{"id":2361,"date":"2019-03-14T12:53:12","date_gmt":"2019-03-14T10:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/?p=2361"},"modified":"2019-03-14T12:53:14","modified_gmt":"2019-03-14T10:53:14","slug":"tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/","title":{"rendered":"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla"},"content":{"rendered":"\n

Ammatillisen koulutuksen uudistus tuli voimaan vuoden 2018 alusta. Uudistuksen yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikoilla tapahtuvaa oppimista. Jotta tavoite toteutuisi, tarvitaan ty\u00f6paikoille lis\u00e4\u00e4 osaamista ja resursseja opiskelijoiden ohjaamiseen, osoittaa Ty\u00f6terveyslaitoksen selvitys, joka toteutettiin Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto TSL:n hallinnoimassa Ammattitaitoa yhdess\u00e4 -hankkeessa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Syksyll\u00e4 2018 toteutettuun kyselyyn tuli yhteens\u00e4 501 vastausta\nty\u00f6paikoilta. Kysely suunnattiin luottamusmiehille, ty\u00f6paikkaohjaajille,\nty\u00f6suojeluvaltuutetuille ja esimiehille. Vastaajista 48 % kertoi toimivansa\nluottamusmiehen\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tuen tarvetta n\u00e4htiin ty\u00f6paikoilla erityisesti eri kieli- ja\nkulttuuritaustaisten opiskelijoiden ohjauksessa. My\u00f6s ty\u00f6skentely\u00e4 koskevan\npalautteen antamiseen ja osaamisen arviointiin tarvittiin apua, kertoo\nerikoistutkija Auli Airila<\/strong>\nTy\u00f6terveyslaitoksesta.<\/p>\n\n\n\n

Kehitett\u00e4v\u00e4\u00e4 oli my\u00f6s siin\u00e4, miten ty\u00f6paikalla tapahtuvan oppimisen vastuut ja teht\u00e4v\u00e4t on dokumentoitu tai millaisia materiaaleja ty\u00f6yhteis\u00f6ill\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ohjauksen tueksi.<\/p>\n\n\n\n

Uudistusta ei tunneta\nriitt\u00e4v\u00e4sti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moni kyselyyn vastannut koki, ettei h\u00e4nell\u00e4 ole riitt\u00e4v\u00e4sti tietoa\nammatillisen koulutuksen uudistuksesta, sen vaikutuksesta omaan ty\u00f6h\u00f6n tai\nrooliin opiskelijoiden ohjaamisessa.<\/p>\n\n\n\n

Vain noin joka kymmenes vastaaja oli sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 oma ty\u00f6paikka on\nvalmistautunut hyvin ammatillisen koulutuksen uudistukseen tai ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6n\nvalmiuksia ja resursseja uudistukseen liittyen on pohdittu.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Uuden ammatillisen koulutuksen lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6\u00e4 ei viel\u00e4 tunneta ty\u00f6paikoilla, mik\u00e4 her\u00e4tt\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4 esimerkiksi luottamusmiehen roolista edunvalvonnassa ja suhteessa opiskelijaan, kertoo hankep\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Ilkka Vuorikuru<\/strong> Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto TSL:st\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6paikkojen ja\noppilaitosten yhteisty\u00f6ss\u00e4 on kehitett\u00e4v\u00e4\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kyselyss\u00e4 selvitettiin my\u00f6s ty\u00f6paikan toimijoiden n\u00e4kemyksi\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4\noppilaitosten kanssa. Noin 40 prosenttia vastaajista oli sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4\nyhteisty\u00f6 sujuu hyvin. Noin kolmannes koki, ett\u00e4 ty\u00f6paikka saa tarvittaessa\ntukea ammatilliselta oppilaitokselta opiskelijoiden ohjaamiseen, mutta vain\nvajaan viidenneksen mielest\u00e4 ammatillinen opettaja on riitt\u00e4v\u00e4sti l\u00e4sn\u00e4\nty\u00f6paikalla.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 \u00a0Ty\u00f6paikan ja oppilaitoksen toimiva yhteisty\u00f6 on keskeinen edellytys opiskelijoiden sujuville siirtymille, my\u00f6s ty\u00f6hyvinvoinnin ja ty\u00f6turvallisuuden kannalta. Yhteisty\u00f6n kehitt\u00e4miseen kannattaa panostaa, korostaa Airila.<\/p>\n\n\n\n

Ratkaisuja on olemassa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Selvitys tuotti paljon tietoa siit\u00e4, mink\u00e4laista tukea ty\u00f6paikalla ja\noppilaitoksissa tarvitaan ammatillisen koulutuksen uudistuksen tavoitteiden\nsaavuttamiseksi. Ammattitaitoa yhdess\u00e4 -hanke tarjoaa osaltaan ratkaisuja haasteisiin.<\/p>\n\n\n\n

