{"id":51,"date":"2016-10-19T19:49:47","date_gmt":"2016-10-19T16:49:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/?page_id=51"},"modified":"2016-11-30T15:55:14","modified_gmt":"2016-11-30T13:55:14","slug":"kansainvalinen-yhteistyo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/","title":{"rendered":"Hyvinvointiosaamisen vienti"},"content":{"rendered":"<div>Jyv\u00e4skyl\u00e4 koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen tavoitteena on vied\u00e4 koulutusosaamista kansainv\u00e4lisille markkinoille. Koulutusosaamista voidaan pilkkoa osiin ja kohdentaa tiettyihin toimintoihin kuten opinto-ohjaus, koulujen johtaminen, opiskelijoiden osallisuus, opettajien tiimity\u00f6skentely, viranhaltijoiden ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4jien vuorovaikutus tai hyvinvointi. Koulutusvienti on suunnattu opettajille, johtajille, hallintohenkil\u00f6st\u00f6lle, t\u00e4ydennyskoulutusorganisaatioille tai koulutuksen hyvinvoinnista vastaaville tahoille.<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Kansainv\u00e4lisess\u00e4 vienniss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n Keski-Suomen maakunnan muiden koulutusorganisaatioiden kanssa kuten Jyv\u00e4skyl\u00e4n kaupunki, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto, Jyv\u00e4skyl\u00e4n ammattikorkeakoulu sek\u00e4 muut lukiot. Kansainv\u00e4lisen\u00a0 viennin kohdemaina on erityisesti Ven\u00e4j\u00e4 (erityisesti Pietarin alue), Kiina, Arabian niemimaa sek\u00e4 Keski- ja Etel\u00e4-Eurooppa.<\/p>\n<div>Koulutus ja seminaarit voidaan j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 kohdennettuna\u00a0asiakkaan tarpeisiin.\u00a0\u00a0Esimerkkin\u00e4 syksyn 2016 aikana toteutettu hyvinvointiseminaari Ven\u00e4j\u00e4-yhteisty\u00f6n puitteissa.<\/div>\n<div>\n<hr \/>\n<\/div>\n<p><strong>HYVINVOINTISEMINAARI<\/strong><\/p>\n<p><strong>1. p\u00e4iv\u00e4 <\/strong><\/p>\n<p>Aamup\u00e4iv\u00e4:<\/p>\n<p>Miten Jyv\u00e4skyl\u00e4n lukioissa huolehditaan henkil\u00f6st\u00f6n ja opiskelijoiden hyvinvoinnista?<\/p>\n<ul>\n<li>opetussuunnitelma, hyvinvointimalli<\/li>\n<li>terveystiedon opetus<\/li>\n<li>oppituntien seuraaminen<\/li>\n<li>fyysiset tilat, kalustus<\/li>\n<li>tutustuminen koulun tiloihin<\/li>\n<\/ul>\n<p>Iltap\u00e4iv\u00e4:<\/p>\n<ul>\n<li>Nuori ja terveellinen ravinto &#8211; ravitsemusasiantuntija<\/li>\n<li>Tutustuminen Jyv\u00e4skyl\u00e4n Lyseon lukion tiloihin.<\/li>\n<li>Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2. p\u00e4iv\u00e4 <\/strong><\/p>\n<p>Aamup\u00e4iv\u00e4:<\/p>\n<ul>\n<li>Liikkuva koulu ohjelma<\/li>\n<li>Kouluvierailu Kilpisen koululla (perusopetus)<\/li>\n<li>Valtakunnallinen Liikkuva koulu \u2013ohjelma: Organisointi, k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n toteutus (LIKES)<\/li>\n<li>V\u00e4litunti-turnauksen peli (esimerkki)<\/li>\n<li>K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkkej\u00e4 vastuuopettajalta<\/li>\n<\/ul>\n<p>Iltap\u00e4iv\u00e4:<\/p>\n<ul>\n<li>Opiskeluruokailun j\u00e4rjest\u00e4minen Jyv\u00e4skyl\u00e4n koulutuskuntayhtym\u00e4n oppilaitoksissa<\/li>\n<li>Hyvinvointi ja oppiminen (Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto)<\/li>\n<li>Yhteinen keskustelu seminaarin sis\u00e4ll\u00f6st\u00e4, p\u00e4ivien teemoista.<\/li>\n<li>Miten t\u00e4st\u00e4 yhteisty\u00f6 eteenp\u00e4in?<\/li>\n<li>Seminaarin p\u00e4\u00e4tt\u00e4minen ja todistusten jako<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jyv\u00e4skyl\u00e4 koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen tavoitteena on vied\u00e4 koulutusosaamista kansainv\u00e4lisille markkinoille. Koulutusosaamista voidaan pilkkoa osiin ja kohdentaa tiettyihin toimintoihin kuten opinto-ohjaus, koulujen johtaminen, opiskelijoiden osallisuus, opettajien tiimity\u00f6skentely, viranhaltijoiden ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4jien vuorovaikutus tai hyvinvointi. Koulutusvienti on suunnattu opettajille, johtajille, hallintohenkil\u00f6st\u00f6lle, t\u00e4ydennyskoulutusorganisaatioille tai koulutuksen hyvinvoinnista vastaaville tahoille. &nbsp; Kansainv\u00e4lisess\u00e4 vienniss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n Keski-Suomen maakunnan muiden koulutusorganisaatioiden kanssa kuten Jyv\u00e4skyl\u00e4n &hellip; <a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista <span class=\"screen-reader-text\">Hyvinvointiosaamisen vienti<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":610,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-51","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jyv\u00e4skyl\u00e4 koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen tavoitteena on vied\u00e4 koulutusosaamista kansainv\u00e4lisille markkinoille. Koulutusosaamista voidaan pilkkoa osiin ja kohdentaa tiettyihin toimintoihin kuten opinto-ohjaus, koulujen johtaminen, opiskelijoiden osallisuus, opettajien tiimity\u00f6skentely, viranhaltijoiden ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4jien vuorovaikutus tai hyvinvointi. Koulutusvienti on suunnattu opettajille, johtajille, hallintohenkil\u00f6st\u00f6lle, t\u00e4ydennyskoulutusorganisaatioille tai koulutuksen hyvinvoinnista vastaaville tahoille. &nbsp; Kansainv\u00e4lisess\u00e4 vienniss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n Keski-Suomen maakunnan muiden koulutusorganisaatioiden kanssa kuten Jyv\u00e4skyl\u00e4n &hellip; Jatka lukemista Hyvinvointiosaamisen vienti &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hyvinvointia 2.asteelle\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-11-30T13:55:14+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"1 minuutti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/kansainvalinen-yhteistyo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/kansainvalinen-yhteistyo\\\/\",\"name\":\"Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-10-19T16:49:47+00:00\",\"dateModified\":\"2016-11-30T13:55:14+00:00\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/kansainvalinen-yhteistyo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/\",\"name\":\"Hyvinvointia 2.asteelle\",\"description\":\"Jyv\u00e4skyl\u00e4n koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen hyvinvointimalli\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/hyvinvointimalli\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle","og_description":"Jyv\u00e4skyl\u00e4 koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen tavoitteena on vied\u00e4 koulutusosaamista kansainv\u00e4lisille markkinoille. Koulutusosaamista voidaan pilkkoa osiin ja kohdentaa tiettyihin toimintoihin kuten opinto-ohjaus, koulujen johtaminen, opiskelijoiden osallisuus, opettajien tiimity\u00f6skentely, viranhaltijoiden ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4jien vuorovaikutus tai hyvinvointi. Koulutusvienti on suunnattu opettajille, johtajille, hallintohenkil\u00f6st\u00f6lle, t\u00e4ydennyskoulutusorganisaatioille tai koulutuksen hyvinvoinnista vastaaville tahoille. &nbsp; Kansainv\u00e4lisess\u00e4 vienniss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n Keski-Suomen maakunnan muiden koulutusorganisaatioiden kanssa kuten Jyv\u00e4skyl\u00e4n &hellip; Jatka lukemista Hyvinvointiosaamisen vienti &rarr;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/","og_site_name":"Hyvinvointia 2.asteelle","article_modified_time":"2016-11-30T13:55:14+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"1 minuutti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/","name":"Hyvinvointiosaamisen vienti - Hyvinvointia 2.asteelle","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/#website"},"datePublished":"2016-10-19T16:49:47+00:00","dateModified":"2016-11-30T13:55:14+00:00","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/kansainvalinen-yhteistyo\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/","name":"Hyvinvointia 2.asteelle","description":"Jyv\u00e4skyl\u00e4n koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen hyvinvointimalli","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Minna Saikkonen","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/author\/saikkmin\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Jyv\u00e4skyl\u00e4 koulutuskuntayhtym\u00e4n lukiokoulutuksen tavoitteena on vied\u00e4 koulutusosaamista kansainv\u00e4lisille markkinoille. Koulutusosaamista voidaan pilkkoa osiin ja kohdentaa tiettyihin toimintoihin kuten opinto-ohjaus, koulujen johtaminen, opiskelijoiden osallisuus, opettajien tiimity\u00f6skentely, viranhaltijoiden ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4jien vuorovaikutus tai hyvinvointi. Koulutusvienti on suunnattu opettajille, johtajille, hallintohenkil\u00f6st\u00f6lle, t\u00e4ydennyskoulutusorganisaatioille tai koulutuksen hyvinvoinnista vastaaville tahoille. &nbsp; Kansainv\u00e4lisess\u00e4 vienniss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n Keski-Suomen maakunnan muiden koulutusorganisaatioiden kanssa kuten Jyv\u00e4skyl\u00e4n&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/users\/610"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/51\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}