{"id":178,"date":"2016-10-20T11:00:18","date_gmt":"2016-10-20T08:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/?p=178"},"modified":"2017-01-30T15:40:33","modified_gmt":"2017-01-30T13:40:33","slug":"sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/","title":{"rendered":"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa"},"content":{"rendered":"<p><em>Mit\u00e4 tehtiin?<\/em><\/p>\n<p>Saimaan ammattiopisto Sampossa Imatralla testattiin prosessiteollisuuden- ja laboratorioalan aikuisten perustutkinnoissa ammatillisen erityisopettajan Tuija Vesan toimesta Office 365:n Sway ty\u00f6kalua opetuksen v\u00e4lineen\u00e4. Officen Sway ty\u00f6kalulla tehty opetusmateriaali linkitettiin upottamalla Moodle verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 jaettiin opiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n Wilma j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta.<\/p>\n<figure id=\"attachment_260\" aria-describedby=\"caption-attachment-260\" style=\"width: 720px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-260\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\" alt=\"Sway-palvelulla tuotetun oppimateriaalin asettamisprosessi Moodleen kuvattiin infografiikan avulla\" width=\"720\" height=\"960\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png 720w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa-225x300.png 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-260\" class=\"wp-caption-text\">Sway-palvelulla tuotetun oppimateriaalin asettamisprosessi Moodleen kuvattiin infografiikan avulla<\/figcaption><\/figure>\n<p>Esimerkkej\u00e4 projektity\u00f6n tuloksista:<\/p>\n<div id=\"metaslider-id-180\" style=\"max-width: 1200px;\" class=\"ml-slider-3-107-0 metaslider metaslider-flex metaslider-180 ml-slider has-dots-nav ms-theme-default\" role=\"region\" aria-label=\"Sampo Prosessi ja labra\" data-height=\"800\" data-width=\"1200\">\n    <div id=\"metaslider_container_180\">\n        <div id=\"metaslider_180\">\n            <ul class='slides'>\n                <li style=\"display: block; width: 100%;\" class=\"slide-185 ms-image \" aria-roledescription=\"slide\" data-date=\"2016-10-20 10:47:13\" data-filename=\"moodle_sivulle-linkitys-1039x693.jpg\" data-slide-type=\"image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys-1039x693.jpg\" height=\"800\" width=\"1200\" alt=\"\" class=\"slider-180 slide-185 msDefaultImage\" \/><div class=\"caption-wrap\"><div class=\"caption\">Swayn voi linkitt\u00e4\u00e4 Moodleen k\u00e4ytt\u00e4en Sivu-ty\u00f6kalua, jonne Swayn voi tuoda Swayn upotuskoodin.<\/div><\/div><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-181 ms-image \" aria-roledescription=\"slide\" data-date=\"2016-10-20 10:47:06\" data-filename=\"moodle_sivulle-linkitys_nuolella-1039x693.jpg\" data-slide-type=\"image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys_nuolella-1039x693.jpg\" height=\"800\" width=\"1200\" alt=\"\" class=\"slider-180 slide-181 msDefaultImage\" \/><\/li>\n                <li style=\"display: none; width: 100%;\" class=\"slide-182 ms-image \" aria-roledescription=\"slide\" data-date=\"2016-10-20 10:47:08\" data-filename=\"moodle_upotus-1200x800.jpg\" data-slide-type=\"image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus-1200x800.jpg\" height=\"800\" width=\"1200\" alt=\"\" class=\"slider-180 slide-182 msDefaultImage\" \/><\/li>\n            <\/ul>\n        <\/div>\n        \n    <\/div>\n<\/div>\n<p><em>Miten tehtiin?<\/em><\/p>\n<p>O365 tilin Sway ty\u00f6kalulla toteutettiin oppistartti opintokokonaisuuden esittely ohjausvastaavan roolista ja teht\u00e4vist\u00e4 opiskelijoiden tutkinnon suorittamisen aikana. Sway jaettiin opiskelijoille Moodlen sek\u00e4 Wilman kautta.<\/p>\n<p><em>Mill\u00e4 tausta-ajatuksella toteutettiin?<\/em><\/p>\n<p>Aloittaville opiskelijoille toteutetaan opiskelijoiden aloitusvaiheessa oppistartti opintokokonaisuus. Esitys toteutettiin alustukseksi p\u00e4iv\u00e4n teemaan. Esityksen tarkoituksena on alustaa ohjausvastaavan roolia opiskelujen eri vaiheissa ja toimia my\u00f6s esitteen\u00e4 opiskelijoille.<\/p>\n<p>Tekninen kuvaus<\/p>\n<p>Oppilaitos tarjoaa opiskelijan ja opettajan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n O365 tunnukset joilla ohjelmistoja voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4. Sway toteutettiin opettajan O365 tilille, josta se jaettiin opiskelijoille. Sway jaettiin kaikille, joilla on linkki k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, koska esityst\u00e4 jaettiin my\u00f6s Wilman kautta. Mahdollisuutena on jakaa esitys vain oman organisaation sis\u00e4ll\u00e4, mutta siin\u00e4 vaaditaan esityksen avaamiseksi kirjautumista omalle O365 tilille. Oppilaitoksen Moodle-j\u00e4rjestelm\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 O365-tilej\u00e4 kirjautumiseen, mutta upotetut Sway-esitykset eiv\u00e4t tunnista k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4\u00e4, joten siksi upotettuun materiaaliin tulee k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oikeuksia <strong>&#8221;kaikille, joilla linkki&#8221;<\/strong>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_189\" aria-describedby=\"caption-attachment-189\" style=\"width: 356px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Upotusjako.