{"id":2056,"date":"2019-10-09T09:09:19","date_gmt":"2019-10-09T06:09:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/?p=2056"},"modified":"2019-10-09T09:09:21","modified_gmt":"2019-10-09T06:09:21","slug":"vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/","title":{"rendered":"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4"},"content":{"rendered":"\n<p> T\u00e4h\u00e4n blogiin on koottu esimerkkej\u00e4 toimintamalleista ja  tukimateriaalista, jotka valmentavat opiskelijaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4.  Materiaalit on koottu seuraavien teemojen mukaisesti: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4<\/li><li>Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi<\/li><li>Palautteella on merkityst\u00e4<\/li><li>Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla<\/li><li>Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea ja aikaa<\/li><li>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen muistilista opiskelijalle<\/li><li>Osaamisen arviointiopas opiskelijalle <\/li><\/ul>\n\n\n\n<p> Suunnitelmallinen valmennus, hyv\u00e4 ohjaus ja oikea-aikainen tuki sek\u00e4  palaute ovat avaintekij\u00f6it\u00e4 tukea tarvitsevan opiskelijan oppimispolulla  kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Jokainen meist\u00e4 on noviisi aloittaessaan uudessa  ty\u00f6paikassa tai t\u00e4ysin uudessa ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4. Tukea tarvitsevan  opiskelijan ensimm\u00e4iset kokemukset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 tuntuvat j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4lt\u00e4 ja  h\u00e4n voi kokea ep\u00e4varmuutta omista kyvyist\u00e4\u00e4n. Onnistuneen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n  valmentautumisen avulla opiskelijan ammatillinen itseluottamus kehittyy  ja tietoisuus itsest\u00e4 oman alansa kehittyv\u00e4n\u00e4 osaajana vahvistuu. <\/p>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide\" style=\"grid-template-columns:39% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg\" alt=\"T\u00e4m\u00e4n kuvan alt-attribuutti on tyhj\u00e4; Tiedoston nimi on yu876.jpg\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-normal-font-size\">\nOppilaitoksen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6iset oppimisymp\u00e4rist\u00f6t vahvistavat   \nopiskelijan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvitsemia perusvalmiuksia. Opiskelija p\u00e4\u00e4see  \n tuetusti ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n tutussa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ja toistuvissa   \nty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4 kehitt\u00e4en sek\u00e4 alan osaamistaan ett\u00e4   \nvuorovaikutustaitojaan. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isiss\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4   \nty\u00f6skentely auttaa opiskelijaa l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s omia vahvuusalueitaan,   \njoista on hy\u00f6ty\u00e4 niin opiskeluaikana kuin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4.  \n\n<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p> Esimerkkej\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6isist\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4 l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/monipuoliset-oppimisymparistot\/\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Onnistunut ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen edellytt\u00e4\u00e4 yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4 siit\u00e4,  mit\u00e4 ollaan oppimassa ja mit\u00e4 tukea opiskelija tarvitsee. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4  oppimisen valmistelu on hyv\u00e4 aloittaa sill\u00e4, ett\u00e4 opiskelija tekee  n\u00e4kyv\u00e4ksi omia vahvuuksiaan sek\u00e4 perusosaamistaan. T\u00e4t\u00e4 helpottaa se,  ett\u00e4 opiskelija laatii itsest\u00e4\u00e4n esittelyposterin, jota h\u00e4n voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4  suunnittelun ja ohjauksen apuna ty\u00f6paikalla.  <\/p>\n\n\n\n<p> Esittelyposterissa opiskelija kertoo itsest\u00e4\u00e4n, opiskelustaan ja  vahvuuksistaan. Samalla h\u00e4n voi kertoa millaisesta ohjauksesta ja tuesta  h\u00e4n parhaiten ty\u00f6paikalla opiskellessaan hy\u00f6tyy. T\u00e4m\u00e4 tukee opiskelijan  omaa aktiivista osallistumista ohjauksen ja tuen suunnitteluun.  <\/p>\n\n\n\n<p> Esimerkin esittelyposterista l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/03\/Opiskelijan-oma-esittely.pdf\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palautteella on merkityst\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/trsyntrs.jpg\" alt=\"T\u00e4m\u00e4n kuvan alt-attribuutti on tyhj\u00e4; Tiedoston nimi on trsyntrs.jpg\" width=\"408\" height=\"272\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p> Oikea-aikainen ja kannustava palaute pienist\u00e4kin onnistumisista on  opiskelijan kehittymisen ja motivaation kannalta merkityksellist\u00e4.  Palautekeskusteluissa opiskelijan osaaminen realisoituu ja tavoitteet  tarkentuvat. Samalla ne kehitt\u00e4v\u00e4t opiskelijan itsearviointitaitoja.  <\/p>\n\n\n\n<p> Itsearviointi- ja palautekeskustelun esimerkkipohjan l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/03\/Opiskelijan-itsearviointi.pdf\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Oppilaitoksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n monimuotoisten kumppanuuksien avulla  opiskelijan ohjaaminen voi tapahtua entist\u00e4 enemm\u00e4n aidoissa  oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 ty\u00f6paikoilla. T\u00e4ll\u00f6in opettaja on mukana  ty\u00f6ntekij\u00f6iden arjessa ja ohjaa opiskelijan oppimista yhdess\u00e4 heid\u00e4n  kanssaan. N\u00e4in opiskelijat tulevat ty\u00f6paikoille tutummiksi, jolloin  oikea opiskelija ja oikea ty\u00f6paikka kohtaavat paremmin toisensa. <\/p>\n\n\n\n<p> Esimerkkej\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja oppilaitoksen monimuotoisista kumppanuuksista l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/opettajat-tyopaikalla-ohjaamassa\/\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a><\/p>\n\n\n<p><br>\n<!