{"id":557,"date":"2019-10-21T08:22:30","date_gmt":"2019-10-21T05:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/?p=557"},"modified":"2019-10-17T13:26:02","modified_gmt":"2019-10-17T10:26:02","slug":"digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/","title":{"rendered":"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena"},"content":{"rendered":"\n<p>Kunnan\nvarhaiskasvatuksen yksik\u00f6t toimivat vuosittain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkoina\nsadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja\nterveysalan suomi toisena kielen\u00e4 -opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 heikko suomen taito\nja toisaalta opettajien ehtiminen ty\u00f6paikalle ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa. Yhteisen\npohdinnan tuloksena syntyi ajatus tehd\u00e4 lyhyit\u00e4 videoita ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson aloituksen\ntueksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Videoiden avulla opiskelija pystyy ennakolta tutustumaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkaansa. Lis\u00e4ksi ty\u00f6paikkaohjaaja ja opiskelija voivat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 videoita ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n ja -teht\u00e4viin perehtymiseksi tutkintotavoitteiden mukaisesti. Videoita kannattaa tehd\u00e4 erityisesti niist\u00e4 tutkinnonosista, jotka sijoittuvat opintojen alkuun, jolloin opiskelijalla ei viel\u00e4 ole kovin paljon kokemusta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 ja siell\u00e4 toimimisesta.&nbsp; <\/p>\n\n\n\n<p>Toteutimme\nlyhyet videot ty\u00f6paikalla todellisissa ty\u00f6tilanteissa, esim. pukemistilanne,\nruokailu, ohjattu leikki. My\u00f6s ammattitaitovaatimuksista voi tehd\u00e4 yksinkertaisia\nvideoita pilkkomalla ne osiin. Saavutettavuusn\u00e4k\u00f6kulmasta vaatimukset kannattaa\nkirjoittaa selkokielisen\u00e4 tekstin\u00e4, joka lis\u00e4ksi \u00e4\u00e4nitet\u00e4\u00e4n rauhallisella\n\u00e4\u00e4nell\u00e4 (huomioiden S2 ja oppimisvaikeudet). Videot voi halutessaan viel\u00e4\nupottaa Thinglink-ty\u00f6kaluun (tai vastaavaan), jossa 360\u00b0-kuvilla saadaan luotua\naito toimintaymp\u00e4rist\u00f6. N\u00e4in opiskelija voi tehd\u00e4 virtuaalikierroksen\nty\u00f6paikalla ja katsella eri tiloihin sijoitettuja videoita, still-kuvia,\nohjetekstej\u00e4 jne. Materiaalin voi sijoittaa esim. ty\u00f6paikan intraan, jolloin se\non helposti saatavilla yksitt\u00e4isiss\u00e4 ty\u00f6pisteiss\u00e4 ohjauksen tueksi.<\/p>\n\n\n\n<p>Kunnan\nvarhaiskasvatuksessa ja Omniassa oltiin tyytyv\u00e4isi\u00e4 lopputulokseen. Toteutus auttaa\nty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ennakkosuunnittelua ja tukee my\u00f6s ty\u00f6paikkaohjausta. Opiskelijalla\nja ty\u00f6paikkaohjaajalla (ainakin jos hieman kokemattomampi) voi olla ep\u00e4tietoisuutta\nopiskelijan osaamistavoitteista, jolloin videot auttavat keskittym\u00e4\u00e4n olennaisiin\nammattitaitovaatimuksiin. Ne toimivat my\u00f6s hyv\u00e4n\u00e4 keskustelun k\u00e4ynnist\u00e4j\u00e4n\u00e4. T\u00e4m\u00e4nkaltaisen\nlyhyen projektin toteuttaminen edist\u00e4\u00e4 tiiviimp\u00e4\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja\noppilaitoksen v\u00e4lill\u00e4. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kunnan varhaiskasvatuksen yksik\u00f6t toimivat vuosittain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkoina sadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja terveysalan suomi toisena kielen\u00e4 -opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 heikko suomen taito ja toisaalta opettajien ehtiminen ty\u00f6paikalle ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa. Yhteisen&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":176,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[9,8,6,10,7],"class_list":["post-557","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","tag-perehdytys","tag-thinglink","tag-tyoelamajakso","tag-tyopaikkaohjaus","tag-video"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kunnan varhaiskasvatuksen yksik\u00f6t toimivat vuosittain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkoina sadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja terveysalan suomi toisena kielen\u00e4 -opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 heikko suomen taito ja toisaalta opettajien ehtiminen ty\u00f6paikalle ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa. Yhteisen&#046;&#046;&#046;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parasta DigiOhjausta\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-21T05:22:30+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nora Karttunen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Nora