![\"kuva1\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2014\/11\/kuva1.jpg\")
<\/a>\u00a0Jussi Ahonen, J\u00e4ms\u00e4n ammattiopisto<\/p>\nOpettajien koulutus Shanghaissa jatkui nelj\u00e4nnell\u00e4 koulutusjaksolla. T\u00e4m\u00e4n nelj\u00e4nnen\u00a0jakson teemana oli tutustuttaa opettajaopiskelijat suomalaisiin opetusmenetelmiin ja -k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin sek\u00e4 jatkaa ty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4oppimisen ja n\u00e4ytt\u00f6jen liitt\u00e4miseksi opetussuunnitelmiin.<\/p>\n
Viikkomme Shanghaissa k\u00e4ynnistyi vauhdikkaasti, kun siirryimme lentokent\u00e4lt\u00e4 keskustaan leijujunalla eli Maglevilla. T\u00e4m\u00e4 huippunopea juna kuvastaa hyvin sit\u00e4, miten nopeasti Shanghai muuttuu. T\u00e4ss\u00e4 muutoksessa olemme osaltamme mukana tuomassa uusia tuulia Shanghain koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
T\u00e4m\u00e4n viikon p\u00e4iv\u00e4t oli jaettu aamu- ja iltap\u00e4iviin\u00a0(siit\u00e4 yll\u00e4 oleva otsikko) ja opetettava ryhm\u00e4 vaihtui aina iltap\u00e4ivisin.\u00a0 Mukana t\u00e4ss\u00e4 jaksossa olivat minun lis\u00e4kseni Sami Ahonen Jyv\u00e4skyl\u00e4n koulutuskuntayhtym\u00e4st\u00e4 ja Johanna Lahtinen Omniasta.<\/p>\n Maanantai<\/strong><\/p>\n Maanantaina suuntasimme Shanghai Southwest Engineering Schooliin\u4e0a\u6d77\u5e02\u7fa4\u76ca\u804c\u4e1a\u6280\u672f\u5b66\u6821\uff08\u5168\u4f53\u4eba\u5458, \u00a0jossa koulutus k\u00e4ynnistyi dialogy tiketit-opetusmenetelm\u00e4ll\u00e4. Dialogy tiketti -harjoituksen avulla ryhm\u00e4t miettiv\u00e4t etuk\u00e4teen kysymyksi\u00e4 esitett\u00e4v\u00e4ksi\u00a0 yritysvierailulle, Kone Oy:lle.<\/p>\n Iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 menimme bussilla Koneen Kiinan tehtaalle, joka sijaitsee noin 50 km:n p\u00e4\u00e4ss\u00e4 Shanghaista, Kunshanssa. Matkalla tehtaalle huomaa, ett\u00e4 kaupunki ei lopu, vaan talot v\u00e4h\u00e4n v\u00e4henev\u00e4t ja sitten alkaa taas uusia asuntoalueita. Asuntoalueilla n\u00e4kyi monenlaisia taloja, mutta suurimmaksi osaksi\u00a0 korkeita noin 20-40 kerroksisia kerrostaloja.<\/p>\n Koneella n\u00e4imme erilaisia hissej\u00e4 ja liukuportaita, joita oli esill\u00e4 p\u00e4\u00e4aulassa ja \u201dShow Room\u201d:ssa. Siell\u00e4 oli n\u00e4ht\u00e4v\u00e4n\u00e4 my\u00f6s mm. Koneen MonoSpace-hissi ja sen EcoDisk-moottori. Hissi ei tarvitse erillist\u00e4 konehuonetta, jolloin tilaa s\u00e4\u00e4styy. P\u00e4\u00e4simme my\u00f6s katsomaan, miten liukuportaita valmistetaan ns. liukuhihnalla. Lopuksi liukuportaille tehd\u00e4\u00e4n h\u00e4iri\u00f6\u00e4\u00e4nitestaus.<\/p>\n Koneen Ultrarope-hissik\u00f6ysi ei viel\u00e4 ollut n\u00e4ht\u00e4vill\u00e4, mutta se on tulossa, kunhan Koneen tehdasalueelle valmistuu uusi hissien testaustorni. Tornin korkeus tulee olemaan 275 metri\u00e4. Sinne tulee kahdeksan hissien testauskuilua ja torni valmistuu vuoden 2015 alussa.<\/p>\n Tiistai<\/strong><\/p>\n Sami meni opettajaopiskelijoidensa kanssa k\u00e4ym\u00e4\u00e4n Valmet Paper Shanghai, Waigaoqiao:n tehtaalla, miss\u00e4 he n\u00e4kiv\u00e4t koneistamon ja valimon. Opettajaopiskelijat\u00a0p\u00e4\u00e4siv\u00e4t\u00a0n\u00e4kem\u00e4\u00e4n kuinka koulussa teht\u00e4v\u00e4t n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6t voisivat soveltua teollisuuden oikeisiin t\u00f6ihin.