--StartFragment--><\/p>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea ja aikaa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/bnvnvbn.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3054\" width=\"371\" height=\"247\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Kun opiskelijalla on riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiuksia, oppilaitoksen ohjaushenkil\u00f6 on tukena opiskelijan siirtyess\u00e4 hankkimaan osaamistaan ty\u00f6paikalle koulutus- tai oppisopimuksella. Opiskelijan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppiminen ja ohjaaminen tehd\u00e4\u00e4n tiiviiss\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6paikan ty\u00f6ntekij\u00f6iden kanssa, samalla sparraten ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4 opiskelijan kohtaamiseen ja ohjaamiseen. <\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"linkist\u00e4 (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" href=\"https:\/\/ohjaan.fi\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/Vinkkilista_erityinentuki.pdf\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a> l\u00f6yd\u00e4t vinkkilistan, joka auttaa opiskelijan erilaisten valmiuksien huomioimista ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ohjauksessa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen muistilista opiskelijalle<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen suunnittelu, ohjauksen yhteisty\u00f6st\u00e4 sopiminen sek\u00e4 toteuttaminen sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4t paljon k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n asioita. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen muistilista selkiytt\u00e4\u00e4 koko ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen prosessia ja muistuttaa siihen liittyvist\u00e4 yksityiskohdista. <\/p>\n\n\n\n<p>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen muistilistan opiskelijalle l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 <a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"linkist\u00e4 (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/08\/Muistilista_opiskelijalle_NETTI.pdf\" target=\"_blank\">linkist\u00e4<\/a><\/p>\n\n\n<p><!--EndFragment--><br \/><br \/><\/p>\n<p><\/p>\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Osaamisen arviointiopas opiskelijalle<\/strong><\/p>\n<p> <\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3055\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/esersoi.jpg\" alt=\"\" width=\"482\" height=\"321\" \/>\n<figcaption>T\u00e4st\u00e4 <a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/08\/Arviointiopas_opiskelijalle_NETTI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"linkist\u00e4 (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\">linkist\u00e4<\/a> l\u00f6yd\u00e4t osaamisen arviointioppaat opiskelijalle<\/figcaption>\n<\/figure>\n<\/div>\n<p> <\/p>\n<p>Osaamisen arviointi on merkitt\u00e4v\u00e4 osa opiskelijan opintopolkua. Sen avulla opiskelija saa k\u00e4sityksen siit\u00e4, millaista osaamista h\u00e4nelle on muodostunut. Kun arviointi on objektiivista ja kriteeriperusteista, opiskelijoiden tasavertaisuus toteutuu. Osaamisen arviointioppaaseen on koottuna olennaiset arviointiin liittyv\u00e4t asiat.<\/p>\n<p>           <\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Kaikki tekstiss\u00e4 mainitut tukimateriaalit on laadittu Parasta osaamista hankkeessa<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoja artikkelin kirjoittajalta: Rita Hintsala, pedagoginen koordinaattori, Ammattiopisto Spesia puh. 044 765 1311, <a href=\"rita.hintsala@spesia.fi\">rita.hintsala@spesia.fi<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.spesia.fi\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"www.spesia.fi  (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\">www.spesia.fi <\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoa ja materiaalia l\u00f6yd\u00e4t my\u00f6s verkostohankkeen sivuilta: <a href=\"http:\/\/bit.ly\/posaaja\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"bit.ly\/posaaja (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\">bit.ly\/posaaja<\/a><\/p>\n<p> <\/p>\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3056\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/Logo.png\" alt=\"\" width=\"352\" height=\"184\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<p> <\/p>\n<p>Facebook: @POsaamista<\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Instagram: parastaosaamista<\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Twitter: @Posaaja_<\/p>\n<p> <\/p>\n<p>Youtube: parasta osaamista<\/p>\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4h\u00e4n blogiin on koottu esimerkkej\u00e4 toimintamalleista ja tukimateriaalista, jotka valmentavat opiskelijaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Materiaalit on koottu seuraavien teemojen mukaisesti: Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi Palautteella on merkityst\u00e4 Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":652,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2056","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen-allman"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00e4h\u00e4n blogiin on koottu esimerkkej\u00e4 toimintamalleista ja tukimateriaalista, jotka valmentavat opiskelijaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Materiaalit on koottu seuraavien teemojen mukaisesti: Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi Palautteella on merkityst\u00e4 Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea&#046;&#046;&#046;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-09T06:09:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-10-09T06:09:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Rikhard Kiuru\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Rikhard Kiuru\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Rikhard Kiuru\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4\"},\"headline\":\"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4\",\"datePublished\":\"2019-10-09T06:09:19+00:00\",\"dateModified\":\"2019-10-09T06:09:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/\"},\"wordCount\":710,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2019\\\/10\\\/yu876.jpg\",\"articleSection\":[\"Yleinen - Allm\u00e4n\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/\",\"name\":\"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2019\\\/10\\\/yu876.jpg\",\"datePublished\":\"2019-10-09T06:09:19+00:00\",\"dateModified\":\"2019-10-09T06:09:21+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/2019\\\/10\\\/09\\\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2019\\\/10\\\/yu876.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2019\\\/10\\\/yu876.jpg\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/\",\"name\":\"Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4\",\"name\":\"Rikhard Kiuru\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Rikhard Kiuru\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastaosaamista\\\/author\\\/kiururik\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto","og_description":"T\u00e4h\u00e4n blogiin on koottu esimerkkej\u00e4 toimintamalleista ja tukimateriaalista, jotka valmentavat opiskelijaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Materiaalit on koottu seuraavien teemojen mukaisesti: Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi Palautteella on merkityst\u00e4 Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea&#46;&#46;&#46;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/","og_site_name":"Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto","article_published_time":"2019-10-09T06:09:19+00:00","article_modified_time":"2019-10-09T06:09:21+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Rikhard Kiuru","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Rikhard Kiuru","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/"},"author":{"name":"Rikhard Kiuru","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/#\/schema\/person\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4"},"headline":"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4","datePublished":"2019-10-09T06:09:19+00:00","dateModified":"2019-10-09T06:09:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/"},"wordCount":710,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg","articleSection":["Yleinen - Allm\u00e4n"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/","name":"Vinkkej\u00e4 opiskelijan valmentautumiseen kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 - Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg","datePublished":"2019-10-09T06:09:19+00:00","dateModified":"2019-10-09T06:09:21+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/#\/schema\/person\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/2019\/10\/09\/vinkkeja-opiskelijan-valmentautumiseen-kohti-tyoelamaa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/10\/yu876.jpg"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/","name":"Parasta osaamista -verkostohanke - B\u00e4sta kunnande -n\u00e4tverksprojektet Blogisivusto","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/#\/schema\/person\/6964429c6c98513f4f2c4023794335a4","name":"Rikhard Kiuru","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/7c87aac169e5e717ec11e71408d92c5cd65c2bfda28664a461db9eb1c6586c32?s=96&d=mm&r=g","caption":"Rikhard Kiuru"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/author\/kiururik\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"thumb-small":false,"thumb-standard":false,"thumb-medium":false,"thumb-large":false,"thumb-xlarge":false,"thumb-xxlarge":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Rikhard Kiuru","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/author\/kiururik\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"T\u00e4h\u00e4n blogiin on koottu esimerkkej\u00e4 toimintamalleista ja tukimateriaalista, jotka valmentavat opiskelijaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4. Materiaalit on koottu seuraavien teemojen mukaisesti: Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet kehittyv\u00e4t oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 Opiskelijan vahvuudet n\u00e4kyv\u00e4ksi Palautteella on merkityst\u00e4 Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 ty\u00f6paikalla Alkuun tarvitaan ohjausta, tukea&#46;&#46;&#46;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2056","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/652"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2056"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2056\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2057,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2056\/revisions\/2057"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2056"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2056"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastaosaamista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2056"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}