{"id":91,"date":"2016-04-12T10:59:56","date_gmt":"2016-04-12T07:59:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/?p=91"},"modified":"2016-04-12T14:15:22","modified_gmt":"2016-04-12T11:15:22","slug":"opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/","title":{"rendered":"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Mit\u00e4 tehtiin?<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Luonnonvarapuolella j\u00e4rjestettiin 50 p\u00e4iv\u00e4n pituinen ty\u00f6voimapoliittinen koulutus verkko-opiskeluna. Tavoitteena kurssilla oli tutustua luonnonvara-alan mahdollisuuksiin.<\/p>\n<p>Eri osioiden ohjaajat antoivat teht\u00e4vist\u00e4 palautetta opiskelijoille ja my\u00f6s vertaispalautetta annettiin . Palautteen tavoite oli rohkaista ja kannustaa. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoissa (blogit) tehtiin opiskelijan omaa itsearviointia. Sanallista palautetta\u00a0annettiin\u00a0opiskelijoille my\u00f6s opintojen aikana \u00a0 Lopuksi j\u00e4rjestettiin miniseminaari, jonka opiskelijat toteuttavat. Seminaarin tallenteet l\u00f6ytyv\u00e4t Youtuben soittolistana:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLClnjm1cEc_qqcGu0q4R7rso2Y1XGuy-3\">https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLClnjm1cEc_qqcGu0q4R7rso2Y1XGuy-3<\/a><\/p>\n<figure id=\"attachment_97\" aria-describedby=\"caption-attachment-97\" style=\"width: 819px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png\" rel=\"attachment wp-att-97\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-97 size-full\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png\" alt=\"luva_seminaari\" width=\"819\" height=\"589\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png 819w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari-300x216.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari-768x552.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 819px) 100vw, 819px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-97\" class=\"wp-caption-text\">Youtube soittolista<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong><em>Miten tehtiin?<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Ohjausta annettiin p\u00e4ivitt\u00e4in ja opettaja oli Skypen kautta yhteydess\u00e4 ryhm\u00e4\u00e4n 2 h\/p\u00e4iv\u00e4. Lis\u00e4ksi h\u00e4n oli saavutettavissa my\u00f6s muun ajan p\u00e4iv\u00e4st\u00e4 esim. puhelimitse tai s\u00e4hk\u00f6postilla.<\/p>\n<p>Yhteisesti oli sovittu tavasta, jolla <strong>opiskelijoita informoitiin\u00a0ennakkoon omasta tulevasta opetuksesta Peda.netiss\u00e4<\/strong>. Edellisen\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 laitettiin\u00a0Peda.net-sivuston ensimm\u00e4iselle sivulle \u201dOpiskelijan ilmoitustaululle\u201d ohje p\u00e4iv\u00e4n kulusta ja mik\u00e4 on reitti kyseisen p\u00e4iv\u00e4n materiaaleihin ja teht\u00e4viin. Sama ohje meni my\u00f6s s\u00e4hk\u00f6postitse. Ohje poistettiin p\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4.<\/p>\n<figure id=\"attachment_103\" aria-describedby=\"caption-attachment-103\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t.png\" rel=\"attachment wp-att-103\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-103 size-medium\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t-300x277.png\" alt=\"luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t\" width=\"300\" height=\"277\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t-300x277.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t-768x709.png 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_peda_teht\u00e4v\u00e4t.png 910w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-103\" class=\"wp-caption-text\">Peda.net teht\u00e4v\u00e4<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Jokaiseen p\u00e4iv\u00e4\u00e4n sis\u00e4ltyi kontakti opiskelijaryhm\u00e4\u00e4n Skypen v\u00e4lityksell\u00e4.<\/strong> T\u00e4ss\u00e4 sessiossa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 edellisen p\u00e4iv\u00e4n teht\u00e4v\u00e4nantoa, mahdollisesti opiskelijat esittelev\u00e4t omia tuotoksiaan ja niist\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n opettajan ohjeiden mukaan yhteenveto tai aiheesta keskustellaan. Lis\u00e4ksi ohjeistettiin ko p\u00e4iv\u00e4n teht\u00e4v\u00e4\u00e4. Sis\u00e4lt\u00f6 riippui my\u00f6s siit\u00e4, onko ohjaussessio ajatettu aamuun vai iltap\u00e4iv\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p>Opettaja k\u00e4yttiv\u00e4t\u00a0lis\u00e4ksi video-ohjeistusta, mutta sill\u00e4 ei korvattu Skype \u2013ohjausta.<\/p>\n<p>Teknist\u00e4 tukea annettiin normaalina virka-aikana.