![\"WP_20160313_23_14_40_Pro\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/erasmusmadrid\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2016\/04\/WP_20160313_23_14_40_Pro-300x169.jpg\")
<\/p>\nTikkakoskella se jo iski. Yksin matkassa \u2013 ei perhett\u00e4, kavereita, 25 opiskelijaa \u2013 ja viime kerta taisi olla viime vuosituhannen puolella! T\u00e4m\u00e4n tajuamisen my\u00f6t\u00e4 p\u00e4\u00e4sin jo aivan eri todellisuuteen kuin mihin yhteens\u00e4 6 tunnin lentomatkustamisella yleens\u00e4 p\u00e4\u00e4see. Otsikko kertoo siit\u00e4, miten viikon ajan sain\u00a0olla aikamatkalla menneisyyteen\u00a0leikkien huoletonta opiskelijaa, vaikkakin Erasmuksessa olikin lis\u00e4huomautus KA1.<\/p>\n
Yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n kauas ajassa taaksep\u00e4in p\u00e4\u00e4sin soitettuani madridilaisen kerrostalon ovikelloa. Sain l\u00e4mpim\u00e4n vastaanoton vieh\u00e4tt\u00e4v\u00e4lt\u00e4 60-vuotiaalta Victorialta. Juttua syntyi niin Ikean sohvista kuin maailman talouskriisist\u00e4kin, sill\u00e4 aikaa kun kotiapulainen Mina laittoi illallista. Tuulahdus jostain, jonka luulin olevan mennytt\u00e4 maailmaa, kun kuuntelin, kuinka 40 vuotta toisensa tunteneet ja saman katon alla asuvat naiset teititteliv\u00e4t toisiaan! Nykyaika oli kuitenkin tunkeutunut omaan kodikkaaseen huoneeseeni wlan-l\u00e4hettimen muodossa.<\/p>\n
<\/p>\n
Olin ilmoittautunut espanjaa vieraana kielen\u00e4 opettavien kurssille, jossa olisi sek\u00e4 oman kielitaidon kehitt\u00e4mist\u00e4 ett\u00e4 henkil\u00f6kohtaista pedagogista preppausta, enk\u00e4 ihan t\u00e4ysin tiennyt, mit\u00e4 odottaa. P\u00e4iv\u00e4st\u00e4 kaksi kaksoistuntia olisi kieliopintoja ja yksi kaksoistunti ammatillista t\u00e4ydennyskoulutusta.<\/p>\n
Maanantaiaamuna matkasin bussilla 20 minuuttia keskustaan ja Tandem-kielikoulun tiloihin. Minut ohjattiin pikkuruiseen huoneeseen, jossa B2-tason espanjanryhm\u00e4ss\u00e4 opiskeli nelj\u00e4 naista \u2013 kaksi Kiinasta, yksi Ranskasta ja yksi Yhdysvalloista. T\u00e4ss\u00e4 oli yksi viikon kiehtovimmista puolista. Nuoret kiinalaiset olivat juuri lopettaneet opintonsa Kiinassa, toinen heist\u00e4 oli esimerkiksi opiskellut englantilaista filologiaa valmistuen leksikografiasta ja halusi nyt oppia espanjaa ja mahdollisesti muitakin eurooppalaisia kieli\u00e4 lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6skennell\u00e4kseen tulkkina. Ranskalaisnainen taas oli asunut 15 vuotta New Yorkissa, sitten muuttanut espanjalaismiehen per\u00e4ss\u00e4 Madridiin ja suhteen juuri kariuduttua oli pohtimassa, mit\u00e4 tehd\u00e4 el\u00e4m\u00e4ll\u00e4\u00e4n. Ranskaa toisena \u00e4idinkielen\u00e4\u00e4n puhuva amerikkalaisnainen taas opintojen lis\u00e4ksi toimi my\u00f6s englanninopettajana samaisessa koulussa. Opiskelun intensiivisyystaso vaihteli, mutta kun kyseess\u00e4 olivat omaehtoisesti ja omalla rahalla opiskelevat aikuiset, motivaatio ja asenne olivat kohdallaan. Viikon aikana syntyi hedelm\u00e4llisi\u00e4 keskusteluja erilaisten taustojen ansiosta.<\/p>\n
![\"WP_20160318_17_43_12_Pro\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/erasmusmadrid\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2016\/04\/WP_20160318_17_43_12_Pro-300x169.jpg\")
<\/p>\n
Olin yhteens\u00e4 viiden opettajan tunneilla viikon aikana. Kaikille yhteist\u00e4 oli luonteva dialogi opiskelijoiden kanssa sek\u00e4 aito kiinnostus niin opintojen etenemiseen kuin my\u00f6s kulttuuriin sopeutumiseen. Osa oli aloittanut jo syksyll\u00e4, osa tullut mukaan matkan varrella, ja hyvin siihen ryhm\u00e4\u00e4n sujahti vain viikoksi tullut vierailijakin. Yksi opettaja j\u00e4i erityisesti mieleen siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n mielell\u00e4\u00e4n suuntasi teemaa opiskelijoita kiinnostavaan suuntaan. Aiheena oli urheilu, joka ei sin\u00e4ll\u00e4\u00e4n her\u00e4tt\u00e4nyt suuria intohimoja, mutta kun esiin tullut uutisotsikko pakolaisten osallistumisesta Rion olympialaisiin olympialipun alla aiheutti vilkasta keskustelua, seuraavan tunnin h\u00e4n olikin valmistanut tuon uutisen pohjalta.<\/p>\n
Totesin omakohtaisesti, miten hankalaa onkaan keskustella asioista, joista ei ole valmiita mielipiteit\u00e4, mutta miten hyv\u00e4ll\u00e4 johdattelulla ja sanaston pohjustamisella p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n ihan mainioihin keskusteluihin. Opettajien kesken oli eroja siin\u00e4, miten hyvin he toivat tunnin tavoitteet esiin ja miten ehe\u00e4 kokonaisuudesta tuli. Kielioppi oli kirjassa luonteva osa teemaa, ei erillinen pala niin kuin valitettavasti meid\u00e4n oppikirjoissamme usein. Aika ajoin mietin, miten samanlaisen v\u00e4litt\u00f6m\u00e4n tunnelman saisi luotua 32 hengen ryhm\u00e4\u00e4n, vaikkei opiskelijoita tuntisikaan \u2013 ja tunsin oloni aika neuvottomaksi.<\/p>\n
![\"WP_20160318_15_56_31_Pro\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/erasmusmadrid\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2016\/04\/WP_20160318_15_56_31_Pro-300x169.jpg\")
<\/p>\n
Yksil\u00f6tunnit olivat oma lukunsa. Niit\u00e4 minulle piti yhteens\u00e4 kolme opettajaa viiden p\u00e4iv\u00e4n aikana ja niiss\u00e4 asetelma oli enemm\u00e4nkin kahden opettajan v\u00e4linen ajatusten vaihto, vaikka v\u00e4lill\u00e4 minut taas istutettiinkin oppilaan rooliin kun jotain harjoituksia kokeiltiin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Sain vinkkej\u00e4 espanjankielisist\u00e4 oppikirjoista erityisesti kieliopin opettamisessa, sek\u00e4 ison pinon hyvi\u00e4 materiaaleja. K\u00e4vimme l\u00e4pi erilaisia tapoja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kuvia opetuksessa, p\u00e4ivityksen Espanjan poliittisesta ja taloudellisesta tilanteesta, muistutuksen siit\u00e4, mit\u00e4 kaikkea kulttuurin tuntemukseen kuuluu\u2026 Sain vaihtaa ajatuksia opetusteknologiasta opettajan kanssa, joka vuosituhannen vaihteessa oli hurahtanut teknologiauskoon t\u00e4ysill\u00e4, mutta sittemmin painanut jarrua ja tunnin p\u00e4\u00e4aihe oli l\u00e4hinn\u00e4 huoli siit\u00e4, miten koulu ja kodit pystyv\u00e4t kasvattamaan monilukutaitoisia ja hyvin k\u00e4ytt\u00e4ytyvi\u00e4 kansalaisia my\u00f6s virtuaaliyhteiskuntaan. N\u00e4m\u00e4 opetustuokiot olivat hyvin valmisteltuja, teoriataustalla kevyesti h\u00f6ystettyj\u00e4 ja vaikka aiheet olivat hyvinkin tuttuja, kaikista sai ideoita luokkaan viet\u00e4v\u00e4ksi.<\/p>\n