Ammattiliitot voivat hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 selvityksen tuloksia suunnitellessaan\npalveluita ammattiin opiskeleville j\u00e4senilleen ja tuleville j\u00e4senilleen.\nHankkeen aikana j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n my\u00f6s koulutusta luottamusmiehille,\nty\u00f6suojeluvaltuutetuille ja ty\u00f6paikkaohjaajille. Tulosten avulla voidaan\nentist\u00e4 paremmin keskitty\u00e4 kehitt\u00e4mist\u00e4 vaativiin teemoihin.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ty\u00f6paikalla tapahtuvaan oppimiseen liittyvi\u00e4 haasteita tunnistetaan\nkyll\u00e4, mutta ongelmakohtiin puuttumiseksi on kehitett\u00e4v\u00e4 selkeit\u00e4 malleja,\ntoteaa Vuorikuru.<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4ksi Ty\u00f6terveyslaitos ohjaa omissa muutospajoissaan ty\u00f6paikkoja ja\noppilaitoksia kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6t\u00e4\u00e4n. Pajoissa tuotetaan kehitt\u00e4miskokeiluja\nsek\u00e4 uudenlaisia ohjaamisen ja yhteisty\u00f6n toimintatapoja, jotka hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t\nsek\u00e4 ty\u00f6paikkoja ett\u00e4 oppilaitoksia ja opiskelijoita. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Muutospajojen tavoitteena on my\u00f6s vahvistaa opiskelijoiden ty\u00f6ss\u00e4 tapahtuvaa oppimista ja ammatillista kehittymist\u00e4, kertoo erityisasiantuntija Anna-Leena Kurki<\/strong> Ty\u00f6terveyslaitoksesta.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\u201dAmmattitaitoa yhdess\u00e4 \u2013 ty\u00f6yhteis\u00f6t ja oppilaitokset tukemassa ammattiin oppijan sujuvia siirtymi\u00e4\u201d -hankkeen tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikkojen valmiuksia opiskelijoiden ohjaamiseen ty\u00f6ss\u00e4 sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6paikkojen ja oppilaitosten v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ammatillisen koulutuksen uudistuttua. Hanke on Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto TSL:n, Ty\u00f6terveyslaitoksen, Kiipulas\u00e4\u00e4ti\u00f6n, Palvelualojen ammattiliitto PAMin, Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL:n sek\u00e4 Teollisuusliiton yhteishanke. Hankkeessa mukana olevat toimijat sek\u00e4 Suomen Ammattiliittojen Keskusj\u00e4rjest\u00f6 SAK osallistuivat my\u00f6s kyselyn toteutukseen. Hanketta rahoittaa Euroopan sosiaalirahasto (ESR).<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Lis\u00e4tietoja<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kyselyn toteutus: erikoistutkija Auli Airila, Ty\u00f6terveyslaitos, p.\n043 824 5472, auli.airila@ttl.fi
\n<\/a>Hankkeen toiminta: hankep\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Ilkka Vuorikuru, Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto\nTSL, p. 040 457 0734, ilkka.vuorikuru@tsl.fi
\n<\/a>Muutospajat: erityisasiantuntija Anna-Leena Kurki, Ty\u00f6terveyslaitos, p. 043\n824 4262, anna-leena.kurki@ttl.fi<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tutustu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ammattitaitoa\nyhdess\u00e4 -kyselyn keskeiset tulokset<\/a>
\nAmisreformi (Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto TSL on ty\u00f6v\u00e4enliikkeen arvopohjaan sitoutunut\nj\u00e4rjest\u00f6jen oppilaitos, joka rohkaisee ihmisi\u00e4 osallistumiseen ja\nvaikuttamiseen yhteiskunnassa. Siltasaarenkatu 18 – 20 A, 00530 Helsinki p. 0207\n457 600. www.tsl.fi<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ammatillisen koulutuksen uudistus tuli voimaan vuoden 2018 alusta. Uudistuksen yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikoilla tapahtuvaa oppimista. Jotta tavoite toteutuisi, tarvitaan ty\u00f6paikoille lis\u00e4\u00e4 osaamista ja resursseja opiskelijoiden ohjaamiseen, osoittaa Ty\u00f6terveyslaitoksen selvitys, joka toteutettiin Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto...<\/p>\n","protected":false},"author":181,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[45,66,60],"class_list":["post-2361","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","tag-ammatillinen-koulutus","tag-ammatillisen-koulutuksen-uudistus","tag-tyoelamayhteistyo"],"yoast_head":"\nTSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ammatillisen koulutuksen uudistus tuli voimaan vuoden 2018 alusta. Uudistuksen yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikoilla tapahtuvaa oppimista. Jotta tavoite toteutuisi, tarvitaan ty\u00f6paikoille lis\u00e4\u00e4 osaamista ja resursseja opiskelijoiden ohjaamiseen, osoittaa Ty\u00f6terveyslaitoksen selvitys, joka toteutettiin Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parasta osaamista\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-03-14T10:53:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-03-14T10:53:14+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Susanna Kanninen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Posaaja_\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Posaaja_\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Susanna Kanninen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Susanna Kanninen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/32f18ac4879db70120d7ec2de3d9468a\"},\"headline\":\"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla\",\"datePublished\":\"2019-03-14T10:53:12+00:00\",\"dateModified\":\"2019-03-14T10:53:14+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/\"},\"wordCount\":633,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#organization\"},\"keywords\":[\"ammatillinen