<\/p>\n<p><strong>ITK Skype test<\/strong>i: <a href=\"http:\/\/bit.ly\/itkskype2016\">bit.ly\/itkskype2016<\/a><\/p>\n<p><strong><em>Mill\u00e4 tausta-ajatuksella toteutettiin?<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Tvp -koulutuksissa opiskelijaryhm\u00e4t ovat yleens\u00e4 hyvin heterogeenisia. Osalla ryhm\u00e4n opiskelijoista on jo useammankin alan tutkintoja ja korkea-asteen koulutusta. My\u00f6s tvt -valmiudet vaihtelevat, koska joillakin on osaamista helpdesk -ty\u00f6skentelyst\u00e4 ja toisilla valmiudet ovat keskitasoa. Hakuvaiheessa asetettiin\u00a0edellytykseksi tietotekniikan perusosaaminen. Tosin perusosaamista ei\u00a0tarkemmin m\u00e4\u00e4ritelty.<\/p>\n<p>Koulutus toteutettiin p\u00e4\u00e4osin verkossa, jolloin <strong>opiskelija voi osallistua koulutukseen omalta paikkakunnaltaan ja kotoaan k\u00e4sin.<\/strong> Ty\u00f6voimakoulutuksessa, joka ei ole tutkintotavoitteista, <strong>opetusta voidaan henkil\u00f6kohtaistaa \/ yksil\u00f6llist\u00e4\u00e4<\/strong>, mik\u00e4li koulutuksen sis\u00e4lt\u00f6 ja tavoitteet ovat sellaiset, ett\u00e4 ne edellytt\u00e4v\u00e4t opiskelun yksil\u00f6llist\u00e4 etenemist\u00e4. Verkossa toteutettavissa opinnoissa t\u00e4m\u00e4 on jopa helpompaa kuin kontaktiopetuksen puitteissa.<\/p>\n<p>Verkkokoulutus vastasi Luonnonvara-alan ja koko POKEn <strong>koulutusorganisaation tarpeisiin<\/strong>, koska verkko-opetusta tulee TVT-strategian mukaan lis\u00e4t\u00e4 ja kehitt\u00e4\u00e4. Erityisesti koulutuksessa\u00a0toimivat opettajat saivat t\u00e4m\u00e4n kautta lis\u00e4\u00e4 koulutusta, osaamista, rohkeutta ja kokemusta tvt:n k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 ja verkkopedagogiikasta.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Tekninen kuvaus<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Oppilaitos antoi opiskelijan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n opintojen ajaksi Tablet -kannettavan, jossa on Office 365 ja perusohjelmat (+kamera ja mikrofoni) sek\u00e4 3G \u2013mokkulan.<\/p>\n<p>POKEn Peda.net toimi oppimisalustana ja julkaisualustana. Muina sovelluksina k\u00e4ytettiin Office 365:n sovelluksia. Perusideana kuitenkin helppok\u00e4ytt\u00f6isyys ja selkeys. <strong>Ei k\u00e4ytet\u00e4 \u00a0aluksi liikaa erilaisia ty\u00f6kaluja.<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_93\" aria-describedby=\"caption-attachment-93\" style=\"width: 474px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp.png\" rel=\"attachment wp-att-93\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-93 size-large\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp-1024x614.png\" alt=\"pedanet tvp\" width=\"474\" height=\"284\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp-1024x614.png 1024w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp-300x180.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp-768x461.png 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/pedanet-tvp.png 1474w\" sizes=\"auto, (max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-93\" class=\"wp-caption-text\">Pedanet opetusymp\u00e4rist\u00f6<\/figcaption><\/figure>\n<p>Opiskelijan on osattava k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 internet-selaimia, s\u00e4hk\u00f6postia ja Skype for Business-sovellusta. Peda.net \u2013oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ty\u00f6kalut opetetaan alussa olevien kontaktip\u00e4ivien aikana. \u00a0T\u00e4h\u00e4n j\u00e4rjestettiin kaksi erillist\u00e4 <strong>koulutusta niin opiskelijoille kuin opettajillekkin.<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_94\" aria-describedby=\"caption-attachment-94\" style=\"width: 404px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_skype.png\" rel=\"attachment wp-att-94\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-94 size-full\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_skype.png\" alt=\"luva_skype\" width=\"404\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_skype.png 404w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_skype-150x150.png 150w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_skype-298x300.png 298w\" sizes=\"auto, (max-width: 404px) 100vw, 404px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-94\" class=\"wp-caption-text\">Skype Business oli p\u00e4ivitt\u00e4isen\u00e4 ohjausty\u00f6kaluna<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Kokemuksia<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_99\" aria-describedby=\"caption-attachment-99\" style=\"width: 474px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia.png\" rel=\"attachment wp-att-99\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-99 size-large\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia-1024x477.png\" alt=\"luva_kokemuksia\" width=\"474\" height=\"221\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia-1024x477.png 1024w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia-300x140.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia-768x358.png 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_kokemuksia.png 1076w\" sizes=\"auto, (max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-99\" class=\"wp-caption-text\">Peda.net kokemukset<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_100\" aria-describedby=\"caption-attachment-100\" style=\"width: 1014px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva-kokemuksia-2.png\" rel=\"attachment wp-att-100\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-100 size-full\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva-kokemuksia-2.png\" alt=\"luva kokemuksia 2\" width=\"1014\" height=\"669\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva-kokemuksia-2.png 1014w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva-kokemuksia-2-300x198.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva-kokemuksia-2-768x507.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1014px) 100vw, 1014px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-100\" class=\"wp-caption-text\">O365 ja Youtube kokemukset<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Kehitysideoita<\/strong><\/p>\n<p>J\u00e4rjestelmien toiminnasta pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 opettajille ja opiskelijoille periaatteellisia kaavioita. Mit\u00e4 laitetaan minne ja mill\u00e4 mit\u00e4kin voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva.png\" rel=\"attachment wp-att-111\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-111\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva-300x191.png\" alt=\"luva_periaatekuva\" width=\"300\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva-300x191.png 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva-768x488.png 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva-1024x651.png 1024w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_periaatekuva.png 1075w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit\u00e4 tehtiin? Luonnonvarapuolella j\u00e4rjestettiin 50 p\u00e4iv\u00e4n pituinen ty\u00f6voimapoliittinen koulutus verkko-opiskeluna. Tavoitteena kurssilla oli tutustua luonnonvara-alan mahdollisuuksiin. Eri osioiden ohjaajat antoivat teht\u00e4vist\u00e4 palautetta opiskelijoille ja my\u00f6s vertaispalautetta annettiin . Palautteen tavoite oli rohkaista ja kannustaa. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoissa (blogit) tehtiin opiskelijan omaa itsearviointia. Sanallista palautetta\u00a0annettiin\u00a0opiskelijoille my\u00f6s opintojen aikana \u00a0 Lopuksi j\u00e4rjestettiin miniseminaari, jonka opiskelijat toteuttavat. Seminaarin tallenteet l\u00f6ytyv\u00e4t &hellip; <a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista <span class=\"screen-reader-text\">Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":524,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-91","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 tehtiin? Luonnonvarapuolella j\u00e4rjestettiin 50 p\u00e4iv\u00e4n pituinen ty\u00f6voimapoliittinen koulutus verkko-opiskeluna. Tavoitteena kurssilla oli tutustua luonnonvara-alan mahdollisuuksiin. Eri osioiden ohjaajat antoivat teht\u00e4vist\u00e4 palautetta opiskelijoille ja my\u00f6s vertaispalautetta annettiin . Palautteen tavoite oli rohkaista ja kannustaa. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoissa (blogit) tehtiin opiskelijan omaa itsearviointia. Sanallista palautetta\u00a0annettiin\u00a0opiskelijoille my\u00f6s opintojen aikana \u00a0 Lopuksi j\u00e4rjestettiin miniseminaari, jonka opiskelijat toteuttavat. Seminaarin tallenteet l\u00f6ytyv\u00e4t &hellip; Jatka lukemista Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"eOppimiskulttuuria kaikille\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-04-12T07:59:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-04-12T11:15:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Pekka Ouli\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Pekka Ouli\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Pekka Ouli\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3\"},\"headline\":\"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business\",\"datePublished\":\"2016-04-12T07:59:56+00:00\",\"dateModified\":\"2016-04-12T11:15:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/\"},\"wordCount\":605,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/04\\\/luva_seminaari.png\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/\",\"name\":\"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/04\\\/luva_seminaari.png\",\"datePublished\":\"2016-04-12T07:59:56+00:00\",\"dateModified\":\"2016-04-12T11:15:22+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/04\\\/12\\\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/04\\\/luva_seminaari.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/04\\\/luva_seminaari.png\",\"width\":819,\"height\":589},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/\",\"name\":\"eOppimiskulttuuria kaikille\",\"description\":\"Office365 -ymp\u00e4rist\u00f6n pedagoginen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto ammatillisilla aloilla.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3\",\"name\":\"Pekka Ouli\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Pekka Ouli\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/author\\\/pekkaou\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille","og_description":"Mit\u00e4 tehtiin? Luonnonvarapuolella j\u00e4rjestettiin 50 p\u00e4iv\u00e4n pituinen ty\u00f6voimapoliittinen koulutus verkko-opiskeluna. Tavoitteena kurssilla oli tutustua luonnonvara-alan mahdollisuuksiin. Eri osioiden ohjaajat antoivat teht\u00e4vist\u00e4 palautetta opiskelijoille ja my\u00f6s vertaispalautetta annettiin . Palautteen tavoite oli rohkaista ja kannustaa. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoissa (blogit) tehtiin opiskelijan omaa itsearviointia. Sanallista palautetta\u00a0annettiin\u00a0opiskelijoille my\u00f6s opintojen aikana \u00a0 Lopuksi j\u00e4rjestettiin miniseminaari, jonka opiskelijat toteuttavat. Seminaarin tallenteet l\u00f6ytyv\u00e4t &hellip; Jatka lukemista Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business &rarr;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/","og_site_name":"eOppimiskulttuuria kaikille","article_published_time":"2016-04-12T07:59:56+00:00","article_modified_time":"2016-04-12T11:15:22+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Pekka Ouli","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Pekka Ouli","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/"},"author":{"name":"Pekka Ouli","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3"},"headline":"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business","datePublished":"2016-04-12T07:59:56+00:00","dateModified":"2016-04-12T11:15:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/"},"wordCount":605,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/","name":"Opiskelun ohjaaminen verkkokurssilla. Ty\u00f6kaluina O365, Peda.net ja Skype for Business - eOppimiskulttuuria kaikille","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png","datePublished":"2016-04-12T07:59:56+00:00","dateModified":"2016-04-12T11:15:22+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/04\/12\/opiskelun-ohjaaminen-skypella-verkkokurssilla\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/04\/luva_seminaari.png","width":819,"height":589},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/","name":"eOppimiskulttuuria kaikille","description":"Office365 -ymp\u00e4rist\u00f6n pedagoginen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto ammatillisilla aloilla.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/35e47efc16b2bdd3be7977af03de6cb3","name":"Pekka Ouli","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/2b3700cc668314c34000322186884cd0f1add8ebf53925bd430c0474d1892027?s=96&d=mm&r=g","caption":"Pekka Ouli"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/author\/pekkaou\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false,"twentyfourteen-full-width":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Pekka Ouli","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/author\/pekkaou\/"},"uagb_comment_info":9,"uagb_excerpt":"Mit\u00e4 tehtiin? Luonnonvarapuolella j\u00e4rjestettiin 50 p\u00e4iv\u00e4n pituinen ty\u00f6voimapoliittinen koulutus verkko-opiskeluna. Tavoitteena kurssilla oli tutustua luonnonvara-alan mahdollisuuksiin. Eri osioiden ohjaajat antoivat teht\u00e4vist\u00e4 palautetta opiskelijoille ja my\u00f6s vertaispalautetta annettiin . Palautteen tavoite oli rohkaista ja kannustaa. Oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjoissa (blogit) tehtiin opiskelijan omaa itsearviointia. Sanallista palautetta\u00a0annettiin\u00a0opiskelijoille my\u00f6s opintojen aikana \u00a0 Lopuksi j\u00e4rjestettiin miniseminaari, jonka opiskelijat toteuttavat. Seminaarin tallenteet l\u00f6ytyv\u00e4t&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/524"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}