Kokeilun aihe: Facebookin k\u00e4ytt\u00f6 ty\u00f6ss\u00e4oppimisen ohjauksessa sek\u00e4 TOP-p\u00e4iv\u00e4kirjana.<\/p>\n
Toteutin kokeilun kolmannen vuoden s\u00e4hk\u00f6asentaja opiskelijoille. Tarjosin mahdollisuutta osalle ryhm\u00e4st\u00e4 (11\/24), joista kokeiluun l\u00e4hti mukaan 4 opiskelijaa.<\/p>\n
Suurin syy poisj\u00e4\u00e4ntiin oli se, ett\u00e4 opiskelijoilla ei ollut Facebook tili\u00e4, eiv\u00e4tk\u00e4 he\u00a0halunneet sit\u00e4 perustaa kokeilua varten. Yll\u00e4tyin kuinka v\u00e4h\u00e4n opiskelijoista oli liittynyt Facebookiin ja kuinka moni olisi halunnut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Facebookia, vaikka vaan, opiskeluja varten.<\/p>\n
Muodostin Facebookiin suljetun ryhm\u00e4n, jossa tapahtui sek\u00e4 ohjaus ett\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kirjan pito. Ryhm\u00e4\u00e4n mukaan l\u00e4hteneet kokivat t\u00e4m\u00e4n tavan toimia nykyaikaiseksi, ja ihmetteliv\u00e4tkin, ett\u00e4 miksi emme ole k\u00e4ytt\u00e4neet aikaisemmin Facebookia opiskelussa.<\/p>\n
Ohjauksellinen toiminta oli p\u00e4\u00e4sosin erilaisten kyselyjen tuottaminen Facebookin kysely-ty\u00f6kalulla. Vastaukset tulivat opiskelijoilta nopeasti.<\/p>\n
TOP-p\u00e4iv\u00e4kirjaa pidettiin aluksi melko laiskasti (p\u00e4\u00e4osin ei ollenkaan), johtuen pitk\u00e4lti siit\u00e4, ett\u00e4 en ollut antanut ehken j\u00e4rkev\u00e4\u00e4 ohjeistusta kuinka p\u00e4iv\u00e4kirjaa voisi pit\u00e4\u00e4. Opiskelijat kokivat, ett\u00e4 tekstin kirjoittamiseen perustava p\u00e4iv\u00e4kirjan pito ei ole mukavaa lukea, eik\u00e4 sit\u00e4 ole mukava tehd\u00e4.\u00a0Oppilaat tekiv\u00e4t itseohjautuvasti\u00a0jakson lopuksi koonteja ty\u00f6ss\u00e4oppimisjaksosta. Koonneissa oli kuvia tekemist\u00e4\u00e4n s\u00e4hk\u00f6asennuksista sek\u00e4 kerrontaa mit\u00e4 ty\u00f6t sis\u00e4lsiv\u00e4t jne. Koonnit olivat eritt\u00e4in loistavia oivalluksia, kuinka mobiililaitteita voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opiskelun tukena mm. raporttien tuottamisessa (reflektiot).<\/p>\n
Yhteenveto kokeilusta:<\/p>\n
Lyhyen kokeilun perusteella voisi todeta, ett\u00e4 Facebook voisi olla yksi hyv\u00e4 tapa aktivoida opiskelijoita TOP-jaksoilla sek\u00e4 hyv\u00e4 tapa tehostaa TOP-jaksojen seurantaa ja ohjausta. Facebookin lis\u00e4ksi vastaavan tyyppisi\u00e4 yhteydenpito sovelluksia on markkinoilla useita. Ryhm\u00e4lt\u00e4 saadun palautteen pohjalta oppilaat olivat itse pit\u00e4neet, isommassa ryhm\u00e4ss\u00e4,\u00a0yhteytt\u00e4 toisiinsa, niin sanoin kuin kuvinkin, WhatsApp-sovelluksella. N\u00e4ytt\u00e4isi silt\u00e4, ett\u00e4 opiskelijat liittyv\u00e4t herkemmin WhatsApp-tyyppisiin ryhmiin kuin Facebook-ryhmiin. On n\u00e4ht\u00e4viss\u00e4 my\u00f6s sellainen seikka, ett\u00e4 opiskelijat haluavat kuulua ja n\u00e4ky\u00e4 omissa ryhmiss\u00e4\u00e4n my\u00f6s TOP-jaksoilla, jolloin muutoin eiv\u00e4t n\u00e4e luokkakavereitaan.<\/p>\n
Koekeilun perusteella ongelmaksi saattaa muodostua se, ett\u00e4 kaikki opiskelijat eiv\u00e4t liitty esim. Facebookiin, jolloin ryhm\u00e4nohjaamien saattaa muodostua haastavammaksi, kun joutuu k\u00e4yt\u00e4m\u00e4\u00e4n useita eri viestint\u00e4kanavia. N\u00e4kisin, ett\u00e4 opettajien kannattaa satsata siihen, ett\u00e4 saa opiskelijat liittym\u00e4\u00e4n siihen ohjaussovellukseen, joka on valittu ko. jaksolle.<\/p>\n
Omat\u00a0kokemukset Facebookin k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 TOP-ohjauksessa ovat rohkaisevia. Mukaan l\u00e4hteneiden opiskelijoiden positiivinen suhtautuminen SoMe:n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n opiskelussa kannustaa kokeilemaan\u00a0muitakin SoMe ty\u00f6kaluja, kuten blogit jne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kokeilun aihe: Facebookin k\u00e4ytt\u00f6 ty\u00f6ss\u00e4oppimisen ohjauksessa sek\u00e4 TOP-p\u00e4iv\u00e4kirjana. Toteutin kokeilun kolmannen vuoden s\u00e4hk\u00f6asentaja opiskelijoille. Tarjosin mahdollisuutta osalle ryhm\u00e4st\u00e4 (11\/24), joista kokeiluun l\u00e4hti mukaan 4 opiskelijaa. Suurin syy poisj\u00e4\u00e4ntiin oli se, ett\u00e4 opiskelijoilla ei ollut Facebook tili\u00e4, eiv\u00e4tk\u00e4 he\u00a0halunneet sit\u00e4 perustaa kokeilua varten. Yll\u00e4tyin kuinka v\u00e4h\u00e4n opiskelijoista oli liittynyt Facebookiin ja kuinka moni olisi halunnut k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 … Jatka lukemista Facebook ty\u00f6ss\u00e4oppimisen ohjauksessa, S\u00e4hk\u00f6ala<\/span>