{"version":"1.0","provider_name":"Kansainv\u00e4lisyyskoulusta maailmalle","provider_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys","title":"Yksil\u00f6n kokemuksesta organisaation osaamiseksi? - Kansainv\u00e4lisyyskoulusta maailmalle","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"MDBwKV67lh\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys\/2016\/09\/12\/yksilon-kokemuksesta-organisaation-osaamiseksi\/\">Yksil\u00f6n kokemuksesta organisaation osaamiseksi?<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys\/2016\/09\/12\/yksilon-kokemuksesta-organisaation-osaamiseksi\/embed\/#?secret=MDBwKV67lh\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Yksil\u00f6n kokemuksesta organisaation osaamiseksi?&#8221; &#8212; Kansainv\u00e4lisyyskoulusta maailmalle\" data-secret=\"MDBwKV67lh\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Aidosti kansainv\u00e4lisen oppilaitoksen taustalla on aina sitoutunut ja osaava henkil\u00f6st\u00f6. Kansainv\u00e4lisen liikkuvuuden ja yhteisty\u00f6n keskuksen, Cimon tekem\u00e4n selvityksen (linkki t\u00e4m\u00e4n artikkelin lopussa) \u00a0mukaan oppilaitoksen kansainv\u00e4listymist\u00e4 ei jarruta mik\u00e4\u00e4n niin paljoa kuin opettaja, joka ei esimerkiksi verkostoidu tai tuo esille kansainv\u00e4lisyyden hy\u00f6tyj\u00e4 opiskelijoille. Kaikkia opiskelijoita ei ole mahdollista l\u00e4hett\u00e4\u00e4 ulkomaille opintojen aikana, mutta kaikki tarvitsevat kansainv\u00e4lisyysosaamista. &hellip; Jatka lukemista &rarr;","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/kansainvalisyys\/wp-content\/uploads\/sites\/16\/2016\/09\/WP_20160902_009-300x169.jpg"}