{"id":527,"date":"2014-06-02T15:51:40","date_gmt":"2014-06-02T12:51:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/?p=527"},"modified":"2014-06-02T15:51:40","modified_gmt":"2014-06-02T12:51:40","slug":"nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/","title":{"rendered":"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4"},"content":{"rendered":"

Kategoria: Ohjauskokemus<\/strong><\/p>\n

Tiivistelm\u00e4:<\/strong> HoRaCa-alan ensimm\u00e4isen vuoden opiskelijat laativat 3 opiskelijan ryhmiss\u00e4 kahvilapalvelujen opintokokonaisuuden n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman iPadill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en itseottamiaan kuvia ja videoita kerronnassaan. IPadill\u00e4 tehty n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma korvasi perinteisen tekstin\u00e4 kirjoitetun yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 tehdyn n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman.<\/p>\n

Toteutuksen kuvaus:<\/strong>
\nHotelli-, ravintola- ja cateringalan 1. vuoden opiskelijoista 17 opiskelijan ryhm\u00e4 teki iPad-laitteilla kahvilapalvelujen n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma k\u00e4ytt\u00e4en ilmaisussa kuvia, videoita ja tekstidioja sek\u00e4 tarinankerrontaa. N\u00e4ytt\u00f6suunnitelmien tekeminen toteutettiin kolmen opiskelijan ryhm\u00e4t\u00f6in\u00e4.<\/p>\n

IPadill\u00e4 toteutetulla n\u00e4ytt\u00f6suunnitelmalla tavoiteltiin opetussuunnitelman tavoitteiden parempaa tuntemusta opiskelijoille, tiimity\u00f6skentelytaitojen kehittymist\u00e4 omassa yht\u00e4 aikaa n\u00e4ytt\u00f6\u00e4 antavassa ryhm\u00e4ss\u00e4 sek\u00e4 vaihtoehtoista tapaa kertoa opintokokonaisuuden prosessin hallintaa perinteisen kirjallisen tekstin sijaan.<\/p>\n

Opiskelijat purkivat opetussuunnitelmasta kahvilapalvelujen\u00a0 kuvauksen kahvilan ty\u00f6teht\u00e4viksi. Sen j\u00e4lkeen he sijoittivat ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4t kahvilan p\u00e4iv\u00e4n prosessiin. Opettajan ohjauksella p\u00e4iv\u00e4 jaettiin kolmeen osaan: aamulla teht\u00e4v\u00e4t ty\u00f6t, p\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 kahvilan ollessa auki teht\u00e4v\u00e4t ty\u00f6t ja lopputy\u00f6t kahvilan sulkeutuessa. Opiskelijat j\u00e4senteliv\u00e4t kahvilan ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 ensin paperille ja my\u00f6hemmin iPadille Poppletin avulla. Osa opiskelijoista teki Poppletin prosessikuvauksen tai k\u00e4sitekartan lis\u00e4ksi Keynotilla dioja, joissa he kertoivat teksimuodossa asioista prosessikuvausta tai k\u00e4sitekarttaa tarkemmin. S\u00e4mpyl\u00f6iden t\u00e4ytt\u00e4misest\u00e4 opiskelijat kuvasivat yhden videon ja kuvasarjan kaikkien yhteisk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Kuva ja video jaettiin Dropboxin kautta. Lis\u00e4ksi opiskelijat kuvasivat harkintansa mukaan omalle ryhm\u00e4lleen kuva ja videomateriaalia. Tuotetun materiaalin opiskelijat j\u00e4rjestiv\u00e4t tarinaksi iMovien avulla. Lopuksi valmiiseen tarinaan \u00e4\u00e4nitettiin kertojan \u00e4\u00e4ni ja taustamusiikkeja.<\/p>\n