<\/p>\n Min\u00e4 puolestani jatkoin Southwest Engineering\u00a0Schoolissa ja Johanna Southwestin toisessa toimipisteess\u00e4\u00a0ohjelman mukaisesti. Teimme opettajaopiskelijoiden kanssa swot-analyysi\u00e4 vierailusta Koneelle. Lis\u00e4ksi ker\u00e4simme vierailulla esitetyt kysymykset ja niiden vastaukset yhteen.\u00a0 T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen pohdimme, millaisia tietoja ja taitoja opiskelijat tarvitsevat, jotta heill\u00e4 olisi riitt\u00e4v\u00e4 osaaminen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 varten ja millaisia k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toimia koulussa olisi teht\u00e4v\u00e4 t\u00e4m\u00e4n toteutumiseksi. Opettajaopiskelijat olivat hyvin innokkaita tekem\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 harjoitusta.<\/p>\n \u00a0Keskiviikko<\/strong><\/p>\n Keskiviikkona jatkoin Southwest Engineering Schoolissa. Ohjelmassa oli perehtyminen suomalaisiin opetusk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin. Tutustuimme suomalaiseen opetussuunnitelmaan, tutkinnon osiin ja n\u00e4ihin sis\u00e4ltyv\u00e4\u00e4n\u00a0ty\u00f6ss\u00e4oppimiseen ja n\u00e4ytt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n Minulla oli k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 yksi osa kiinalaisesta opetussuunnitelmasta. Tein siit\u00e4\u00a0uuden tulkinnan sis\u00e4llytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 joka kurssiin\u00a0ty\u00f6ss\u00e4oppimista. Lis\u00e4ksi sis\u00e4llytin opintokokonaisuuteen\u00a0n\u00e4yt\u00f6n. T\u00e4m\u00e4 osuus aiheutti varsinkin toisessa ryhm\u00e4ss\u00e4 suurta keskustelua. Toisaalta t\u00e4m\u00e4 keskustelu selvitti minulle paljon siit\u00e4, miten Kiinan tai Shanghain nykyinen koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4 toimii ja millaisia uudistuksia siihen on suunniteltu.<\/p>\n P\u00e4iv\u00e4n lopuksi tutustuimme opetusmenetelmiin,\u00a0 joita olen Suomessa k\u00e4ytt\u00e4nyt. K\u00e4vin l\u00e4vitse k\u00e4\u00e4nteisen oppitunnin idean. Kerroin my\u00f6s e-oppimisen ty\u00f6kaluista ja n\u00e4ytin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4, mit\u00e4 teemme Optimalla.Lopuksi esittelin viel\u00e4 blogikirjoitusta oppimisen v\u00e4lineen\u00e4.<\/p>\n \u00a0Torstai<\/strong><\/p>\n Torstaina menimme Southwest Engineering Schoolin toiseen pisteeseen, jossa sijaitsevat\u00a0ns. k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n\u00a0ty\u00f6pajat. T\u00e4n\u00e4\u00e4nkin oli tarkoitus, ett\u00e4 ryhm\u00e4t olisi jaettu kahteen, mutta aamulla kaikki tulivatkin yht\u00e4 aikaa koululle.<\/p>\n Olin edellisen\u00e4 iltana muuttanut p\u00e4iv\u00e4n ohjelmaa ja tehnyt uuden esityksen p\u00e4iv\u00e4lle.\u00a0L\u00e4hdimme tekem\u00e4\u00e4n n\u00e4ytt\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4 edellisen\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 l\u00e4pik\u00e4ytyyn kiinalaisen tutkinnon osaan.