\\/lahti.jpg\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/\",\"name\":\"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2024\\\/01\\\/lahti.jpg\",\"datePublished\":\"2024-01-30T08:17:31+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-30T08:18:25+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2024\\\/01\\\/lahti.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/292\\\/2024\\\/01\\\/lahti.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1280},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/2024\\\/01\\\/30\\\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/\",\"name\":\"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana\",\"description\":\"SISU-hanke\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567\",\"name\":\"Timo Ilom\u00e4ki\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Timo Ilom\u00e4ki\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/sisu\\\/author\\\/ilomatim\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","og_description":"Lahden lukio Gaudiassa kirjoitettiin ohjausprosessit auki ohjauksen ja sen ty\u00f6njaon konkretisoimiseksi. Tavoitteena oli selkiytt\u00e4\u00e4 ohjauksen toimijoiden rooleja, paikata ohjauksellisia aukkoja ja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.&nbsp; Opiskelija kykenee olemaan aktiivinen toimija, kun saa selke\u00e4t ohjeet ja tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 odotetaan. Isossa lukiossa toimijoita... Continue Reading &rarr;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/","og_site_name":"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","article_published_time":"2024-01-30T08:17:31+00:00","article_modified_time":"2024-01-30T08:18:25+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1280,"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Timo Ilom\u00e4ki","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Timo Ilom\u00e4ki","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/"},"author":{"name":"Timo Ilom\u00e4ki","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567"},"headline":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0","datePublished":"2024-01-30T08:17:31+00:00","dateModified":"2024-01-30T08:18:25+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/"},"wordCount":291,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/","name":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0 - Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg","datePublished":"2024-01-30T08:17:31+00:00","dateModified":"2024-01-30T08:18:25+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg","width":1920,"height":1280},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/2024\/01\/30\/ohjausprosessit-ja-roolit-selkeiksi-lahden-lukio-gaudiassa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"OHJAUSPROSESSIT JA ROOLIT SELKEIKSI LAHDEN LUKIO GAUDIASSA\u00a0"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/","name":"Opiskelija oman el\u00e4m\u00e4ns\u00e4 ohjaajana","description":"SISU-hanke","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/#\/schema\/person\/15b7a94311e94f532ad1d3b549484567","name":"Timo Ilom\u00e4ki","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4d03f53878eb0f105cc1b6d22984ac83394905ec49617adf730cade52c494792?s=96&d=mm&r=g","caption":"Timo Ilom\u00e4ki"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/author\/ilomatim\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg",1920,1280,false],"thumbnail":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-768x512.jpg",676,451,true],"large":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-1024x683.jpg",676,451,true],"1536x1536":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-1536x1024.jpg",1536,1024,true],"2048x2048":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti.jpg",1920,1280,false],"post-thumbnail":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-600x400.jpg",600,400,true],"post-image":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-content\/uploads\/sites\/292\/2024\/01\/lahti-945x630.jpg",945,630,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"Timo Ilom\u00e4ki","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/author\/ilomatim\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Lahden lukio Gaudiassa kirjoitettiin ohjausprosessit auki ohjauksen ja sen ty\u00f6njaon konkretisoimiseksi. Tavoitteena oli selkiytt\u00e4\u00e4 ohjauksen toimijoiden rooleja, paikata ohjauksellisia aukkoja ja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 p\u00e4\u00e4llekk\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.&nbsp; Opiskelija kykenee olemaan aktiivinen toimija, kun saa selke\u00e4t ohjeet ja tiet\u00e4\u00e4, mit\u00e4 odotetaan. Isossa lukiossa toimijoita... Continue Reading &rarr;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/838"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=513"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":520,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/513\/revisions\/520"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/514"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/sisu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}