{"id":293,"date":"2022-03-09T11:20:37","date_gmt":"2022-03-09T09:20:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/?p=293"},"modified":"2022-03-09T11:20:38","modified_gmt":"2022-03-09T09:20:38","slug":"tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/","title":{"rendered":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua"},"content":{"rendered":"\n

Ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Helmikuun 2022 OHTO+ webinaarissa teemana oli teko\u00e4ly ja oppimisanalytiikka ohjauksessa. Teeman my\u00f6t\u00e4 moni opinto-ohjaaja, kasvatustieteilij\u00e4, joutui hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamisvajeensa mustaan aukkoon. Xamkin tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen sai kuitenkin luotua teko\u00e4lyyn ja oppimisanalytiikaan johdattelevassa puheenvuorossaan kuulijalle sellaisen tunteen, ett\u00e4 ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Ennen kaikkea h\u00e4n antoi monia hyvi\u00e4 syit\u00e4 siihen, miksi meid\u00e4n ohjaajien tulee oppia ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja olla kiinnostuneita algoritmien maailmasta. Yrit\u00e4nkin seuraavassa tehd\u00e4 ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4ksi omia oivalluksiani. Kaikki tekstin virheet, joita en todenn\u00e4k\u00f6isesti edes huomaa, ovat omia virheit\u00e4ni.<\/p>\n\n\n\n

Aloitetaan alusta eli siit\u00e4, mit\u00e4 teko\u00e4ly tarkoittaa. Maailma on tulvillaan tietoa. Teko\u00e4lyn avulla informaatiota voidaan k\u00e4sitell\u00e4 siten, ett\u00e4 sen tekemist\u00e4 ei tarvitse jatkuvasti avustaa tai valvoa. Algoritmi on ihmisen ohjelmoima yksityiskohtainen ohje siit\u00e4, miten tietoa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n, jotta haluttu ongelma voidaan ratkaista. Teko\u00e4ly adaptoituu eli oppii toistuvista samankaltaisista tapahtumista mukauttamaan toimintaansa ja toimii jokseenkin siihen suuntaan kuin se on ohjelmoitu. Esimerkiksi oppilaitosten chattibotit on opetettu l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n usein kysyttyihin kysymyksiin vastauksia ilman, ett\u00e4 kukaan ihminen on oikeasti tai reaaliaikaisesti vastaamassa kysymyksiin.<\/p>\n\n\n\n

Oppimisanalytiikka puolestaan ker\u00e4\u00e4, mittaa, analysoi ja raportoi tietoa, jota oppijasta on saatu lupa ker\u00e4t\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 kohtaa vertaan asiaa oman ty\u00f6tietokoneeni k\u00e4ytt\u00f6j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n, joka mm. seuraa kalenteriani ja kertoo s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisin v\u00e4liajoin s\u00e4hk\u00f6postiviestill\u00e4, ett\u00e4 \u201dnyt kannattaisi varata aikaa palavereilta keskeytym\u00e4tt\u00f6m\u00e4lle ty\u00f6ajalle\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Olen Milja Mannisen kanssa yht\u00e4 mielt\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 teko\u00e4lyn ja oppimisanalytiikan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n koulumaailmassa ja ohjauksessa liittyy SUURIA eettisi\u00e4 kysymyksi\u00e4. Ensinn\u00e4kin, kun ohjauksen tavoitteena on toimijuuden tukeminen, on pohdittava mit\u00e4 ohjaus on, millaisia prosesseja siin\u00e4 on ja miten teko\u00e4ly\u00e4 voitaisiin hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4. Millaista ohjausajattelua ja ihmisk\u00e4sityst\u00e4 teko\u00e4lyn perustana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n? Miten suureen dataan perustuvat teko\u00e4lyratkaisut taipuvat huomioimaan yksil\u00f6lliset prosessit? Mit\u00e4 lis\u00e4arvoa teko\u00e4ly tai oppimisanalytiikka tuo tai vie? Miten varmistetaan, ett\u00e4 ohjattava on tietoinen ja p\u00e4\u00e4t\u00e4nt\u00e4valtainen omaan prosessiinsa ja siit\u00e4 oppimiseen? Miten varmistetaan prosessin eri vaiheiden l\u00e4pin\u00e4kyvyys? Kenell\u00e4 on vastuu ohjauksesta? <\/p>\n\n\n\n

