BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Parasta osaamista - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Parasta osaamista
X-ORIGINAL-URL:https://blogit.gradia.fi/parasta_osaamista
X-WR-CALDESC:Tapahtumat Parasta osaamista
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Helsinki
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20170326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20171029T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20180325T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20181028T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20190331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20191027T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20181114
DTEND;VALUE=DATE:20181117
DTSTAMP:20260420T114047
CREATED:20181114T081037Z
LAST-MODIFIED:20181114T081218Z
UID:1097-1542153600-1542412799@blogit.gradia.fi
SUMMARY:Kirjoittajakutsu Ammattikasvatuksen aikakauskirjan 02/2019 teemanumeroon
DESCRIPTION:Kirjoittajakutsu Ammattikasvatuksen aikakauskirjan 02/2019 teemanumeroon ”Ammatillisen koulutuksen uudistus\, uhka vai mahdollisuus?” \nKutsumme ammatillisen koulutuksen opettajia ja ohjaajia\, tutkijoita\, asiantuntijoita ja kehittäjiä kirjoittamaan Ammattikasvatuksen aikakauskirjan ammatillisen koulutuksen uudistusta käsittelevään teemanumeroon 2/2019 (julkaistaan kesäkuun loppuun mennessä). Kirjoituksia toivotaan erityisesti johtamisen\, työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja opiskelijoiden näkökulmasta. \nLehden julkaisufoorumiluokitus on 1. Kirjoitukset voivat olla suomeksi\, ruotsiksi tai englanniksi. Kirjoitukset voivat olla referoimattomia (max. 2500 sanaa sis. lähteet mutta ei abstraktia) tai referoituja (max. 5000 sanaa sis. lähteet mutta ei abstraktia) empiirisiä artikkeleita tai katsauksia. Käsikirjoitusten on noudatettava APA-tyyliä. \nTeemanumeron konteksti\nAmmatillinen koulutus on uudistunut ja nyt tarvitaan tutkimusta uudistuksen toteutumisesta eri näkökulmista: uudistuksen yhtenä taustana on ollut työpaikkojen toive päästä vaikuttamaan tulevaisuuden osaajiin. Ammatillinen koulutus mahdollistaa yksilölliset opintopolut ja valinnat\, mutta miten mahdollisuudet näyttäytyvät opiskelijoille: mikä on muuttunut\, minkä pitäisi vielä muuttua tai kehittyä. Entä opettajat\, onko opettaja terminä historiallinen jäänne\, koska nyt puhutaan valmennuksesta\, mentoroinnista\, konsultoinnista\, koutsauksesta. Oppilaitosjohdon asenteita ja ajatuksia\, osaamista ja osaamistarpeita uudistunutta koulutusta kohtaan on nostettu vielä esiin varsin vähän. \nTeemanumeroon haetaan artikkeleita\, puheenvuoroja\, katsauksia ja kirja-arvosteluja\, joissa tarkastellaan uudistunutta ammatillista koulutusta seuraavista näkökulmista: \n työpaikat oppimisympäristöinä\,\n opiskelijat (ml. erityisopiskelijat) uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa\,\n opettajuus uuden ajan ilmiönä\,\n uudistuneen ammatillisen koulutuksen johtaminen. \nArtikkelien ja niissä esitettyjen tutkimustulosten toivotaan tuovan uutta tietoa ja näkökulmia esimerkiksi seuraaviin kysymyksiin:\nMiten työpaikoilla tapahtuva oppiminen asemoituu uudelleen koulutuksen muutosten myötä? Millaisia haasteita ja mahdollisuuksia uudistunut koulutus tuottaa opiskelijoille?