{"version":"1.0","provider_name":"Hyvinvointia 2.asteelle","provider_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli","title":"Opiskelijahyvinvointi - Hyvinvointia 2.asteelle","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"qFuW7xSEcR\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/opiskelijahyvinvointi\/\">Opiskelijahyvinvointi<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/opiskelijahyvinvointi\/embed\/#?secret=qFuW7xSEcR\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Opiskelijahyvinvointi&#8221; &#8212; Hyvinvointia 2.asteelle\" data-secret=\"qFuW7xSEcR\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","description":"Oppimisen ja opettamisen lis\u00e4ksi lukion teht\u00e4viin kuuluu nuorten hyvinvoinnista huolehtiminen. Kaiken kaikkiaan voidaan sanoa, ett\u00e4 yleisesti nuorten hyvinvointi on lis\u00e4\u00e4ntynyt 2000-luvulla, mutta erot lukion ja ammatillisen koulutuksen, alueiden kesken\u00a0ja yksil\u00f6idenkin v\u00e4lill\u00e4 ovat suuria. Kouluyhteis\u00f6ll\u00e4 on merkityst\u00e4 my\u00f6hemm\u00e4n kehityksen ja el\u00e4m\u00e4n kannalta, sill\u00e4 jo koulussa\u00a0viihtyminen lis\u00e4\u00e4 muutakin hyvinvointia. Tasapainoinen opiskelija kykenee\u00a0vastaamaan tulevaisuuden haasteisiin ja t\u00e4h\u00e4n tasapainoon &hellip; Jatka lukemista &rarr;","thumbnail_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/hyvinvointimalli\/wp-content\/uploads\/sites\/112\/2016\/09\/Lukiolaisen-profiili.png"}