N\u00e4it\u00e4 perustavanlaatuisia kysymyksi\u00e4 on paljon, paljon enemm\u00e4n. Niit\u00e4 ratkomaan tarvitaan ennen kaikkea ohjausalan osaajia. Lohdullista t\u00e4ss\u00e4 onkin, ett\u00e4 me ohjaajina voimme vaikuttaa teko\u00e4lyn oppimiseen, sill\u00e4 koneet eiv\u00e4t ohjelmoi itse itse\u00e4\u00e4n. \u00ad\u00ad\u00adAinakaan viel\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen Xamkista vieraili OHTO+ hankkeen webinaarissa 18.2.2022. H\u00e4nen esityksens\u00e4 pohjalta asiaa pohdiskeli OHTO+ hankkeen asiantuntija Tarja Juurakko-Koskinen, ohjauksen lehtori Tampereen ammattikorkeakoulusta, Ammatillisesta opettajakorkeakoulusta.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Helmikuun 2022 OHTO+ webinaarissa teemana oli teko\u00e4ly ja oppimisanalytiikka ohjauksessa. Teeman my\u00f6t\u00e4 moni opinto-ohjaaja, kasvatustieteilij\u00e4, joutui hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamisvajeensa mustaan aukkoon. Xamkin tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen sai kuitenkin luotua teko\u00e4lyyn ja oppimisanalytiikaan johdattelevassa puheenvuorossaan kuulijalle sellaisen tunteen, ett\u00e4 ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Ennen kaikkea h\u00e4n antoi monia hyvi\u00e4 syit\u00e4 … Jatka lukemista ”teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":733,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[32,3,24,31,30],"class_list":["post-293","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen","tag-ohjauksen-kysymykset","tag-ohjaus","tag-ohjausosaaminen","tag-oppimisanalytiikka","tag-tekoaly"],"yoast_head":"\nteko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Helmikuun 2022 OHTO+ webinaarissa teemana oli teko\u00e4ly ja oppimisanalytiikka ohjauksessa. Teeman my\u00f6t\u00e4 moni opinto-ohjaaja, kasvatustieteilij\u00e4, joutui hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamisvajeensa mustaan aukkoon. Xamkin tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen sai kuitenkin luotua teko\u00e4lyyn ja oppimisanalytiikaan johdattelevassa puheenvuorossaan kuulijalle sellaisen tunteen, ett\u00e4 ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Ennen kaikkea h\u00e4n antoi monia hyvi\u00e4 syit\u00e4 … Jatka lukemista "teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua"\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OHTO+\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-03-09T09:20:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-03-09T09:20:38+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anne-Maria Kinos\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anne-Maria Kinos\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anne-Maria Kinos\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404\"},\"headline\":\"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua\",\"datePublished\":\"2022-03-09T09:20:37+00:00\",\"dateModified\":\"2022-03-09T09:20:38+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\"},\"wordCount\":421,\"commentCount\":0,\"keywords\":[\"ohjauksen kysymykset\",\"ohjaus\",\"ohjausosaaminen\",\"oppimisanalytiikka\",\"teko\u00e4ly\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\",\"url\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\",\"name\":\"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-03-09T09:20:37+00:00\",\"dateModified\":\"2022-03-09T09:20:38+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/\",\"name\":\"OHTO+\",\"description\":\"Ohjauksen tehostaminen digi- ja verkkopalveluja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404\",\"name\":\"Anne-Maria Kinos\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Anne-Maria Kinos\"},\"url\":\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/author\/kinosann\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+","og_description":"Ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Helmikuun 2022 OHTO+ webinaarissa teemana oli teko\u00e4ly ja oppimisanalytiikka ohjauksessa. Teeman my\u00f6t\u00e4 moni opinto-ohjaaja, kasvatustieteilij\u00e4, joutui hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamisvajeensa mustaan aukkoon. Xamkin tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen sai kuitenkin luotua teko\u00e4lyyn ja oppimisanalytiikaan johdattelevassa puheenvuorossaan kuulijalle sellaisen tunteen, ett\u00e4 ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Ennen kaikkea h\u00e4n antoi monia hyvi\u00e4 syit\u00e4 … Jatka lukemista \"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua\"","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/","og_site_name":"OHTO+","article_published_time":"2022-03-09T09:20:37+00:00","article_modified_time":"2022-03-09T09:20:38+00:00","author":"Anne-Maria Kinos","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Anne-Maria Kinos","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/"},"author":{"name":"Anne-Maria Kinos","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404"},"headline":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua","datePublished":"2022-03-09T09:20:37+00:00","dateModified":"2022-03-09T09:20:38+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/"},"wordCount":421,"commentCount":0,"keywords":["ohjauksen kysymykset","ohjaus","ohjausosaaminen","oppimisanalytiikka","teko\u00e4ly"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/","name":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua - OHTO+","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#website"},"datePublished":"2022-03-09T09:20:37+00:00","dateModified":"2022-03-09T09:20:38+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/2022\/03\/09\/tekoalykas-ohjaus-tarvitsee-apua\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"teko\u00c4lyk\u00e4s ohjaus tarvitsee apua"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/","name":"OHTO+","description":"Ohjauksen tehostaminen digi- ja verkkopalveluja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/#\/schema\/person\/6a77f01c44d98d5596e639b26a70a404","name":"Anne-Maria Kinos","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4f44a04dc87c9c5e7f87051813dd744ed89aeff2994842b84054dd979c0d9373?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anne-Maria Kinos"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/author\/kinosann\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Anne-Maria Kinos","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/author\/kinosann\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Helmikuun 2022 OHTO+ webinaarissa teemana oli teko\u00e4ly ja oppimisanalytiikka ohjauksessa. Teeman my\u00f6t\u00e4 moni opinto-ohjaaja, kasvatustieteilij\u00e4, joutui hypp\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamisvajeensa mustaan aukkoon. Xamkin tutkimusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Milja Manninen sai kuitenkin luotua teko\u00e4lyyn ja oppimisanalytiikaan johdattelevassa puheenvuorossaan kuulijalle sellaisen tunteen, ett\u00e4 ehk\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 viel\u00e4 oppii leijumaan bittiavaruudessakin. Ennen kaikkea h\u00e4n antoi monia hyvi\u00e4 syit\u00e4…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/733"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=293"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":300,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/293\/revisions\/300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/ohtoplus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}