koulutus\",\"ammatillisen koulutuksen uudistus\",\"ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/\",\"name\":\"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-03-14T10:53:12+00:00\",\"dateModified\":\"2019-03-14T10:53:14+00:00\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/2019\\\/03\\\/14\\\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/\",\"name\":\"Parasta osaamista\",\"description\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#organization\",\"name\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/02\\\/parasta_osaamista_logo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/02\\\/parasta_osaamista_logo.jpg\",\"width\":344,\"height\":334,\"caption\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/POsaamista\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/Posaaja_\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/parastaosaamista\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UC7hv9jw0R6lS_Fmz5L9TUPw\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/32f18ac4879db70120d7ec2de3d9468a\",\"name\":\"Susanna Kanninen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Susanna Kanninen\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista","og_description":"Ammatillisen koulutuksen uudistus tuli voimaan vuoden 2018 alusta. Uudistuksen yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikoilla tapahtuvaa oppimista. Jotta tavoite toteutuisi, tarvitaan ty\u00f6paikoille lis\u00e4\u00e4 osaamista ja resursseja opiskelijoiden ohjaamiseen, osoittaa Ty\u00f6terveyslaitoksen selvitys, joka toteutettiin Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto...","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/","og_site_name":"Parasta osaamista","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/","article_published_time":"2019-03-14T10:53:12+00:00","article_modified_time":"2019-03-14T10:53:14+00:00","author":"Susanna Kanninen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Posaaja_","twitter_site":"@Posaaja_","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Susanna Kanninen","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/"},"author":{"name":"Susanna Kanninen","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/person\/32f18ac4879db70120d7ec2de3d9468a"},"headline":"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla","datePublished":"2019-03-14T10:53:12+00:00","dateModified":"2019-03-14T10:53:14+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/"},"wordCount":633,"publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#organization"},"keywords":["ammatillinen koulutus","ammatillisen koulutuksen uudistus","ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6"],"inLanguage":"fi"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/","name":"TSL: Ammatillisen koulutuksen uudistusta ei tunneta riitt\u00e4v\u00e4sti ty\u00f6paikoilla - Parasta osaamista","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#website"},"datePublished":"2019-03-14T10:53:12+00:00","dateModified":"2019-03-14T10:53:14+00:00","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/2019\/03\/14\/tsl-ammatillisen-koulutuksen-uudistusta-ei-tunneta-riittavasti-tyopaikoilla\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/","name":"Parasta osaamista","description":"Parasta osaamista -verkostohanke","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#organization","name":"Parasta osaamista -verkostohanke","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/02\/parasta_osaamista_logo.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/02\/parasta_osaamista_logo.jpg","width":344,"height":334,"caption":"Parasta osaamista -verkostohanke"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/","https:\/\/x.com\/Posaaja_","https:\/\/www.instagram.com\/parastaosaamista\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7hv9jw0R6lS_Fmz5L9TUPw"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/person\/32f18ac4879db70120d7ec2de3d9468a","name":"Susanna Kanninen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8095c42318b37a2687f5ecaf37bcf5ca217d18fe82c26d93450ea4444d110bdf?s=96&d=mm&r=g","caption":"Susanna Kanninen"}}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"thumb-small":false,"thumb-standard":false,"thumb-medium":false,"thumb-large":false,"thumb-xlarge":false,"thumb-xxlarge":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Susanna Kanninen","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/author\/kannisus\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Ammatillisen koulutuksen uudistus tuli voimaan vuoden 2018 alusta. Uudistuksen yhten\u00e4 tavoitteena on lis\u00e4t\u00e4 ty\u00f6paikoilla tapahtuvaa oppimista. Jotta tavoite toteutuisi, tarvitaan ty\u00f6paikoille lis\u00e4\u00e4 osaamista ja resursseja opiskelijoiden ohjaamiseen, osoittaa Ty\u00f6terveyslaitoksen selvitys, joka toteutettiin Ty\u00f6v\u00e4en Sivistysliitto...","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/181"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2361"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2363,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2361\/revisions\/2363"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}