{"version":"1.0","provider_name":"PedaStep","provider_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda","title":"3 PEDAGOGINEN JOHTAMINEN - PedaStep","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"LRoKN1wdKL\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda\/pedagoginen-johtaminen\/\">3 PEDAGOGINEN JOHTAMINEN<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda\/pedagoginen-johtaminen\/embed\/#?secret=LRoKN1wdKL\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;3 PEDAGOGINEN JOHTAMINEN&#8221; &#8212; PedaStep\" data-secret=\"LRoKN1wdKL\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/jamsapeda\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2017\/06\/Jao-kuva-32.jpg","thumbnail_width":2560,"thumbnail_height":1600,"description":"Pedagogista johtajuutta tukevat yhteiset toimintatavat. Meill\u00e4 pedagogisen johtamisen teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on varmistaa oppimissis\u00e4lt\u00f6jen ja\u00a0-menetelmien sek\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen ajantasaisuus ja\u00a0ty\u00f6el\u00e4m\u00e4vastaavuus sek\u00e4 oppimista ohjaavan henkil\u00f6st\u00f6n osaaminen ja toiminnan lainmukaisuus. Pedagogisen johtajan roolissa ovat arjessa kaikki esimies- ja kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 tekev\u00e4t\u00a0sek\u00e4 opettajat suhteessa opiskelijoihin.\u00a0Kaikki toimivat vaihtelevasti eri rooleissa osallistuessaan\u00a0ty\u00f6ryhmien ja tiimien toimintaan. Toiminnan kehitt\u00e4misen kannalta on olennaista johtamisresurssien keskitt\u00e4minen pedagogiseen johtamiseen. [&hellip;]"}