Tiivistelm\u00e4:<\/b><\/p>\n
2.vuoden l\u00e4hihoitajaopiskelijat tekiv\u00e4t 2 opiskelijan ryhmiss\u00e4 terveysliikunnan erilaisia ohjaustuokioita iPadeill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 heid\u00e4n itsens\u00e4 ottamia kuvia sek\u00e4 niist\u00e4 tehtyj\u00e4 videoita. IPadeill\u00e4 tuotettiin tuolijumppaa, keppijumppaa sek\u00e4 venyttelyohjeita.<\/p>\n
Toteutuksen kuvaus:<\/b><\/p>\n
2.vuoden 12 l\u00e4hihoitajaopiskelijaa tekiv\u00e4t 2 opiskelijan ryhmiss\u00e4 terveysliikunnan kurssiin liittyvi\u00e4 erilaisia ohjaustuokioita. N\u00e4m\u00e4 ohjaustuokiot pitiv\u00e4t sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n tulijumppaliikkeit\u00e4, keppijumppaliikkeit\u00e4 sek\u00e4 venyttelyliikkeit\u00e4. Jokainen ryhm\u00e4 valitsi itse mist\u00e4 aiheesta toteuttaa ohjaustuokion. Opiskelijat suunnittelivat itse harjoitusliikkeet. Toteutuksen alkuun jokainen ryhm\u00e4 teki valitsemastaan aiheesta lyhyen teoriaosuuden. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen ryhm\u00e4 suunnitteli harjoitteluliikkeet. Liikkeit\u00e4 oli 5- 10 eri liikett\u00e4. Teoriaosuuden opiskelijat tekiv\u00e4t KeyNote diojen avulla. Harjoitusliikkeist\u00e4 opiskelijat tekiv\u00e4t ensin kuvat. Kuviin \u00e4\u00e4nitettiin selostus liikkeest\u00e4 ja kuvat tehtiin videoksi iMovien avulla. Toinen opiskelija esiintyi \u00e4\u00e4nen\u00e4 ja toinen opiskelija oli kuvissa mallina. Valmis video jaettiin Dropboxin kautta.<\/p>\n
IPadien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 opiskelijat saivat tarvittaessa ohjausta datanomiopiskelijalta. Aikaa t\u00e4h\u00e4n iPad ty\u00f6skentelyyn k\u00e4ytettiin 8 tuntia, osa opiskelijoista teki ty\u00f6ns\u00e4 nopeammin, jolloin he toimivat tarvittaessa apuna muille. Ty\u00f6skentely\u00e4 tehtiin 3 p\u00e4iv\u00e4n aikana.<\/p>\n
IPadeilla saatiin paremmat palautteet ohjauksista. Opiskelijat joutuivat miettim\u00e4\u00e4n miten liike kannattaa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sek\u00e4 selostaa muille. Lis\u00e4ksi tuli huomioida alkuasennot sek\u00e4 loppuasento, my\u00f6s se miten liike tulee tehd\u00e4 oikeaoppisesti.<\/p>\n
Se, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4n tyyppinen opetusmenetelm\u00e4 vaatii opettajalta, on uskallusta ja rohkeutta ottaa uusia haasteita vastaan. Lis\u00e4ksi t\u00e4m\u00e4 iPad ty\u00f6skentely antoi opiskelijoille uusia oppimiskokemuksia sek\u00e4 el\u00e4myksi\u00e4. Opiskelijat antoivat my\u00f6nteist\u00e4 palautetta, vaikka osa opiskelijoista aluksi ep\u00e4r\u00f6i omia taitojaan ja aristeli esiinty\u00e4 joko \u00e4\u00e4nell\u00e4 tai mallina. T\u00e4m\u00e4 iPadeilla ty\u00f6skentely opetti my\u00f6s tiimity\u00f6skentely\u00e4. Oli mukava huomata, kuinka opiskelijat auttoivat toinen toisiaan pulmatilanteissa.<\/p>\n
Kati Minkkinen<\/b>, lehtori, sosiaali- ja terveysala, Saimaan ammattiopisto Sampo<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tiivistelm\u00e4: 2.vuoden l\u00e4hihoitajaopiskelijat tekiv\u00e4t 2 opiskelijan ryhmiss\u00e4 terveysliikunnan erilaisia ohjaustuokioita iPadeill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 heid\u00e4n itsens\u00e4 ottamia kuvia sek\u00e4 niist\u00e4 tehtyj\u00e4 videoita. IPadeill\u00e4 tuotettiin tuolijumppaa, keppijumppaa sek\u00e4 venyttelyohjeita. Toteutuksen kuvaus: 2.vuoden 12 l\u00e4hihoitajaopiskelijaa tekiv\u00e4t 2 opiskelijan ryhmiss\u00e4 terveysliikunnan kurssiin liittyvi\u00e4 erilaisia ohjaustuokioita. N\u00e4m\u00e4 ohjaustuokiot pitiv\u00e4t sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n tulijumppaliikkeit\u00e4, keppijumppaliikkeit\u00e4 sek\u00e4 venyttelyliikkeit\u00e4. Jokainen ryhm\u00e4 valitsi itse mist\u00e4 aiheesta toteuttaa … Jatka lukemista Terveysliikunnan ohjaustuokioita iPadeill\u00e4<\/span>