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-189\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Upotusjako.jpg\" alt=\"K\u00e4ytt\u00f6ikeuksien m\u00e4\u00e4ritteleminen Swayn upottamiseen.\" width=\"356\" height=\"123\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Upotusjako.jpg 356w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Upotusjako-300x104.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 356px) 100vw, 356px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-189\" class=\"wp-caption-text\">K\u00e4ytt\u00f6ikeuksien m\u00e4\u00e4ritteleminen Swayn upottamiseen.<\/figcaption><\/figure>\n<ol>\n<li>Esitys voidaan linkitt\u00e4\u00e4 opiskelijoille Moodleen kahdella eri tavalla: Upotuskoodiin on helpointa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Moodlen <strong>Ohjeteksti<\/strong>-ty\u00f6kalua, jolla Swayn upotuskoodin voi lis\u00e4t\u00e4 suoraan html-koodina. T\u00e4ll\u00e4 menetelm\u00e4ll\u00e4 saadaan Moodleen visuaalisuutta.<\/li>\n<li>Toinen vaihtoehto on k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 Moodlen sivu ty\u00f6kalua, johon upotuskoodin voi upottaa html-koodina erilliselle sivulle. T\u00e4ll\u00e4 menetelm\u00e4ll\u00e4 esitys aukeaa, kuten mik\u00e4 tahansa Moodlen aineisto.<\/li>\n<\/ol>\n<figure id=\"attachment_182\" aria-describedby=\"caption-attachment-182\" style=\"width: 474px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-182 size-large\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus-1024x710.jpg\" alt=\"Moodlen kurssirunkoon upotettu Sway\" width=\"474\" height=\"329\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus-1024x710.jpg 1024w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus-300x208.jpg 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus-768x533.jpg 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_upotus.jpg 1276w\" sizes=\"auto, (max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-182\" class=\"wp-caption-text\">Vaihtoehto 1: Swayn voi upottaa kurssin runkoon Ohjeteksti-ty\u00f6kalulla, jonne Sway-esityksest\u00e4 voi liitt\u00e4\u00e4 upotuskoodin.<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_185\" aria-describedby=\"caption-attachment-185\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-185\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys-1024x418.jpg\" alt=\"Swayn voi linkitt\u00e4\u00e4 Moodleen k\u00e4ytt\u00e4en Sivu-ty\u00f6kalua, jonne Swayn voi tuoda Swayn upotuskoodin.\" width=\"800\" height=\"327\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys-1024x418.jpg 1024w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys-300x123.jpg 300w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys-768x314.jpg 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/moodle_sivulle-linkitys.jpg 1696w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-185\" class=\"wp-caption-text\">Vaihtoehto 2: Swayn voi linkitt\u00e4\u00e4 Moodleen k\u00e4ytt\u00e4en Sivu-ty\u00f6kalua, jonne Swayn voi tuoda Swayn upotuskoodin.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Sway esityst\u00e4 testattiin my\u00f6s puhelimella ja tabletilla. Puhelin muotoilee esityksen erilaiseksi kun taan tietokoneella ja tabletilla esitykset toimivat samalla tavalla. Ios sek\u00e4 android laitteilla esitykset toimivat samalla tavalla ja n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t samanlaisilta.<\/p>\n<figure id=\"attachment_183\" aria-describedby=\"caption-attachment-183\" style=\"width: 474px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-183\" src=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55-576x1024.png\" alt=\"Sway skaalautuu my\u00f6s a\u00e4lypuhelimen n\u00e4yt\u00f6lle hienosti\" width=\"474\" height=\"843\" srcset=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55-576x1024.png 576w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55-169x300.png 169w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55-768x1365.png 768w, https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Screenshot_2016-09-07-12-08-55.png 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 474px) 100vw, 474px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-183\" class=\"wp-caption-text\">Sway skaalautuu my\u00f6s a\u00e4lypuhelimen n\u00e4yt\u00f6lle hienosti<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>T\u00e4rkeit\u00e4 huomioita huomioita opiskelijan toiminnan helpottamiseksi<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Swayt\u00e4 Wilmassa jaettaessa sen voi toteuttaa opiskelijoille l\u00e4hetett\u00e4v\u00e4n\u00e4 viestin\u00e4. Sway kannattaa linkitt\u00e4\u00e4\u00e4 viestin tekstin johonkin sanaan, johon muodostaa osoitteesta linkin. Wilman viestin teksti n\u00e4kyy opiskelijalle selke\u00e4n\u00e4 ja Sway aukeaa suoraan.<\/li>\n<li>Sway esityksen kuvissa kannattaa ottaa huomioon kuvasuhteet ja kohdistuspisteet jotta kuvat n\u00e4kyv\u00e4t opiskelijalle oikein. My\u00f6s pitkien lauseiden tai pitki\u00e4 yhdyssanoja. Tavuttaa v\u00e4\u00e4rin ja ei mahdu yhdelle sivulle esityksess\u00e4<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>T\u00e4rkeit\u00e4 huomioita opettajan ty\u00f6tavoissa<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Kannattaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 selkeit\u00e4 ja lyhyit\u00e4 lauseita Swayn tekstiss\u00e4, koska pidemm\u00e4t lauseet aiheuttavat tekstien v\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 tavutusta kun esityst\u00e4 katsotaan pienill\u00e4 n\u00e4yt\u00f6ill\u00e4.<\/li>\n<li>Esityksen visualisointiin\u00a0Swayn oma kuvahaku on loistava, koska sen avulla saa haettua vain Creative Commons-lisenssill\u00e4 merkittyj\u00e4 kuvia. Kannattaa suosia mahdollisimman suuria kuvia, jolloin esityksest\u00e4 tulee visuaalisempi.<\/li>\n<li>Sway ei sovellu pitkien opetusmateriaalien tuottamiseen, mutta on eritt\u00e4in toimiva ty\u00f6kalu esim. lyhyiss\u00e4 alustuksissa. Kannattaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 v\u00e4h\u00e4n teksti\u00e4 ja ennemminkin tukisanoja, p\u00e4\u00e4paino kuviin.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mit\u00e4 tehtiin? Saimaan ammattiopisto Sampossa Imatralla testattiin prosessiteollisuuden- ja laboratorioalan aikuisten perustutkinnoissa ammatillisen erityisopettajan Tuija Vesan toimesta Office 365:n Sway ty\u00f6kalua opetuksen v\u00e4lineen\u00e4. Officen Sway ty\u00f6kalulla tehty opetusmateriaali linkitettiin upottamalla Moodle verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 jaettiin opiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n Wilma j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Esimerkkej\u00e4 projektity\u00f6n tuloksista: Miten tehtiin? O365 tilin Sway ty\u00f6kalulla toteutettiin oppistartti opintokokonaisuuden esittely ohjausvastaavan roolista ja &hellip; <a href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista <span class=\"screen-reader-text\">Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":220,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[26,25],"class_list":["post-178","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sampo","tag-moodle","tag-sway"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 tehtiin? Saimaan ammattiopisto Sampossa Imatralla testattiin prosessiteollisuuden- ja laboratorioalan aikuisten perustutkinnoissa ammatillisen erityisopettajan Tuija Vesan toimesta Office 365:n Sway ty\u00f6kalua opetuksen v\u00e4lineen\u00e4. Officen Sway ty\u00f6kalulla tehty opetusmateriaali linkitettiin upottamalla Moodle verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 jaettiin opiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n Wilma j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Esimerkkej\u00e4 projektity\u00f6n tuloksista: Miten tehtiin? O365 tilin Sway ty\u00f6kalulla toteutettiin oppistartti opintokokonaisuuden esittely ohjausvastaavan roolista ja &hellip; Jatka lukemista Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"eOppimiskulttuuria kaikille\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-10-20T08:00:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-01-30T13:40:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21\"},\"headline\":\"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa\",\"datePublished\":\"2016-10-20T08:00:18+00:00\",\"dateModified\":\"2017-01-30T13:40:33+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/\"},\"wordCount\":549,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/10\\\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\",\"keywords\":[\"Moodle\",\"Sway\"],\"articleSection\":[\"Saimaan ammattiopisto Sampo\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/\",\"name\":\"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/10\\\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\",\"datePublished\":\"2016-10-20T08:00:18+00:00\",\"dateModified\":\"2017-01-30T13:40:33+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/2016\\\/10\\\/20\\\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/10\\\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/72\\\/2016\\\/10\\\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png\",\"width\":720,\"height\":960,\"caption\":\"Sway-palvelulla tuotetun oppimateriaalin asettamisprosessi Moodleen kuvattiin infografiikan avulla\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/\",\"name\":\"eOppimiskulttuuria kaikille\",\"description\":\"Office365 -ymp\u00e4rist\u00f6n pedagoginen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto ammatillisilla aloilla.