{"id":1721,"date":"2019-02-14T14:01:28","date_gmt":"2019-02-14T12:01:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/?page_id=1721"},"modified":"2019-06-05T08:50:43","modified_gmt":"2019-06-05T05:50:43","slug":"lotslarare","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/","title":{"rendered":"Lotsl\u00e4rare"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>L\u00e5g tr\u00f6skel till kollegialt st\u00f6d f\u00f6r undervisande och handledande personal<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>F\u00f6r\u00e4ndringarna i arbetslivet och yrkesutbildningen f\u00f6ruts\u00e4tter fungerande modeller hos utbildningsanordnaren f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla kunnandet och en kvalitativ verksamhet hos den undervisande och handledande personalen. <\/p>\n\n\n\n<p>I&nbsp;lotsl\u00e4rarmodellen&nbsp;handleder, hj\u00e4lper och uppmuntrar\nlotsl\u00e4raren sina kollegor i vardagliga utmaningar och f\u00f6r\u00e4ndrande situationer\np\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt: personligt, elektroniskt och tillsammans i\ngrupp.&nbsp;Lotsl\u00e4raren kan kontaktas i vardagliga fr\u00e5gor som man inte\nhar&nbsp;tillr\u00e4ckligt med information om.&nbsp;Lotsl\u00e4raren hj\u00e4lper ocks\u00e5\nf\u00f6rmannen och ledningen med att f\u00f6rankra f\u00f6r\u00e4ndringarna&nbsp;inom\nyrkesutbildningen. Lotsl\u00e4raren samarbetar med andra lotsar och personal genom\natt \u00f6ka delaktigheten mellan olika parter.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lotsningen leder till att niv\u00e5n p\u00e5 kunnandet&nbsp;h\u00f6js och&nbsp;h\u00e5lls&nbsp;p\u00e5&nbsp;aktuell&nbsp;niv\u00e5&nbsp;hos&nbsp;alla.&nbsp;St\u00f6d och snabb hj\u00e4lp \u00e4r tillg\u00e4nglig i fr\u00e5gor som ger upphov till funderingar.&nbsp;Resultatet \u00e4r b\u00e4ttre kvalitet och enhetliga f\u00f6rfaringss\u00e4tt.&nbsp;\u00d6ppenheten, delaktigheten och v\u00e4lbefinnandet&nbsp;f\u00f6r hela arbetsgemenskapen&nbsp;f\u00f6rb\u00e4ttras.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a aria-label=\"Se film Kvalitet genom lotsning \u2013 Lotsl\u00e4rarskapet i praktiken (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OlRRFaCFejQ&amp;feature=youtu.be\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Se film Kvalitet genom lotsning \u2013 Lotsl\u00e4rarskapet i praktiken<\/a> (v\u00e4lj undertexter f\u00f6r svenskspr\u00e5kig textning)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>VEM \u00c4R\nLOTSL\u00c4RARE?<\/strong>\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lotsl\u00e4raren \u00e4r en kollega, som handleder, hj\u00e4lper och uppmuntrar\nsina&nbsp;kollegor&nbsp; i&nbsp; vardagens utmaningar och&nbsp;den\np\u00e5g\u00e5ende f\u00f6r\u00e4ndringen.&nbsp;Lotsl\u00e4raren \u00e4r ocks\u00e5 ett st\u00f6d f\u00f6r f\u00f6rman och\nledning t.ex.&nbsp;genom att f\u00f6rankra f\u00f6r\u00e4ndringar, s\u00e4kra kvaliteten och hj\u00e4lpa\ntill att f\u00f6rverkliga&nbsp;strategin&nbsp;f\u00f6r&nbsp;yrkesutbildningen..&nbsp;Lotsl\u00e4raren utses i den egna\narbetsgemenskapen. Lotsl\u00e4raren kan t.ex. vara en yrkesl\u00e4rare, studiehandledare\neller speciall\u00e4rare.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Utbildningsanordnaren&nbsp; er&nbsp;m\u00f6jlighet f\u00f6r lotsl\u00e4rarverksamheten\noch ger verksamheten ledningens st\u00f6d och beh\u00f6vliga resurser. Antalet lotsar per\norganisation och&nbsp;lotsens&nbsp;uppgifter&nbsp;varierar enligt gjorda linjedragningar\noch planer. Det \u00e4r viktigt att lotsarna \u00e4r l\u00e4tt tillg\u00e4ngliga. Av lotsl\u00e4rarna\nkan en del vara s.k. ansvarslotsar f\u00f6r ett omr\u00e5de som de har specialkunnande\ninom, som t.ex. s\u00e4rskilt st\u00f6d.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>VAD G\u00d6R EN LOTSL\u00c4RARE?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Hj\u00e4lper, ger r\u00e5d och st\u00f6der sina l\u00e4rarkollegor i den p\u00e5g\u00e5ende\nf\u00f6r\u00e4ndringen och fr\u00e5gor som man funderar p\u00e5. Delar med positiv&nbsp;attityd&nbsp;information&nbsp;och modeller samt introducerar f\u00f6r nya\narbetsuppgifter.&nbsp;<\/li><li>Identifierar organisationens utvecklings- och utbildningsbehov och\ndeltar aktivt i den pedagogiska utvecklingen.&nbsp;Kan ocks\u00e5 fungera som\nmentor,&nbsp;<\/li><li>St\u00e4rker personalens kunnande och verksamhetens \u00f6vergripande\nkvalitet.&nbsp;Handleder bl.a. att verka enligt f\u00f6reskrifter och den egna\norganisationens linjedragningar.&nbsp;<\/li><li>L\u00f6ser tillsammans med andra lotsar och personalen utmaningar genom\nbransch\u00f6verskridande diskussioner mellan olika parter.&nbsp;<\/li><li>F\u00f6ljer och f\u00f6rutser f\u00f6r\u00e4ndringar i verksamhetsmilj\u00f6n, uppmuntrar till\natt testa och utveckla nytt.&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>HUR G\u00c5R LOTSNINGEN TILL?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lotsl\u00e4raren arbetar enligt principen att det ska vara l\u00e5g tr\u00f6skel till\natt ta kontakt.