\nMillaisia taitoja ja osaamisia oppilaitosjohdolta vaaditaan? \nTeemanumeron toimittajien tiedot ja toimitustyön aikataulu  \nTeemanumeron toimittavat Annukka Tapani\, annukka.tapani@tamk.fi ja Anu Raudasoja\, anu.raudasoja@hamk.fi \nAlustavat abstraktit lähetetään teemanumeron vieraileville toimittajille sähköpostitse 1.12.2018 mennessä (annukka.tapani@tamk.fi\, anu.raudasoja@hamk.fi). Abstraktin enimmäispituus on 500 sanaa. Abstraktista tulee käydä ilmi tutkimuksen olennaiset piirteet\, tutkimuksen luonteesta riippuen esim. viitekehys\, tutkimustehtävä\,\nmenetelmät sekä (odotetut) tulokset ja päätelmät. \nVierailevat toimittajat lähettävät kirjoittajille palautteen 15.12.2018 mennessä abstraktin sopivuudesta teemanumeroon. \nTeemanumeroon soveltuvat artikkelikäsikirjoitukset toimitetaan vieraileville toimittajille sähköpostin liitetiedostona 18.2.2019 mennessä. Kirjoittajien on ilmoitettava halutaanko artikkelille referee-prosessi (max. 5000 sanaa) vai ei (max. 2500 sanaa). Käsikirjoitusten on noudatettava APA-tyyliä\, ks. lehden kirjoittajaohjeet: https://akakk.fi/ohjeita-kirjoittajille. \n 
URL:https://blogit.gradia.fi/parasta_osaamista/event/kirjoittajakutsu-ammattikasvatuksen-aikakauskirjan-02-2019-teemanumeroon/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20181115T150000
DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20181115T161500
DTSTAMP:20260420T114047
CREATED:20180921T073349Z
LAST-MODIFIED:20181101T080539Z
UID:716-1542294000-1542298500@blogit.gradia.fi
SUMMARY:Uudenlaiset oppimisen tavat ja mahdollisuudet -webinaarisarja
DESCRIPTION:Tavoitteet:\nWebinaarisarjan avulla tarkastellaan uutta ammatillista koulutusta ja sen ajankohtaisia ja tulevia mahdollisuuksia ja haasteita keskeisten näkökulmien kautta: Opettajuus\, organisaatio\, opiskelija ja työelämä. Webinaarisarjan avulla etsitään ja löydetään uusia näkökulmia omaan työhön ja jaetaan kokemuksia ammatillisen koulutuksen tiimoilta. \nAjankohta:\nSyksy 2018 / Torstai- iltapäivät klo 15.00-16.15 \n15.11 Työelämäläheisyys \nKatso aiempien webinaarien tallenteet täältä!\n6.9 Ammatillinen opettaja 2.0\n20.9 #amispedagogiikka\n4.10 Uusi opiskelijuus ammatillisessa koulutuksessa \nKeskeiset sisällöt:\n•  Mistä muodostuu ”uusi opettajuus” ammatillisessa koulutuksessa?\n•  Millaiset pedagogiset toteutukset tukevat osaamisperusteista ammatillista koulutusta?\n•  Miten osaamisperusteisuus ja HOKS haastavat opiskelijaa\, opiskelijan rooli?\n•  Miten työelämän oppimis- ja osaamisympäristöt nivoutuvat ammatilliseen koulutukseen? \nPaikka:\nAdobe Connect- verkkoympäristö (linkki lähetetään ilmoittautuneille ennen webinaaria) \nToteutus:\nWebinaareihin voi osallistua sarjana tai yksittäin oman osaamistarpeen mukaisesti.\nOsallistujan on mahdollisuus saada webinaarisarjasta 3op laajuinen osallistumistodistus\, mikäli hän osallistuu kaikkiin neljään webinaariin ja niihin liittyviin pieniin välitehtäviin. Yksittäisiin webinaareihin osallistuvien ei tarvitse sitoutua välitehtävien tekoon. Webinaarit tallennetaan\, mikäli ilmoitettu ajankohta ei sovi osallistujalle. \nWebinaarit ovat osallistujille maksuttomia. \nIlmoittautuminen\nIlmoittautumiset viikkoa ennen ko. webinaaria (huomaa: jokaiseen webinariin oma ilmoittautuminen): https://lomake.tamk.fi/v3/lomakkeet/26559/lomake.html \nPaikka:\nAdobe Connect- verkkoympäristö (linkki lähetetään ilmoittautuneille ennen webinaaria) \nLisätietoja:\nJiri Vilppola\njiri.vilppola@tamk.fi \nAnnukka Tapani\nannukka.tapani@tamk.fi \nTAMK Ammatillinen opettajankoulutus
URL:https://blogit.gradia.fi/parasta_osaamista/event/716/
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://blogit.gradia.fi/parasta_osaamista/wp-content/uploads/sites/20/2018/10/2_Opiskelijan-arviointi_450.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR