Mist\u00e4 n\u00e4it\u00e4 hankkeita oikein tulee? Saadaanko niill\u00e4\noikeasti tuloksia aikaiseksi?<\/p>\n\n\n\n
Viime vuosien koulutusmyllerryksiss\u00e4 on her\u00e4nnyt ihan\naiheellinen huoli, millaisin keinoin ja mill\u00e4 rahoituksella pystymme\nvarmistamaan toiminnan kehitt\u00e4misen ja henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen.<\/p>\n\n\n\n
Kehitt\u00e4mishankkeet ovat aidosti hyv\u00e4 v\u00e4line osaamisen ja\ntoiminnan kehitt\u00e4misess\u00e4. Niiden tavoitteena on varmistaa ja parantaa\nkoulutustoiminnan laatua, ennakoida tulevaa, kehitt\u00e4\u00e4 lis\u00e4tulojen\nmahdollisuuksia, sujuvoittaa toimintaa ja yksinkertaistaa prosesseja \u2013 siis\nhelpottaa meid\u00e4n arkeamme!<\/p>\n\n\n\n
Kirjoitukseni alun kysymyksiin on selke\u00e4t vastaukset: Gradian\nhankkeet nousevat todellisista kehitt\u00e4mistarpeista ja niill\u00e4 saadaan paljon\naikaiseksi.<\/p>\n\n\n\n
Hanketoiminnassa on\nj\u00e4rke\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hankeideat tulevat Gradian oppilaitoksista, koulutusaloilta,\nopettajilta ja esimiehilt\u00e4. Jokainen gradialainen voi kertoa ideasta intran\nkautta ja osallistua parin kuukauden v\u00e4lein toteutettaviin ideaty\u00f6pajoihin.\nKehitt\u00e4mispalveluiden asiantuntijat auttavat ideoiden eteenp\u00e4in jalostamisessa\nja hankkeistamisessa. Ideat \u2013 my\u00f6s ulkopuolisilta kumppaneilta tulleet\nyhteisty\u00f6pyynn\u00f6t \u2013 arvioidaan alojen kanssa yhdess\u00e4. N\u00e4in varmistamme, ett\u00e4\nolemme mukana vain hankkeissa, jotka ovat strategiamme ja toimintamme sek\u00e4\nmaakuntamme Keski-Suomen kannalta merkityksellisi\u00e4. Haemme aktiivisesti\nulkoista rahoitusta sellaisiin kokonaisuuksiin, joita joudumme joka tapauksessa\nkehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n Gradian visiona on olla edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4 toisen asteen\nkoulutuksessa. K\u00e4rjess\u00e4 pysyminen edellytt\u00e4\u00e4 jatkuvaa kehitt\u00e4mist\u00e4 ja\nkehittymist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Hankkeiden avulla my\u00f6s yll\u00e4pid\u00e4mme t\u00e4rkeit\u00e4 kumppanuuksia ja\nparannamme henkil\u00f6st\u00f6mme osaamista. Innovatiivisimmat opettajat haluavat\nkehitt\u00e4\u00e4 koko yhteis\u00f6ns\u00e4 toimintaa! Hankkeet tuovat my\u00f6s jaksamista, vaihtelua\nja ty\u00f6nkiertomahdollisuuksia koko henkil\u00f6st\u00f6lle.<\/p>\n\n\n\n 6,5 miljoonan\nhankesalkku<\/strong><\/p>\n\n\n\n Vuoden 2018 lopussa Gradian hankesalkun kokonaisarvo oli 6,5\nmiljoonaa euroa. Vaihtelua on pienist\u00e4 alle 10 000 euron hankkeista aina l\u00e4hes\nmiljoonan euron kokoisiin hankkeisiin. Vuoden\n2018 aikana k\u00e4ynniss\u00e4 oli yhteens\u00e4 55 ulkopuolisella rahoituksella rahoitettavaa\nhanketta, joista suurin osa on pedagogiikan ja opintopolkujen kehitt\u00e4mist\u00e4 (33\n% rahoituksesta).<\/p>\n\n\n\n Muita painopisteit\u00e4 ovat ohjauksen, osallisuuden ja\nhyvinvoinnin kehitt\u00e4minen (26 %), ty\u00f6el\u00e4m\u00e4yhteisty\u00f6n ja yritt\u00e4jyyden\nkehitt\u00e4minen (20 %) sek\u00e4 kansainv\u00e4lisyyden ja monikulttuurisuuden kehitt\u00e4minen\n(17 %). Pieni osa hankkeista kohdentuu lis\u00e4ksi j\u00e4rjestelmien ja opintohallintohallinnon\nkehitt\u00e4miseen (4 % hankerahoituksesta). <\/p>\n\n\n\n Pyrimme yh\u00e4 suurempiin hankekokonaisuuksiin, jotta emme\ntuhlaisi arvokasta aikaa hyvin pienten tai lyhyiden hankkeiden hallinnointiin –\nkeskitet\u00e4\u00e4n siis ty\u00f6panos kehitt\u00e4miseen, ei papereiden py\u00f6ritt\u00e4miseen.<\/p>\n\n\n\n Ty\u00f6t\u00e4 isolle joukolle\ngradialaisia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kukapa meist\u00e4 ei olisi vaikkapa viimeksi kuluneen vuoden\naikana osallistunut johonkin koulutukseen, ty\u00f6pajaan, tapahtumaan tai johonkin\nmuuhun jonkin hankkeen toteuttamaan toimintaan. Hankety\u00f6 koskettaa ainakin v\u00e4lillisesti\nsiis meit\u00e4 kaikkia.<\/p>\n\n\n\n Hankkeilla on my\u00f6s liikutettu vuoden 2018 aikana noin 450\nopiskelijaa ja noin 250 henkil\u00f6st\u00f6n edustajaa maailmalle ja takaisin.\nKansainv\u00e4lisyys on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Tietenkin selkeimmin hankety\u00f6 n\u00e4kyy niiden toimenkuvassa,\njoille on varattu isompi tai pienempi hankeresurssi osaksi omaa ty\u00f6t\u00e4.\nHankkeiden kuluista suurin osa (69 %) onkin henkil\u00f6st\u00f6kuluja. <\/p>\n\n\n\n Gradian periaate on, ett\u00e4 hankev\u00e4ki on omaa vakinaista henkil\u00f6st\u00f6\u00e4mme,\np\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti opettajia. N\u00e4in varmistetaan kehitettyjen toimintatapojen\nvakiintuminen pysyv\u00e4ksi k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ksi. Vuoden 2018 aikana hiukan vajaa 200\ngradialaista sai osan tai koko palkan ulkoisesti rahoitetuista hankkeista.\nLis\u00e4ksi omalla rahoituksella toteutetuissa hankkeissa ty\u00f6skenteli useita\nkymmeni\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4. T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6panos on korvaamattoman arvokas toimintamme\nkehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n\n\n\n Kehitt\u00e4mistarpeet\neiv\u00e4t v\u00e4hene<\/strong><\/p>\n\n\n\n Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4misen haasteet ja kehitt\u00e4misen tarpeet\neiv\u00e4t v\u00e4hene vastaisuudessakaan. \nMuutamia n\u00e4k\u00f6kulmia mainitakseni: uuden lukiolain toimeenpano ja\nopetussuunnitelmauudistus ovat vasta alussa, ohjaus ja opetus uudistuvat,\ndigitalisaation tahti kiihtyy ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tapahtuu jatkuvasti muutoksia. Ja\nj\u00e4rjest\u00e4mmeh\u00e4n ensi vuonna ammattitaidon SM-kilpailun Taitaja 2020:n kaikkine\noheisohjelmineenkin.<\/p>\n\n\n\n Siisp\u00e4 satsaamme hankkeisiin jatkossakin, jotta t\u00e4m\u00e4 kaikki\nmahdollistuu. Oman ja ty\u00f6yhteis\u00f6n toiminnan kehitt\u00e4minen koskettaa meit\u00e4\nkaikkia. Vastataan kehitt\u00e4mishaasteisiin ja rakennetaan yhdess\u00e4 entist\u00e4kin\nlaadukkaampaa Gradiaa!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mist\u00e4 n\u00e4it\u00e4 hankkeita oikein tulee? Saadaanko niill\u00e4 oikeasti tuloksia aikaiseksi? Viime vuosien koulutusmyllerryksiss\u00e4 on her\u00e4nnyt ihan aiheellinen huoli, millaisin keinoin ja mill\u00e4 rahoituksella pystymme varmistamaan toiminnan kehitt\u00e4misen ja henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen. Kehitt\u00e4mishankkeet ovat aidosti hyv\u00e4 v\u00e4line osaamisen ja toiminnan kehitt\u00e4misess\u00e4. Niiden tavoitteena on varmistaa ja parantaa koulutustoiminnan laatua, ennakoida tulevaa, kehitt\u00e4\u00e4 lis\u00e4tulojen mahdollisuuksia, sujuvoittaa toimintaa ja … Jatka lukemista Hankkeet vauhdittavat kehitt\u00e4mist\u00e4 \u2013 aidosti!<\/span>