&nbsp;Lotsl\u00e4raren kan kontaktas om vardagliga fr\u00e5gor och\nsituationer&nbsp;som l\u00e4raren inte har tillr\u00e4cklig information om.&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lotsningen kan ocks\u00e5 vara systematisk. L\u00e4rarna kan handledas t.ex. vid&nbsp;olika personal- och utbildningstillf\u00e4llen genom att lotsen anv\u00e4nder&nbsp;arbetsformer&nbsp;som befr\u00e4mjar&nbsp;delaktighet.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>I lotsningen anv\u00e4nds f\u00f6rutom personlig handledning virtuella och elektroniska kanaler som t.ex.&nbsp;LotsLur,&nbsp;LotsPost&nbsp;LotsChat,&nbsp;LotsSkype.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Lotsl\u00e4rarna arbetar i team, de delar sitt kunnande j\u00e4mlikt till hela personalen och st\u00f6der varandra f\u00f6r att lotsningen ska lyckas. Lotsarna planerar, utv\u00e4rderar och utvecklar verksamheten tillsammans.&nbsp;<\/li><li>Utbildningsanordnaren planerar och koordinerar lotsl\u00e4rarverksamheten utg\u00e5ende fr\u00e5n strategiska linjedragningar. Lotsl\u00e4rarna har&nbsp;mandat och de deltar i&nbsp;utvecklingsforum&nbsp;d\u00e4r de ges m\u00f6jlighet att&nbsp;h\u00f6ras.&nbsp;&nbsp; &nbsp;<br><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>VILKEN \u00c4R NYTTAN MED LOTSL\u00c4RARMODELLEN?&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Det finns st\u00f6d och snabb hj\u00e4lp att f\u00e5 i fr\u00e5gor som man funderar\np\u00e5.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Kunnandet hos alla h\u00f6js och h\u00e5lls p\u00e5 aktuell niv\u00e5.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>B\u00e4ttre&nbsp;kvalitet och enhetliga f\u00f6rfaringss\u00e4tt.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Samarbete mellan flera branscher.&nbsp;Sakkunnig och tr\u00e4ffs\u00e4ker\nutbildning f\u00f6r studerande och arbetsliv.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>\u00d6ppenhet, delaktighet och v\u00e4lbefinnande f\u00f6r hela arbetsgemenskapen.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>LOTSL\u00c4RARENS EGNA KUNNANDE?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Utg\u00e5ngsl\u00e4get \u00e4r lotsl\u00e4rarens egen&nbsp;vilja och positiva attityd f\u00f6r uppgiften samt intresse f\u00f6r att dela information.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Lotsl\u00e4raren k\u00e4nner till och har kunnande om yrkesutbildning och f\u00f6r\u00e4ndringen i verksamhetsmilj\u00f6n samt f\u00f6ljer de informationskanaler som finns b\u00e5de internt&nbsp;och externt.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Har goda samarbets- och interaktionsf\u00e4rdigheter, \u00e4r en skicklig lyssnare och teamarbetare.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Tar reda p\u00e5 saker och delar information i sitt samarbetsn\u00e4tverk.&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Ser till&nbsp;att den egna sakkunskapen st\u00e4ndigt utvecklas och f\u00e5r st\u00f6d f\u00f6r det av utbildningsanordnaren.&nbsp;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"558\" height=\"312\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/lotsl\u00e4rare.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2711\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eur03.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DOlRRFaCFejQ%26feature%3Dyoutu.be&amp;data=02%7C01%7Csusanna.kanninen%40gradia.fi%7C275262e61e3b49892e1d08d6e8afd730%7C4e1441812f68401faa869ec9e400e6b3%7C0%7C0%7C636952239267452241&amp;sdata=6YDFUrnrj0k9PFg5nwPJOMX7ZmmNyQFK%2FdPNj2O1JeY%3D&amp;reserved=0\">Kvalitet genom lotsn<\/a><a aria-label=\"ing- lotsl\u00e4rarskapet i praktiken (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\" rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/eur03.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DOlRRFaCFejQ%26feature%3Dyoutu.be&amp;data=02%7C01%7Csusanna.kanninen%40gradia.fi%7C275262e61e3b49892e1d08d6e8afd730%7C4e1441812f68401faa869ec9e400e6b3%7C0%7C0%7C636952239267452241&amp;sdata=6YDFUrnrj0k9PFg5nwPJOMX7ZmmNyQFK%2FdPNj2O1JeY%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\">ing- lotsl\u00e4rarskapet i praktiken<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/eur03.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fblogit.gradia.fi%2Fparasta_osaamista%2Fwp-content%2Fuploads%2Fsites%2F20%2F2019%2F04%2FMod-att-f%25C3%25B6rnya.pdf&amp;data=02%7C01%7Csusanna.kanninen%40gradia.fi%7C275262e61e3b49892e1d08d6e8afd730%7C4e1441812f68401faa869ec9e400e6b3%7C0%7C0%7C636952239267452241&amp;sdata=GQsXugFKnZYuhPXEeBswi%2FvRdwSyvyMlm%2Fj6M8deyDc%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (avautuu uudessa v\u00e4lilehdess\u00e4)\">Mod att f\u00f6rnya \u2013 rapport om undervisande och handledande personalens kompetensbehov 3.2018<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u00e5g tr\u00f6skel till kollegialt st\u00f6d f\u00f6r undervisande och handledande personal F\u00f6r\u00e4ndringarna i arbetslivet och yrkesutbildningen f\u00f6ruts\u00e4tter fungerande modeller hos utbildningsanordnaren f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla kunnandet och en kvalitativ verksamhet hos den undervisande och handledande personalen.