Karttunen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuutti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nora Karttunen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24\"},\"headline\":\"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena\",\"datePublished\":\"2019-10-21T05:22:30+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/\"},\"wordCount\":291,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"perehdytys\",\"thinglink\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakso\",\"ty\u00f6paikkaohjaus\",\"video\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/\",\"name\":\"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-10-21T05:22:30+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/2019\\\/10\\\/21\\\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/\",\"name\":\"Parasta DigiOhjausta\",\"description\":\"Digiv\u00e4lineit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ohjaamiseen ja yhteydenpitoon ty\u00f6paikoille\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24\",\"name\":\"Nora Karttunen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Nora Karttunen\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parastadigiohjausta\\\/author\\\/norakarttunen1\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta","og_description":"Kunnan varhaiskasvatuksen yksik\u00f6t toimivat vuosittain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkoina sadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja terveysalan suomi toisena kielen\u00e4 -opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 heikko suomen taito ja toisaalta opettajien ehtiminen ty\u00f6paikalle ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa. Yhteisen&#46;&#46;&#46;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/","og_site_name":"Parasta DigiOhjausta","article_published_time":"2019-10-21T05:22:30+00:00","author":"Nora Karttunen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Nora Karttunen","Arvioitu lukuaika":"1 minuutti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/"},"author":{"name":"Nora Karttunen","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/#\/schema\/person\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24"},"headline":"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena","datePublished":"2019-10-21T05:22:30+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/"},"wordCount":291,"commentCount":0,"keywords":["perehdytys","thinglink","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakso","ty\u00f6paikkaohjaus","video"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/","name":"Digitaaliset materiaalit ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen tukena - Parasta DigiOhjausta","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/#website"},"datePublished":"2019-10-21T05:22:30+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/#\/schema\/person\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/2019\/10\/21\/digitaaliset-materiaalit-tyoelamassa-oppimisen-tukena\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/","name":"Parasta DigiOhjausta","description":"Digiv\u00e4lineit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimisen ohjaamiseen ja yhteydenpitoon ty\u00f6paikoille","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/#\/schema\/person\/b720b12c22d9a0384388fa7e0fe6ca24","name":"Nora Karttunen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b533f92696d28c26217b76160d19fc2c955c77e10933e41b385d66204fc4fa76?s=96&d=mm&r=g","caption":"Nora Karttunen"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/author\/norakarttunen1\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"thumb-small":false,"thumb-standard":false,"thumb-medium":false,"thumb-large":false,"thumb-xlarge":false,"thumb-xxlarge":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Nora Karttunen","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/author\/norakarttunen1\/"},"uagb_comment_info":2,"uagb_excerpt":"Kunnan varhaiskasvatuksen yksik\u00f6t toimivat vuosittain ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oppimispaikkoina sadoille Omnian opiskelijoille. Viime vuosien haasteina on ollut sosiaali- ja terveysalan suomi toisena kielen\u00e4 -opiskelijoiden v\u00e4lill\u00e4 heikko suomen taito ja toisaalta opettajien ehtiminen ty\u00f6paikalle ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jakson alussa. Yhteisen&#46;&#46;&#46;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/176"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=557"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":560,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/557\/revisions\/560"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parastadigiohjausta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}