Ipadien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 opiskelijat saivat ohjausta datanomiopiskelijoilta kaikissa tekemisenvaiheissa. Aikaa iPad-ty\u00f6skentelyyn meni noin 10 tuntia, joka k\u00e4ytettiin kolmen p\u00e4iv\u00e4n aikana. Tuon 10 tuntia sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tehtyjen tuotosten katsomisen ja vertaisarvioinnin sek\u00e4 palauteen kirjoittamisen t\u00e4ll\u00e4 tavoin toteutetusta n\u00e4ytt\u00f6suunnitelmasta.<\/p>\n

IPadin ottamien ty\u00f6v\u00e4lineeksi opetukseen vaatii opettajalta halua oppia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n nykytekniikkaan, avointa mielt\u00e4 n\u00e4hd\u00e4kseen sen mahdollisuudet sek\u00e4 rohkeutta oppia opiskelijoilta. Ipadin k\u00e4ytt\u00e4minen opettamisessa antaa mahdollisuuksia, mutta ne saa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4 vain opettelemalla pois perinteisest\u00e4 opettamisesta.<\/p>\n

Haasteellista oli alussa ohjeistaa opiskelijoita siten, ett\u00e4 he tiet\u00e4v\u00e4t mit\u00e4 heilt\u00e4 odotetaan, mutta kuitenkin antamalla tilaa heille toteuttaa itse\u00e4\u00e4n. Toteutustapa n\u00e4ytt\u00f6suunnitelmaan oli uusi ja minusta tuntui, ett\u00e4 ensin annoin liian tarkkaa ohjeistusta. Toisaalta homman liikkeelle saamiseksi opiskelijat tarvitsivat alussa selke\u00e4n ohjeistuksen kunnes omat n\u00e4kemykset alkoivat kypsy\u00e4. Ehk\u00e4 seuraavassa n\u00e4ytt\u00f6suunnitelmassa opiskelijat pystyv\u00e4t toiminaan itsen\u00e4isemmin. My\u00f6s opiskeluvuodet ja kasvaminen auttavat t\u00e4ss\u00e4 asiassa. Parasta oli huomata esitysten valmistuessa miten kaikki palaset loksahtivat kohdalleen ja t\u00f6ist\u00e4 pystyi n\u00e4kem\u00e4\u00e4n sis\u00e4istetyn kokonaisuuden.<\/p>\n

Aloittelevalle kollegalle yksi lause: Aseta p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4, kokeile eri keinoja ja opi opiskelijoilta.<\/p><\/blockquote>\n

Sanna Kettunen<\/strong>, lehtori hotelli-, ravintola- ja cateringala, Saimaan ammattiopisto Sampo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kategoria: Ohjauskokemus Tiivistelm\u00e4: HoRaCa-alan ensimm\u00e4isen vuoden opiskelijat laativat 3 opiskelijan ryhmiss\u00e4 kahvilapalvelujen opintokokonaisuuden n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman iPadill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en itseottamiaan kuvia ja videoita kerronnassaan. IPadill\u00e4 tehty n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma korvasi perinteisen tekstin\u00e4 kirjoitetun yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 tehdyn n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman. Toteutuksen kuvaus: Hotelli-, ravintola- ja cateringalan 1. vuoden opiskelijoista 17 opiskelijan ryhm\u00e4 teki iPad-laitteilla kahvilapalvelujen n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma k\u00e4ytt\u00e4en ilmaisussa kuvia, videoita ja tekstidioja sek\u00e4 tarinankerrontaa. … Jatka lukemista N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":171,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-527","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"yoast_head":"\nN\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kategoria: Ohjauskokemus Tiivistelm\u00e4: HoRaCa-alan ensimm\u00e4isen vuoden opiskelijat laativat 3 opiskelijan ryhmiss\u00e4 kahvilapalvelujen opintokokonaisuuden n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman iPadill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en itseottamiaan kuvia ja videoita kerronnassaan. IPadill\u00e4 tehty n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma korvasi perinteisen tekstin\u00e4 kirjoitetun yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 tehdyn n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman. Toteutuksen kuvaus: Hotelli-, ravintola- ja cateringalan 1. vuoden opiskelijoista 17 opiskelijan ryhm\u00e4 teki iPad-laitteilla kahvilapalvelujen n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma k\u00e4ytt\u00e4en ilmaisussa kuvia, videoita ja tekstidioja sek\u00e4 tarinankerrontaa. … Jatka lukemista N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 →\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Mobiilit ohjaajat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-06-02T12:51:40+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"juhakiu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"juhakiu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"juhakiu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75\"},\"headline\":\"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4\",\"datePublished\":\"2014-06-02T12:51:40+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/\"},\"wordCount\":460,\"commentCount\":0,\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/\",\"name\":\"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2014-06-02T12:51:40+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/\",\"name\":\"Mobiilit ohjaajat\",\"description\":\"Opetushallituksen rahoittaman Mobiilit ohjaajat -hankkeen sivusto\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75\",\"name\":\"juhakiu\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"juhakiu\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/mobiilitohjaajat\\\/author\\\/juhakiu\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat","og_description":"Kategoria: Ohjauskokemus Tiivistelm\u00e4: HoRaCa-alan ensimm\u00e4isen vuoden opiskelijat laativat 3 opiskelijan ryhmiss\u00e4 kahvilapalvelujen opintokokonaisuuden n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman iPadill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en itseottamiaan kuvia ja videoita kerronnassaan. IPadill\u00e4 tehty n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma korvasi perinteisen tekstin\u00e4 kirjoitetun yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 tehdyn n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman. Toteutuksen kuvaus: Hotelli-, ravintola- ja cateringalan 1. vuoden opiskelijoista 17 opiskelijan ryhm\u00e4 teki iPad-laitteilla kahvilapalvelujen n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma k\u00e4ytt\u00e4en ilmaisussa kuvia, videoita ja tekstidioja sek\u00e4 tarinankerrontaa. … Jatka lukemista N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 →","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/","og_site_name":"Mobiilit ohjaajat","article_published_time":"2014-06-02T12:51:40+00:00","author":"juhakiu","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"juhakiu","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/"},"author":{"name":"juhakiu","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/#\/schema\/person\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75"},"headline":"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4","datePublished":"2014-06-02T12:51:40+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/"},"wordCount":460,"commentCount":0,"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/","name":"N\u00e4ytt\u00f6suunnitelman tekeminen iPadill\u00e4 - Mobiilit ohjaajat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/#website"},"datePublished":"2014-06-02T12:51:40+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/#\/schema\/person\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/nayttosuunnitelman-tekeminen-ipadilla\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/","name":"Mobiilit ohjaajat","description":"Opetushallituksen rahoittaman Mobiilit ohjaajat -hankkeen sivusto","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/#\/schema\/person\/b10ee4d91d7ce449acdfc31876195a75","name":"juhakiu","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c449c1c81b0b22fde0122535d23377df235fbf19b9ff3a937d86d800a5971557?s=96&d=mm&r=g","caption":"juhakiu"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/author\/juhakiu\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"juhakiu","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/author\/juhakiu\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Kategoria: Ohjauskokemus Tiivistelm\u00e4: HoRaCa-alan ensimm\u00e4isen vuoden opiskelijat laativat 3 opiskelijan ryhmiss\u00e4 kahvilapalvelujen opintokokonaisuuden n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman iPadill\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en itseottamiaan kuvia ja videoita kerronnassaan. IPadill\u00e4 tehty n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma korvasi perinteisen tekstin\u00e4 kirjoitetun yksil\u00f6ty\u00f6n\u00e4 tehdyn n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman. Toteutuksen kuvaus: Hotelli-, ravintola- ja cateringalan 1. vuoden opiskelijoista 17 opiskelijan ryhm\u00e4 teki iPad-laitteilla kahvilapalvelujen n\u00e4ytt\u00f6suunnitelma k\u00e4ytt\u00e4en ilmaisussa kuvia, videoita ja tekstidioja sek\u00e4 tarinankerrontaa.…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/171"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=527"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/527\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/mobiilitohjaajat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}