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21\",\"name\":\"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/blogit.gradia.fi\\\/eoppimiskulttuuri\\\/author\\\/mikkopol\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille","og_description":"Mit\u00e4 tehtiin? Saimaan ammattiopisto Sampossa Imatralla testattiin prosessiteollisuuden- ja laboratorioalan aikuisten perustutkinnoissa ammatillisen erityisopettajan Tuija Vesan toimesta Office 365:n Sway ty\u00f6kalua opetuksen v\u00e4lineen\u00e4. Officen Sway ty\u00f6kalulla tehty opetusmateriaali linkitettiin upottamalla Moodle verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 jaettiin opiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n Wilma j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Esimerkkej\u00e4 projektity\u00f6n tuloksista: Miten tehtiin? O365 tilin Sway ty\u00f6kalulla toteutettiin oppistartti opintokokonaisuuden esittely ohjausvastaavan roolista ja &hellip; Jatka lukemista Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa &rarr;","og_url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/","og_site_name":"eOppimiskulttuuria kaikille","article_published_time":"2016-10-20T08:00:18+00:00","article_modified_time":"2017-01-30T13:40:33+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/"},"author":{"name":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21"},"headline":"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa","datePublished":"2016-10-20T08:00:18+00:00","dateModified":"2017-01-30T13:40:33+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/"},"wordCount":549,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png","keywords":["Moodle","Sway"],"articleSection":["Saimaan ammattiopisto Sampo"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/","name":"Sway Moodlessa prosessiteollisuuden ja laboratorioalan oppimateriaaleissa - eOppimiskulttuuria kaikille","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png","datePublished":"2016-10-20T08:00:18+00:00","dateModified":"2017-01-30T13:40:33+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/2016\/10\/20\/sway-moodlessa-prosessiteollisuuden-ja-laboratorioalan-oppimateriaaleissa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png","contentUrl":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-content\/uploads\/sites\/72\/2016\/10\/Sway-opetusmateriaalina-Moodlessa.png","width":720,"height":960,"caption":"Sway-palvelulla tuotetun oppimateriaalin asettamisprosessi Moodleen kuvattiin infografiikan avulla"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#website","url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/","name":"eOppimiskulttuuria kaikille","description":"Office365 -ymp\u00e4rist\u00f6n pedagoginen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto ammatillisilla aloilla.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/#\/schema\/person\/9c783febbf6a6f921ae3af7ca9cbee21","name":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5b142c4e6b22fb43f87b5e09a9168ffec20d0d54c6f9d93b3671cf6c2ad6e062?s=96&d=mm&r=g","caption":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen"},"url":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/author\/mikkopol\/"}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false,"twentyfourteen-full-width":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Mikko P\u00f6ll\u00f6nen","author_link":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/author\/mikkopol\/"},"uagb_comment_info":37,"uagb_excerpt":"Mit\u00e4 tehtiin? Saimaan ammattiopisto Sampossa Imatralla testattiin prosessiteollisuuden- ja laboratorioalan aikuisten perustutkinnoissa ammatillisen erityisopettajan Tuija Vesan toimesta Office 365:n Sway ty\u00f6kalua opetuksen v\u00e4lineen\u00e4. Officen Sway ty\u00f6kalulla tehty opetusmateriaali linkitettiin upottamalla Moodle verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n sek\u00e4 jaettiin opiskelijoiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n Wilma j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Esimerkkej\u00e4 projektity\u00f6n tuloksista: Miten tehtiin? O365 tilin Sway ty\u00f6kalulla toteutettiin oppistartti opintokokonaisuuden esittely ohjausvastaavan roolista ja&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/220"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=178"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/178\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogit.gradia.fi\/eoppimiskulttuuri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}