&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":181,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-1721","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u00e5g tr\u00f6skel till kollegialt st\u00f6d f\u00f6r undervisande och handledande personal F\u00f6r\u00e4ndringarna i arbetslivet och yrkesutbildningen f\u00f6ruts\u00e4tter fungerande modeller hos utbildningsanordnaren f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla kunnandet och en kvalitativ verksamhet hos den undervisande och handledande personalen.&#046;&#046;&#046;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Parasta osaamista\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-06-05T05:50:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/lotsl\u00e4rare.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Posaaja_\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/lotslarare\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/lotslarare\\\/\",\"name\":\"Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-02-14T12:01:28+00:00\",\"dateModified\":\"2019-06-05T05:50:43+00:00\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/lotslarare\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/\",\"name\":\"Parasta osaamista\",\"description\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#organization\",\"name\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/02\\\/parasta_osaamista_logo.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/20\\\/2018\\\/02\\\/parasta_osaamista_logo.jpg\",\"width\":344,\"height\":334,\"caption\":\"Parasta osaamista -verkostohanke\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/parasta_osaamista\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/POsaamista\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/Posaaja_\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/parastaosaamista\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UC7hv9jw0R6lS_Fmz5L9TUPw\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista","og_description":"L\u00e5g tr\u00f6skel till kollegialt st\u00f6d f\u00f6r undervisande och handledande personal F\u00f6r\u00e4ndringarna i arbetslivet och yrkesutbildningen f\u00f6ruts\u00e4tter fungerande modeller hos utbildningsanordnaren f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla kunnandet och en kvalitativ verksamhet hos den undervisande och handledande personalen.&#46;&#46;&#46;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/","og_site_name":"Parasta osaamista","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/","article_modified_time":"2019-06-05T05:50:43+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2019\/06\/lotsl\u00e4rare.jpg","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@Posaaja_","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/","name":"Lotsl\u00e4rare - Parasta osaamista","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#website"},"datePublished":"2019-02-14T12:01:28+00:00","dateModified":"2019-06-05T05:50:43+00:00","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/lotslarare\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/","name":"Parasta osaamista","description":"Parasta osaamista -verkostohanke","publisher":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#organization","name":"Parasta osaamista -verkostohanke","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/02\/parasta_osaamista_logo.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2018\/02\/parasta_osaamista_logo.jpg","width":344,"height":334,"caption":"Parasta osaamista -verkostohanke"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/POsaamista\/","https:\/\/x.com\/Posaaja_","https:\/\/www.instagram.com\/parastaosaamista\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC7hv9jw0R6lS_Fmz5L9TUPw"]}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"thumb-small":false,"thumb-standard":false,"thumb-medium":false,"thumb-large":false,"thumb-xlarge":false,"thumb-xxlarge":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Susanna Kanninen","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/author\/kannisus\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"L\u00e5g tr\u00f6skel till kollegialt st\u00f6d f\u00f6r undervisande och handledande personal F\u00f6r\u00e4ndringarna i arbetslivet och yrkesutbildningen f\u00f6ruts\u00e4tter fungerande modeller hos utbildningsanordnaren f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla kunnandet och en kvalitativ verksamhet hos den undervisande och handledande personalen.&#46;&#46;&#46;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/181"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1721"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2713,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1721\/revisions\/2713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/parasta_osaamista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}