Kielikoulu j\u00e4rjesti my\u00f6s kulttuuriohjelmaa tuntien lis\u00e4ksi. N\u00e4it\u00e4 vetiv\u00e4t opettajat vuorotellen \u2013 ilman palkkaa! T\u00e4t\u00e4 kautta tutustuin esimerkiksi uuteen k\u00e4sitteeseen mikroteatteri, joka tarkoitti vartin teatteriesityksi\u00e4 pieness\u00e4 intiimiss\u00e4 tilassa, johon mahtui kerrallaan n. 10 henke\u00e4. Illan aikana py\u00f6ritettiin nelj\u00e4\u00e4 eri teosta, jokaiseen erillinen 4 euron lippu. Ja odotellessa sai nauttia baarin antimia. Kulttuuria helposti nielaistavina kapseleina! Toinen kielikoulun j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4 ilta vei taidemaalari Joaqu\u00edn Sorollan kotimuseoon sek\u00e4 sen j\u00e4lkeen kaupunginosakierrokselle arkkitehtuurin, tarinoiden ja tapasten merkeiss\u00e4.<\/p>\n
![\"WP_20160317_18_48_32_Pro\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/erasmusmadrid\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2016\/04\/WP_20160317_18_48_32_Pro-300x169.jpg\")
<\/p>\n
Kurssiohjelmalta yli j\u00e4\u00e4nyt aika meni Madridiin tutustuessa. Eri kaupunginosilla on omaleimainen tunnelmansa,\u00a0ja\u00a0ihastuin erityisesti kauppahalleihin,\u00a0joita oli uudistettu ajanviettopaikoiksi tyylikk\u00e4ine ruoka-ja juomakojuineen.\u00a0\u00a0Joka suunnassa jaksoin ihmetell\u00e4 v\u00e4enpaljoutta, joka tulvi kaduille aina klo 17 j\u00e4lkeen, oli sitten maanantai tai perjantai \u2013 sek\u00e4 turisteja ett\u00e4 paikallisia, suhdeluku riippui alueesta. Siit\u00e4 kai tunnistaa metropolin.<\/p>\n
T\u00e4ydelllinen kielikylpy siis, ellei suorastaan hukuttauminen \u2013 erilaisten ihmisten kohtaamista ja hyvin erilaisia tilanteita, kaikki espanjaksi. Viikon aikana olin monessa eri roolissa: itsen\u00e4isen\u00e4 matkailijana, mutta toisaalta kahden vanhan rouvan hoivissa, koulussa opiskelijana, mutta my\u00f6s opetuksen tarkkailijana ja pedagogina. T\u00e4m\u00e4 antoi paljon sulateltavaa \u2013 tosin pelk\u00e4\u00e4n pahoin, ett\u00e4 viikon aikana syntyneet r\u00e4stity\u00f6t, uusinnat ja yo-kokeet viev\u00e4t l\u00e4hitulevaisuudessa ajan niin tehokkaasti, ett\u00e4 pohdiskelulle ei j\u00e4\u00e4 aikaa. Jos jotain hyv\u00e4\u00e4 ranskalaisten lennonjohtajien lakon aiheuttamasta kahden tunnin ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isest\u00e4 koneessa istumisesta voi l\u00f6yt\u00e4\u00e4, niin se, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 kevyt yhteenveto tuli edes tehty\u00e4!<\/p>\n
![\"WP_20160314_20_08_20_Pro\"](\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/erasmusmadrid\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2016\/04\/WP_20160314_20_08_20_Pro-300x169.jpg\")
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Tikkakoskella se jo iski. Yksin matkassa \u2013 ei perhett\u00e4, kavereita, 25 opiskelijaa \u2013 ja viime kerta taisi olla viime vuosituhannen puolella! T\u00e4m\u00e4n tajuamisen my\u00f6t\u00e4 p\u00e4\u00e4sin jo aivan eri todellisuuteen kuin mihin yhteens\u00e4 6 tunnin lentomatkustamisella yleens\u00e4 p\u00e4\u00e4see. Otsikko kertoo siit\u00e4, miten viikon ajan sain\u00a0olla aikamatkalla menneisyyteen\u00a0leikkien huoletonta opiskelijaa, vaikkakin Erasmuksessa olikin lis\u00e4huomautus KA1. Yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n kauas … Jatka lukemista Erasmus-opiskelijana Madridissa<\/span>