<\/p>\n Ty\u00f6stimme n\u00e4ytt\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4 projektioppimisen menetelm\u00e4\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en.\u00a0 Opettajaoppilaat olivat hyvin innokkaita tekem\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 teht\u00e4v\u00e4\u00e4, he olisivat halunneet jatkaa ty\u00f6skentely\u00e4 my\u00f6hemp\u00e4\u00e4nkin, mutta heid\u00e4n kuljetuksensa tuli ja heid\u00e4n piti l\u00e4hte\u00e4.<\/p>\n Perjantai<\/b><\/p>\n Perjantain ohjelmassa oli viikon aikana eri ryhmiss\u00e4 tehtyjen teht\u00e4vien ja niiden tulosten l\u00e4pik\u00e4ymist\u00e4.<\/p>\n Esittelyn aloitti Johannan ryhm\u00e4, joka oli k\u00e4ytt\u00e4nyt lootuksenkukka-menetelm\u00e4\u00e4 jalostaakseen designpuolelle ty\u00f6ss\u00e4oppimista ja n\u00e4yt\u00f6n sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4\u00e4 suunnitelmaa.<\/p>\n Seuraavana esiintyi Samin ryhm\u00e4, joka oli saanut Valmetin vierailulta paljon hyvi\u00e4 vinkkej\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4l\u00e4ht\u00f6iseen opetuksen suunnitteluun.T\u00e4m\u00e4n pohjalta he olivat miettineet teorian ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opetuksen yhdist\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n Oman ryhm\u00e4ni vuoro oli viimeisen\u00e4. Me olimme k\u00e4yneet l\u00e4vitse, kuinka\u00a0ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n toiveet ja tarpeet saataisiin sijoitettua opetussuunnitelmaan. Opettajat olivat tehneet n\u00e4ytt\u00f6suunnitelman ja kuvanneet n\u00e4yt\u00f6n tekemisen.<\/p>\n Viimeisen\u00e4 osiona oli palautteen kokoaminen viikosta. K\u00e4ytimme t\u00e4h\u00e4n Angry Birds\u00a0-muistilappuja, joita l\u00f6ysimme \u00a0hotellin vieress\u00e4 olleesta marketista. Pienryhmiss\u00e4 lapuille kirjoitettiin kysymyksi\u00e4 ja sen j\u00e4lkeen toiset ryhm\u00e4t vastasivat kysymyksiin. Ryhm\u00e4ty\u00f6t\u00e4 k\u00e4ytimme\u00a0opetuksessa koko viikon ajan ja saimme viikostamme hyv\u00e4\u00e4 palautetta<\/p>\n Viikko oli taasen t\u00e4ynn\u00e4 vaihtelevia tilanteita sek\u00e4 ohjelman hiomista, mutta seh\u00e4n on t\u00e4llaisen koulutuksen suola. Illat sujuivat aina seuraavaan p\u00e4iv\u00e4\u00e4n valmistautuessa. Mutta kaiken kaikkiaan hieno reissu!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Shanghai Noon, 20.10.-24.10.2014 \u00a0Jussi Ahonen, J\u00e4ms\u00e4n ammattiopisto Opettajien koulutus Shanghaissa jatkui nelj\u00e4nnell\u00e4 koulutusjaksolla. T\u00e4m\u00e4n nelj\u00e4nnen\u00a0jakson teemana oli tutustuttaa opettajaopiskelijat suomalaisiin opetusmenetelmiin ja -k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin sek\u00e4 jatkaa ty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4oppimisen ja n\u00e4ytt\u00f6jen liitt\u00e4miseksi opetussuunnitelmiin. Viikkomme Shanghaissa k\u00e4ynnistyi vauhdikkaasti, kun siirryimme lentokent\u00e4lt\u00e4 keskustaan leijujunalla eli Maglevilla. T\u00e4m\u00e4 huippunopea juna kuvastaa hyvin sit\u00e4, miten nopeasti Shanghai muuttuu. T\u00e4ss\u00e4 muutoksessa olemme … Jatka lukemista Teacher training in Shanghai, 4. jakso<\/span> <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n